部编版（五四学制）语文六年级下册第15课《他们那时候多有趣啊》同步练习

部编版六年级下他们那时候多有趣啊同步练习 一、积累与运用 1．下列加点字的读音、词语正确的一项是（ ） A．鄙．夷（bǐ） 发愁．（cóu） 功课 类型 B．不屑．（xiè） 调．整（tiáo） 视察 糟糕 C．露．宿（lù） 屏．幕（pín） 高傲 莹光 D．憎．恶（zèng） 曾．经（cén） 肩膀 皱巴巴 2．下列加点词语的感情色彩与其他三项不同的是（ ） A．现在她比以往任何时候都更憎恶．．它。 B．玛琪脸上露出鄙夷不屑．．．．的神情。 C．托米非常高傲．．地瞧了她一眼。 D．那些孩子一定非常热爱．．他们的学校。 给加点字选择正确的解释。 3．鄙夷不屑．（ ） A．碎末 B．琐碎 C．认为值得做 4．全神贯．注（ ） A．穿线的绳索 B．集中 C．穿连 5．一字一顿．地说（ ） A．处理 B．忽然 C．很短时间的停止 6．给下列句子排序最恰当的一项是（ ）。 ①除夕是中国人最具生命情感的日子。 ②所以此时此刻一定要和自己有着血缘关系的亲人团聚一起。 ③腊月里到火车站或机场去看看声势浩大的春运吧！ ④陪伴老人过年，有如依偎着自己生命的根与源头，再有便是和同血缘的亲人枝叶相拥， 温习往昔，尽享亲情。 A．②③④① B．②③④① C．①②④③ D．①②④③ 7．下面加点的“注”与“全神贯注”的“注”意思相同的一项是（ ） A．大雨如注． B．孤注．一掷 C．命中注．定 D．倾注．全力 8．下列语境符合“一字一顿”的一项是（ ） A．他给妈妈打电话，平静地说：“妈妈，我要去打仗了。” B．他给妈妈打电话，兴奋地说：“妈妈，我要去打仗了，我要去打仗了。” C．他给妈妈打电话，郑重地说：“妈妈，我、要、去、打、仗、了。” D．他给妈妈打电话，小心地说：“妈妈，我……我……我要去打仗了。” 9．形近字组词 荧（________） 屑（________） 憎（________） 陌（________） 莹（________） 琐（________） 赠（________） 柏（________） 10．填写近义词。 浪费——（________） 鄙夷——（________） 失望——（________） 痛恨——（________） 高傲——（________） 11．查字典填空。 “屑”字，用部首查字法应查部首______，再查______画；用音序查字法应先查______， 再查音节______。在字典中的解释有：①碎末。②琐碎。③认为值得（做）。在“不屑” 中应取第（______）种解释；在“纸屑”中应取第（______）种解释。 12．给下列句子加上标点符号。 （1） （___）在我们家（___）托米指了一下（___）可并没有起头（___）因为他正在 全神贯注地看书（___）在顶楼上（___）他又说（___） （2）玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情（___）学校（___）学校有什么好写的（___）我讨 厌学校（___） 二、阅读理解 阅读理解。 天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的 态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。 他叫阿明，19 岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个 19 岁男孩 的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入 院时 130 斤的体重只剩下 90 多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句: 鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔，只留下苍白的影子在风中悲泣， 心中的太阳陨落在无歌的冬季。 在阿明的隔壁病房，住着一个 7 岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲 故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为 有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房，阿 明突然问我:“医生，我还能活多久,”我故作轻松地说:“起码要活 100 年，好好过你 的瘾。”他却盯着我的眼睛:“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说:“好好做 治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。 第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那 么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至 如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的 情景吗,没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手:“我要上学。”一连几天，阿 明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。 他却一把抓住我的手:“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名 教师，现在看来已经来不及了。病房晚上 10 点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时 的灯,还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违反规定。再说，你学了， 也没有用。”我有点残忍地拒绝着。“不～”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部 课程，即使到了天堂 ，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学 的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了 10 点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一 面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。 三个月后，阿明死了，死的很安详。我想:“他一定去了天堂，他会是天堂里最好 的老师。”每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎朗的读书声。 那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗。 13．注音或写汉字。 jiǒng jiǒng （______）（______）有神 陨（______）落 夭（_______） 折 14．阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。这句话用了什么手法，有 什么表达作用？ ________________________________________________________ 15．找出最后一段中的两个错别字并改正 （______）——（_____） （______）——（______） 16．最后一句有什么作用？ ________________________________________________________ 阅读 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠， 水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得 闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立 的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿 映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿 子。黄澄澄的柿子，晶莹透亮，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临， 他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小 艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青 蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首无与伦比的交 响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的 野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿 把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理 着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。 那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 17．根据短文内容，下列词语搭配正确的一项是（ ） （ ）的月光 （ ）的翡翠（ ）的交响曲 （ ）的水墨画 A．无与伦比 柔和 美丽 碧绿 B．柔和 碧绿 无与伦比 美丽 C．柔和 美丽 无与伦比 碧绿 D．美丽 柔和 无与伦比 碧绿 18．与下列解释相对应的词语，正确的一项是（ ） ①不愿意显得比别人差。 ②馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。 ③指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。 ④一眼望不到边。形容十分辽阔。 A．不甘示弱 垂涎欲滴 载歌载舞 一望无际 B．毫不示弱 如饥似渴 歌舞升平 一望无际 C．不甘示弱 垂涎欲滴 歌舞升平 一望无际 D．毫不示弱 如饥似渴 载歌载舞 一望无际 19．“田野里的小艺术家们”指的是（ ） A．蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、春蚕 B．蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、清风、野马 C．春蚕、清风、野马 D．蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀 20．缩写下面的句子。 柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。 _______________________________________ 21．作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”请简要说说这首交响曲是由哪些曲 声构成的。 __________________________________ 22．简要说说作者在文中表达了一种什么样的感情？ ___________________________________________ 三、作文 23．轻松写作。 同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，只要你善于观察，就一定能够发现自己身边 那许多美的东西。请以“身边的美好”为题，写一篇记叙文，写出你心中美丽的景、美 丽的物、美丽的人…… 参考答案 1．B 2．D 3．C 4．B 5．C 6．C 7．D 8．C 9．荧光 头屑 憎恶 陌生 晶莹 琐碎 赠送 松柏 10．白费 藐视 绝望 愤恨 骄傲 11．尸 7 X xiè ③ ① 12．“ ，” ， ， 。“ 。” 。 ：“ ？ ？ 。” 13．炯 炯 yǔn yāo 14．比喻，渲染气氛。 15．郎 朗 朗 郎 16．运用想象塑造了美好的一面，给读者留下想象的空间。 17．B 18．A 19．D 20．田野是翡翠。 21．蝈蝈们的小夜曲，蛤蟆弹奏的大提琴，青蛙那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们的伴奏。 22．表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。 23．范文： 身边的美好 生活就像白开水，普通的不能再普通。可是，在普通的生活中也有许多美好的事物，只 是我们没有发现，没有留意罢了。 在小区里，开着许多鲜花，有桂花、菊花等，还有许多不知名的小花。桂花长在我家门 前的大树上，橙色、黄色的都有，一小朵一小朵的，让人觉得更加可爱。菊花开在我们家门 口的花坛中，和一些不知名的小花开放在一起，并没有显得十分格格不入，而是融为一体。 那些不知名的小花争先恐后地开放着，每一朵的样式都不一样，姿态也不一样。菊花就隐藏 在他们之中，细细长长的“花瓣”拼凑在一起，形成一朵十分美丽的菊花。在花坛中，菊花 显得形式单一，不及那些不知名的小花开得旺盛。花朵在蓝天白云骄阳的辉映下显得更加美 丽。就像在茫茫大草原中的那种感觉，闻着花的芳香，使我忘记了时间，忘记了时间的流动。 在这里十年，都不曾想过这里的美丽，这里的自由。多少次经过这里，也只是匆匆地走过， 也不曾看过这儿的一景一物，一花一草。 就像哲学家说的：“单凭思想而不劳动，当然不能生活，但一生像机器一样不停地转， 那更加没有意义。”我们应该多留一些时间，去看生活中美好的事物，这才是生活的真谛呀！