五年级科学下册课件—2—撬棍的学问—冀人版(共11张PPT)
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五年级科学下册课件—2—撬棍的学问—冀人版(共11张PPT)

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时间:2021-06-11

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资料简介
2 撬棍的学问 ( 支 点 ) ( 阻力点 ) ( 动力点 ) ( 支 点 ) ( 阻力点 ) ( 动力点 ) ( 支 点 ) ( 阻力点 ) ( 动力点 ) (省力杠杆) (不省距离) (不省力也不省距离) (省距离杠杆) (不省力) 复习旧知 实验材料: 底座 支架 横梁 调节螺丝 杠杆尺 钩码 实验探究过程: 1.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点,挂一 定数量的钩码。 2.在另一侧确定动力点的位置,看看在不同位 置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡, 将实验结果记录在下表中。 3.改变阻力点的位置,重复第二步。 阻力点 动力点 阻力点到支点 的距离(格) 钩码 (个) 动力点到支点 的距离(格) 钩码 (个) 方法1 方法2 方法3 方法4 方法5 … 杠杆尺平衡的规律: 阻力点到支点的距离×钩码数=动力点到支点的距离×钩码数 现在一名20千克的小朋友和 一名30千克的姐姐要玩跷跷板游 戏,小朋友距离支点有3个格,那 么姐姐在什么位置才能使跷跷板 保持平衡,以致能很好地玩游戏? 学以致用 体重:20千克 体重:30千克 ? 生活中的杠杆 跷跷板 压汁机 夹 子 支点 阻力点阻力点 动力点 支点 动力点 阻力点动力点支点 谢 谢

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