中考生物复习-生物进化与生物多样性的保护学案

2021 年中考生物复习-生物进化与生物多样性的保护学案 【复习目标】 考点归纳 内容 要求 1.认识和保护生物的多样性 根据一定的特征对生物进行分类 理解 关注我国特有的珍稀动植物 了解 保护生物多样性的重要意义 了解 2.生命的起源和生物的进化 生命起源的过程 了解生物进化的大致历程 生物进化的原因 【自主学习】复习生物进化与生物多样性的保护的核心知识。 1、概述生物分类的等级； 由大到小：界 、 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 。规律：分类等级越高，生物种类越多，生物体间的共同特征越少，差 异越大，亲缘关系越远。 2、概述生物多样性的含义。 内涵：①种类的多样性；②基因的多样性；③生态系统的多样性。 种类的多样性实质上是基因的多样性。可以利用基因的多样性培育新品种。 3、尝试根据一定的特征对生物进行分类； 植物分类：根据有无种子可分为种子植物（被子、裸子）和孢子植物（藻类、苔藓、蕨类）分类依据是形态结构 动物分类：根据有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物；根据体温是否恒定可分为恒温动物（鸟类和哺乳动物）和变温动物。分 类依据是形态结构和生理功能。 4、分析生物多样性面临威胁的原因。 生存环境的破坏；滥砍乱伐、滥捕乱 X；环境污染；生物入侵 5、关注我国特有的珍稀动植物（能知道） 6、说明保护生物多样性的重要意义和主要措施。 ①建立自然保护区（有效措施）；②保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性（根本措施）；③迁地保护；④颁布保护生物多 样性的法律和文件；⑤建立濒危物种的种质库；⑥加强宣传报道、提高保护意识。 7、生物变异的原因及应用。 ①生物的性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因是遗传物质、环境因素。 ②由环境因素引起但没有影响遗传物质的变异是不可遗传的变异；由遗传物质变化引起的变异是可遗传的变异。 ③人类利用遗传变异的原理培育新品种：人工选择培育高产奶牛；杂交培育小麦；射线照射培育太空椒等，改变了生物体的遗传 物质。 8、米勒实验 ①过程：模拟原始大气成分在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下能形成氨基酸。 ②结论：原始地球上尽管不能形成生命，但是能产生构成生物体的有机物。 9、生物进化的大致历程。 ①研究生物进化的过程中，非常重要的证据是化石，最重要的方法之一是比较。 ②生物进化的总体趋势是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。 ③历程：植物的是藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子； 动物的是单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼、两栖动物、 爬行动物、鸟类（哺乳动物） 10、模拟保护色的形成过程。 ①在“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各 25 张（模拟生物变异类型），放在一块绿布（模拟生 活坏境）上，实验者（模拟捕食者）先背对绿布，然后转身快速拿取，经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是绿色。由 实验推测出，保护色的形成是自然选择结果。 ②进化的原因是达尔文的自然选择（过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存）。 【合作探究】 概念解读一：生物的分类 【精讲点拨】 动物的分类及依据 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。 1．依据体内有无脊柱，将动物分为两大类：无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动 物、软体动物和节肢动物等，脊椎动物包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 2．依据体温是否恒定，将动物分为两大类：变温动物和恒温动物。其中，鸟类和哺乳类为恒温动物，其他动物都是变温动物。 3．依据生殖方式是否为胎生将动物分为两大类：卵生和胎生。 【合作探究】 概念解读一：生命的起源和进化 1.生物进化的总体趋势： 通过对不同类群生物的形态结构、生殖方式及生活环境进行比较、分析，从而认识到生物进化的总体趋势是从简单到________、从水生到 ________、从低等到________。 2．生物进化的主要历程 (1)植物进化的主要历程： (2)动物进化的主要历程：________________→原始的无脊椎动物→__________________。 3．达尔文对生物进化的科学解释： 达尔文提出的________________较为科学地解释了生物进化的原因。该理论的主要内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异和 ____________。人们可以根据自己的需求和爱好，通过⑩________方法选择优良生物的性状并培育生物新品种。 概念解读二：人类的起源和进化 1．人类与类人猿的相似之处：人类和类人猿是由________逐步进化来的，人类与类人猿是近亲。 2．人类学家将__________________作为人猿分界的一个重要标准。 3．人类的进化通常分为南方古猿、能人、____________、智人四个阶段。 【精讲点拨】 1、生物进化的原因 自然界中现存的生物是自然选择和人工选择共同作用的结果；按照达尔文的观点：在自然界中，生物进化的外因是自然选择，内 因是生物的遗传和变异。生物进化的动力是生存斗争；生物的过度繁殖是自然选择的基础；适者生存是自然选择的结果。 2、类人猿、森林古猿和北京猿人的比较 （1）类人猿属于灵长类，包括大猩猩、黑猩猩和长臂猿等，它们与人类的亲缘关系最近，与人类最相似，所以称为类人猿。 （2）森林古猿是指一组种类庞杂的类人猿，化石发现于亚、欧、非三洲广大地区的中新世和上新世地层中，可能是人类和现代的大猿 (黑猩猩和大猩猩)的共同祖先。 （3）北京猿人又称北京人、北京直立人，也称中国猿人，是世界上著名的猿人。 （4）三者之间的关系：森林古猿→直立人（如北京猿人）→人和现代类人猿 【方法锦囊】 方法 1 正确理解生物分类的方法 1．分类依据：形态结构、内部构造、生理功能、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。 2．生物分类的单位越大，物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；生物分类的单位越小，物种间的相似程度越大，亲缘关系 越近。 3．植物的分类(如图) (1)植物分类的依据：根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征。 (2)被子植物分类的重要依据：花、果实、种子的形态结构特征。因为它们的形态结构较稳定。 4．动物的分类(如图) 方法 2 理解并记忆生物进化相关知识的方法 1．生物的亲缘关系越近，彼此间的共同特征越多，在进化树上的位置离得越近。 2．脊椎动物进化的大致历程是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。 3．自然界中生物进化的结果是适者生存。所以现存的生活状态良好的生物都是适应其生活环境的。 【例题分析】 例 1 .生物种类多样性的实质是 A．基因的多样性 B．染色体的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物生活环境的多样性 例 2 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻培育出高产杂交水稻，这主要是利用了 A．物种多样性 B．基因多样性 C．生态系统多样性 D．环境多样性 例 3 .保护生物多样性最有效的措施是 A．建立自然保护区 B．建立濒危物种种质库 C．将濒危物种迁出原地 D．颁布相关的法律 例 4 .生物经过漫长的进化，其结构与功能普遍是相适应的。下列说法与该观点不符的是 A．鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活 B．海豹的皮下脂肪很厚，适应生活在寒冷的地区 C．青蛙仅能用肺呼吸，更适应陆地生活 D．家鸽的骨骼轻、薄、坚固，适应飞行 例 5 .在“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各 25 张，放在一块绿布上，实验者先背对绿布，然后转 身快速拿取，经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是________。由实验可推测出，保护色的形成是____________的结果。 例 6 .“没有买卖，就没有 X 戮”。由于人们对营养价值不高的“鱼翅”大量食用，导致鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等八种鲨鱼濒临灭绝， 从保护生物多样性的角度来说，这种行为的结果是对生物________多样性的破坏；据统计，每年有超过七千万头鲨鱼被捕 X，这会破坏 生物________的多样性，对持续海洋的生态平衡十分不利。 【有效训练】 1.下列生物分类你认为符合生物分类的是 ①水绵 ②油松 ③向日葵 ④玉米 ⑤螳螂 ⑥鲫鱼 ⑦华南虎 ⑧酵母菌 A.①⑥⑧ B.②③④ C.③④⑥ D.⑥⑦⑧ 2.在华南虎、金钱豹、狼三种食肉类生物中，华南虎和金钱豹的亲缘关系更近的原因分析不正确的是 A.形态结构更相似 B.共同所属的分类等级更小 C.生理功能更相似 D.体型更相似 3. 下列证据中，不支持两种动物间存在亲缘关系的是 A．鹰的翅膀的骨骼与马的前肢骨酪相似 B．人类的胚胎和鲸的胚胎早期发育很相似 C．黑猩猩和人的细胞色素 C 的氨基酸数目相同 D．海狮和海豹的形态很相似 4.“物种一旦灭绝，便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破环，威胁 人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是 A.保护细胞的多样性 B.保护生物种类的多样性 C.保护基因的多样性 D.保护生态系统的多样性 5.下列事例中使生物多样性面临威胁的有 ①生物入侵 ②有计划砍伐松林中的松树③海域污染导致赤潮 ④发展生态农业 ⑤温室效应 ⑥退耕还林还 草还湖 A.②④⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②③⑥ 6.利用生物分类的知识判断下列说法，不正确的是 A.生物学分类的主要依据是生物的形态、结构和生理特征 B.相较于小麦、大豆，衣藻与葫芦藓的亲缘关系更近 C.猪是家畜之一，它的分类地位是动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲 D.分类单位越大 ，所包含的生物种类越少 7.5 月 22 日是“国际生物多样性日”，联合国《生物多样性公约》缔约方大会第 15 次会议（CBD COP15）将于 2020 年底在我国云南昆 明召开。下列关于生物多样性的叙述正确的是 A.生物多样性指的是生物种类多样性 B.生物的种类越丰富，生存斗争越激烈，生态系统越不稳定 C.生物种类多样性的实质是基因多样性 D.长江江豚正在以每年 6.4%的速度递减，其主要原因是气候变化 8.建立长江宜昌中华鲟自然保护区保护中华鲟等鱼类，建立三峡植物园保护三峡地区丰富的植物资源，新《中华人民共和国野生动物 保护法》自 2017 年 1 月 1 日起施行。以上三种保护生物多样性措施，分别属于 A.就地保护、迁地保护、法制管理 B.迁地保护、就地保护、法制管理 C.自然保护、迁地保护、法制管理 D.迁地保护、人工保护、法制管理 9.米勒实验对探究地球上生命起源有着重要意义，下列关于米勒实验叙述正确的是 ①实验模拟了原始地球的条件和大气成分 ②实验证明了原始地球能形成简单的有机物 ③实验证明了原始地球能形成原始生命 ④实验证明了原始生命是在原始海洋中形成的 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②④