中考道德与法治七下第4单元走进法治天地练习

1 第四单元 走进法治天地 一、单项选择题 基础巩固 1．(2018 广东模拟)2018 年 1 月 11 日，习近平在十九届中央纪委二次全会上发表重要讲 话时强调，要全面贯彻党的十九大精神，重整行装再出发，以永远在路上的执着把全面从严 治党引向深入。据中纪委消息，2017 年，全国纪检监察机关共处分 52．7 万人，其中省部级 及以上干部 58 人，乡科级干部 7．8 万人。这说明( ) A．法律由国家制定或认可 B．法律是公民的最高行为准则 C．法律靠国家强制力保证实施 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 2．(2018 中山模拟)2017 年 9 月 29 日，广州天河区法院对 e 租宝广州分支机构的被告人 作出一审公开宣判，李强等九名被告人因犯非法吸收公众存款罪，分别被判处有期徒刑四年 至有期徒刑一年六个月、缓刑两年，并处罚金十五万元至一万元不等。这表明( ) A．法律靠国家强制力保证实施 B．法律由国家制定和认可 C．法律靠社会舆论保证实施 D．任何违法行为都要受到刑事处罚 3．《民法总则》第 191 条规定：“未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期 间，自受害人年满十八周岁之日起计算。”也就是说，如果青少年在未成年时期遭遇了性侵 害，即便当时没有主张自己获得民事赔偿的权利，追究侵害方的责任，年满 18 周岁后仍可以 “秋后算账”。此规定体现了法律的( ) A．推动作用 B．时效作用 C．保护作用 D．规范作用 4．(2018 邵阳)教育部等七部门日前联合印发《青少年体育活动促进计划》，明确提出要 严格落实中小学生每天锻炼 1 小时的规定。这体现了对未成年人的( ) A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 5．(2018 南京)2017 年 12 月 27 日，教育部等十一个部门联合印发《加强中小学生欺凌 综合治理方案》。为了有效预防校园欺凌事件的发生，下列做法可取的是( ) A．对实施欺凌行为的学生予以拘役处罚 B．校园欺凌严重损害了学生的身心健康 C．人民法院要公开审理校园欺凌事件，以示警戒 D．学校和家庭都要加强对未成年人的教育和保护 2 6．卢梭曾说过：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜 表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这句话强调的是( ) A．法律与人们的生活息息相关 B．公民对法律的认同是法治的力量之源 C．法治是国家治理的有效方式 D．依法治国的关键是全民知法 能力提升 7．(2018 广安)截至 2017 年 8 月，近 5 年来中纪委共立案审查中管干部 200 多人，打破 所谓“刑不上大夫”的猜想； 全国纪检监察机关给予纪律处分超过 119 万人，法律制裁上万 人，打破所谓“法不责众”的观念，让不敢腐的目标初步实现。它让我们明白了法律是( ) ①由国家制定或认可 ②靠国家强制力保证实施 ③对全体成员具有普遍约束力 ④具 有制裁违法犯罪行为的功能 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 8．(2018 河北)某地执勤民警发现驾驶员没有随车携带灭火器，依法对其开具处罚决定 书。此时，被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭火器。次日，当地交警支队发布“知错 能改”通告，对警车驾驶员也依法进行了处罚。以此事件作为论据，能够证明的观点是( ) ①公民的财产权受法律保护 ②法律面前人人平等 ③执法者应成为守法的标杆 ④法 律的权威只能靠警察维护 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 9．修订后的《中华人民共和国中小企业促进法》于 2018 年元旦起施行。该法规范了财 税支持相关政策，完善了融资促进相关措施，特别是规范行政许可事项、减轻企业负担、简 化小微企业税收征管和注销登记程序，为中小企业发展创造良好环境。材料表明该法律( ) ①具有保护中小企业合法权益的作用 ②为公民的行为提供了一种模式、标准或方向 ③有利于推动中小企业的发展 ④能够解决企业之间的纠纷，制裁违法犯罪 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．联合国颁布的《儿童权利公约》规定了世界各地所有儿童应该享有的数十种权利， 其中包括最基本的生存权、全面发展权、受保护权和全面参与家庭、文化和社会生活的权利。 当前世界各国也纷纷立法保护未成年人的合法权益，这是因为( ) ①未成年人的生存和发展事关人类的未来 ②对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识 ③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义 3 ④青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 11．(2018 杭州 A 卷)据统计，在我国吸毒人群中，初次吸毒的平均年龄不到 20 岁，吸 毒人群低龄化正在成为令人忧虑的社会问题。这警示我们应该( ) ①树立禁毒防毒风尚，实施社会保护 ②认清毒品危害，学会自我保护 ③开展校园禁毒教育，加强学校保护 ④加强警校合作，实施司法保护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．(2018 滨州)下列做法与“对未成年人实施特殊保护”的要求对应一致的是( ) ① 家庭保护 妈妈发现小刚偷偷吸烟，对他进行严厉的批评教育 ② 学校保护 滨州市各中小学校对学生进行消防安全逃生演练 ③ 社会保护 教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通 知》 ④ 司法保护 法律规定，营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成 年人进入 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、辨析题 13．背景材料：在学习了《走进法治天地》的相关内容后，某校九年级(3)班针对道德与 法律的关系问题展开讨论。徐明同学认为：法律是一种特殊的行为规范，而道德则是社会生 活中约定俗成或自发形成的，二者并无多大联系。请你辨析徐明的观点。 三、分析说明题 14．(2018 永定区期末)材料一：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯 彻落实党的十九大精神，认真贯彻落实“七五”普法规划和全国人大常委会决议，通过开展 系列宪法宣传活动，普及宪法知识，弘扬宪法精神，维护宪法权威。 材料二：2018 年 3 月 17 日上午，十三届全国人大一次会议宪法宣誓仪式举行。新当选 的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓。 (1)开展系列宪法宣传活动和宣誓制度有利于维护法律权威和树立法律信仰，那么，法律 4 的权威源自哪里？树立法律信仰对我们有什么要求？ (2)法律保障我们的生活，为我们护航。那么，法律在社会生活中有什么作用？ (3)建设法治中国，需要我们与法律同行，我们青少年应该如何做？(要求从法律的角度 作答) 15．(2018 广东模拟)材料一：辱骂殴打、拍摄半裸照片、持刀威胁、捆绑烫伤、械斗伤 人……一系列校园欺凌事件令舆论哗然。校园欺凌事件频发，已经成为一个无法忽视的社会 问题。近年来校园欺凌事件出现了一些新的变化，呈现出参与人群低龄化，女生和留守、流 动儿童屡成“主角”，严重暴力倾向，借助互联网炫耀等新特点，亟待引起关注。 材料二：近年来，校园暴力、校园欺凌事件频繁发生，严重性、频率和隐蔽性都有逐渐 增加的趋势。中国青少年研究中心一项针对 10 个省市中小学生的抽样调查显示，32．5%的人 偶尔被欺负，6．1%的人经常被高年级同学欺负。由此可见，近年来校园欺凌发生的地域范围 广泛，覆盖了绝大多数省份，且频次密集。 (1)校园暴力行为侵害了受害者的哪些权利？ (2)请分析校园欺凌事件频发的原因有哪些。 (3)为避免校园欺凌和暴力事件的发生，我们未成年人应该怎样做？ 素养提升 16．材料一：每年 3 月份的最后一个周一是全国中小学生安全教育日，2018 年的主题是 “做自己的首席安全官”。全国各地举办了丰富多彩的安全教育活动。 材料二：据《中国青年报》报道：近年来，我国每年都有 1．6 万左右的中小学生非正常 死亡，死因包括溺水、交通事故、食物中毒、校园房屋倒塌或学生拥挤踩踏、自杀、暴力侵 害等。有关专家认为，通过预防教育，80%的意外伤害事故是可以避免的。 (1)上述材料共同说明什么？ (2)学校开展安全主题教育活动有什么意义？ (3)请你为学校开展“珍爱生命健康，共创平安校园”安全主题教育活动设计几个活动方 案。 参考答案 一、1.D 2.A 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.B 9.B 10.C 11.A 12.A 二、13.(1)我不赞同徐明的观点。 (2)法律与道德存在区别。法律是国家制定或认可、由国家强制力保证实施、对全体社会 成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。而道德不是由国家制定的，它主要依靠社会舆 论、信念、习俗等力量保证实施。 (3)法律与道德存在联系。法律、道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束着人们 5 的行为，调整着社会关系，维护着社会秩序。 (4)法律和道德相辅相成、相互补充、相互保障。我国的法律体现并维护着社会主义道德； 社会主义道德补充、支持、促进着我国的法律。道德解决不了的问题，更适合法律去规范； 法律管不到的范围，必须由道德去规范。 三、14.(1)①人民的内心拥护和真诚信仰。②要求：发自内心地尊崇法律、信赖法律、 遵守法律和捍卫法律。 (2)①法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务 的行为给予制裁。②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。 ③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会 生活的有序与和谐。 (3)①依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身 合法的诉求和愿望，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②养成学法尊法守法用法的习惯， 逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③树立法律信仰，发自 内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 15．(1)①生命健康权。②人格尊严权。 (2)①受欺凌者缺乏必要的社交能力、内心自卑或性格不合群。②欺凌者受家庭、社会、 网络等不良文化及环境的影响，缺少成就感、同情心。③家庭教育中的专制、放任等现象。 ④学校教育中的成绩最重要，其他无所谓的唯分思想。⑤社会上相关的法律法规还不健全等。 (3)①提高道德修养和法律意识。②做到知礼仪、明是非、守规矩，珍爱生命，尊重他人， 团结友善，不恃强凌弱。③弘扬公序良俗，传承中华美德。④与人发生矛盾时，懂得控制情 绪，宽容他人。⑤遇到欺凌和暴力时，及时请老师、家长等帮助解决，必要时依法维权等。 16．(1)社会重视保护未成年人的生命安全。 (2)①有利于增强学生的安全防范意识，树立珍爱生命、敬畏生命的观念。②有利于帮助 未成年人掌握自救自护知识，提高自我保护能力。③有利于促进青少年健康成长，减少校园 事故的发生。 (3)交通安全图片展；安全教育知识讲座；校园安全黑板报；校园安全主题班会；校园安 全征文等。