中图版七年级地理下册第7章第3节四川省学案

1 《四川省》教学设计 教学目标： 1.学习目标 认识四川省的地势特征和气候特征。 2.能力目标 通过地图了解四川的位置、范围、气候和文化等基本概况。 3.情感目标 通过对本节课的学习，使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点：四川省的位置、地势、地形、气候等基本概况 教学难点：四川省的地势特征和地形特征。 教学准备：PPT 课件 教学课时：一课时 教学过程： 一．导入新课 暑假我们该去哪里呢？这节课老师和你们介绍一个好地方。那里 有让你无法抗拒的热辣美食；那里有让人惊艳的自然风光；那里有灿 烂的巴蜀文化；那就是著名的天府之国——四川。通过教师播放《四 川欢迎你》视频，导入新课。 二．讲授新课 1.初识四川 （1）.地理位置 让学生自由讨论三分钟，通过《地理图册》找出四川的相对位置、 2 海陆位置、纬度位置。然后教师分别找学生代表回答。 a. 相对位置——与四川相邻的省份（青甘陕渝贵云藏） b. 海陆位置——位于我国西南腹地，长江上游 c. 纬度位置——北纬 30 穿过四川中南部 过渡：四川地势特殊，历来兵家必争之地。有“一夫当关万夫莫 开”之关口。当年唐玄宗为逃安史之乱而奔蜀，蒋介石为避日本锋芒 而迁都，那四川地势到底怎么样呢？我们接着往下看…… （2）地形地势 a. 地形 学生观察课本 76 页地图，或观看多媒体地图，让学生分析 四川地形的差异性，并叫学生回答。 学生：东部是四川盆地，西部是川西高原。 教师播放东西部自然环境的差异性，加深学生对四川地形的认 识。 b. 地势 见课本 76 页，通过分析四川地形图，找出四川西部的平均海拔 高度（3500 米），与四川盆地平均海拔相比较（500 米），从而得出 地势特点——西高东低。 过渡：通过川西高原的格桑与四川盆地的成成聊天记录，让 学生观察他们为什么服饰上有那么大的差异？ （3）气候 读课本 78 页地图，四川省 1 月份平均气温分布图和 7 月份平均 3 气温分布图，完成表格内容： 课堂练习： 1）.四川省地跨我国地势的第（ ）、（ ）级阶梯。四川省 西部和东部的地形不同，西部（ ），东部是（ ） 。 2）.四川省的简称（ ），行政中心( ),地势特点（ ） 和气候类型（ ）. 3）.四川省属于我国四大地理区域的（ ）区。 教师：四川是否就是风调雨顺的呢？有哪些自然灾害？（通过文 字图片展现出来）滑坡、地震、泥石流、干旱、洪涝…… 2.西部强省 教师展示四川省 GDP 收入，总结出四川是我国西南经济最强的 省份。 拓展延伸：卧龙——熊猫故乡 西昌——卫星城 泸州——酒城 自贡——恐龙之乡 通过教师展示图片、四川省政区图，让学生分析讨论：四川省经 济发展的差异？ 川西 川东 冬季 夏季 特征 季节 地区 4 学生：西部地势高，导致交通不便，从而导致经济的落后。相反 川东地区经济就发达。 3. 魅力四川 四川有美食、美景、人杰地灵创造了独具特色的四川文化。 分组活动：通过分成四组，用“抢红包”的方式完成四川的文化。 教师把这部分内容分成四部分：川剧、川景、川味、川话，然后 教学生代表完成。 川剧——让学生说出四川出名的剧种，并说说此剧有何特色之 处？ 川景——四川美景数之不尽，叫学生找出来（越多越好）。 川味——例举出四川独具特色的佳肴，并分析川菜为何以麻辣著 称？这与当地气候有什么关系？ 川话——试着说说两句幽默诙谐的四川话（是——对头，什么— —啥子哎，笨——哈戳戳） 三.小结： ——是我国西部经济最强的省份 ——川剧、川景、川味、川话…… 位置：我国西南腹地 地形：东部是四川盆地，西部是川西高原 气候：东部是亚热带季风，西部是高原高山气候 初识四川 西部强省 魅力四川