九年级道德与法治复习计划资料
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九年级道德与法治复习计划资料

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时间:2021-07-06

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资料简介
九年级道德与法治复习计划 一、指导思想 1、按照《考标》要求完成所有知识点的复习。 2、加强学生对基本观点、概念的识记、理解;加强学 生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养;理论联 系实际、知识联系时政;加强学生对开放性试题的解题能力 和技巧的培养。 3、力争中考本科成绩达到前列。 二、 复习范围 七年级、八年级思想道德与法治上册、下册及九年级思 想道德与法治全一册。 三、复习步骤和方法 1、第一轮复习: 形象的说,这一部分应叫地毯式复 习法,即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够 扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考 场上才能灵活运动地解决实际问题。 这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆, 并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节, 因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。用来系 统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利 用课余时间加强复习巩固。 对此教师所要做的工作是,抓住重点知识点,重点基础 知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既 要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体 部分,在复习过程中要放在突出的位置。 选择合适的复习方法: (1)根据教材内在联系,可采用比较法,把相关的知 识放在一起进行比较,掌握相互之间的区别和联系。把一些 内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较,划出它 们的区别和联系,加深记忆。 (2)设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用 课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生 的基本情况,体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练 为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原 则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生。 (3)通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地 方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回 答问题的机会,从而发现问题。对学生没有准确理解或有模 糊不清的知识点,进行透彻他讲解,帮助学生记忆。 (4)利用好手中的《指导丛书》及其它复习资料。 2、第二轮复习:专题复习。 即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧 密联系,用所学知识解决实际问题。在这部分时间里主要是 提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主要是教给 学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的 方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事道 德与法治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系 起来训练,注意理论联系实际。 暂时拟如下专题: (1)聚焦南海问题 (2)走可持续发 展道路,建资源节约型社会,树立和落实科学发展观 (3)实 施科教兴国,鼓励自主创新 (4)加强未成年人思想道德建 设,保护青少年健康成长,树立社会主义荣辱观 (5)维护祖 国统一,加强两岸沟通 (6)坚持党的基本路线,坚持一个中 心,两个基本点 (7)建设社会主义新农村 (8)依法治国,树 立宪法意识 3、第三轮复习:模拟练习。 鉴于中考道德与法治、历史合科考试的形式,增加专题 训练,针对当前时事热点、难点、重点问题,做好信息收集 及整理,做有针对性的训练,拓宽学生视野,增强学生分析、 理解、综合答题能力。 通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己 在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。教师需要结合 历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。 要注意的问题有:本阶段的复习目标主要是知识综合应 用能力训练,知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精 心编选好练习题,并定时训练和讲评。 首先,精心设计各种类型的试题。在复习过程中,教师 要纵观全面,精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选 基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、 熟练、准确、举一反三。 其次,选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点 或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选 时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事道德与法治, 分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练, 注意理论联系实际。 最后,分类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广, 掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和 解决问题的能力。 四、课时安排 1、第一轮:估计复习到第十周 2、第二轮:估计要三周 3、第三轮:估计要 2 周 4、估计要 2 周学生自由复习、并进行考试方法的指导 九年级道德与法治复习的时间短任务紧,可谓任重而道远, 作为教师要给予学生充分的自信,并自己做到心中有数,扎 实研究九年级道德与法治复习课的教法,学习其他有经验教

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