七年级科学上册第一章测试题

七年级科学上册第一章测试题 班级 姓名 学号 成绩 一．选择题（只有一个答案是正确的。每题 2 分，共 44 分） 1．一支完整的粉笔的长度最接近于（ ） A 15 毫米 B 0.5 厘米 C 0.2 米 D 0.8 分米 2．用刻度尺测量铁块的长度（如图 1 所示），方法正确的是（ ） 3．用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径，图 2 中正确的测量方法是（ ） 4. 用皮尺测量长度是，如果皮尺没有充分拉直来测量，那么测量结果将 ( ) A 偏大 B 偏小 C 不受影响 D 不能确定 5．做某实验需要量取 45ml 的水，应选用下列仪器中的（ ） A 100ml 的烧杯 B 50ml 的量筒和滴管 C 10ml 的量筒和滴管 D 50ml 的烧杯和滴管 6. 下列研究属于直接观察的是（ ） A.用电子显微镜观察病毒 B.用鼻子闻气体的气味 C..用 B 超诊断病人的病情 D.用望远镜观察远处的景物 7. 下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是 （ ） A.把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺 量出孔之间的距离即是圆柱体的周长； B.在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两颜色处之间 的距离，即是圆柱体的周长； C．用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可； D.用橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长 8. 有六位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为 26.11 厘米、 26.19 厘米、26.16 厘米、26.15 厘米和 26.14 厘米、31.38 厘米。有一次测量结果是错误 的，其中最接近真实值的是（ ） A.26.16 厘米 B.26.14 厘米 C.26.15 厘米 D.无法确定 9. 用量筒测量液体体积时,小明采用俯视读数法，读出液体的体积为 32 毫升，则此液体的 真实体积将 （ ） A.大于 32 毫升 B．小于 32 毫升 C．等于 32 毫升 D．都有可能 10. 小南用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为 38.7℃，小南在未甩的情况下， 又用该温度计依次给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为 38.7℃，乙为 39.8℃， 丙为 39.8℃，则下列说法中，哪一个是正确的？ （ ） A.只有甲是正确 B．只有乙是正确 C.只有丙是正确 D.乙肯定正确，甲 和丙也可能正确 11. 下图是四位同学测量液体温度的方法，其中正确的操作为（ ） 12. 科学探究的基本过程是①表达与交流②制订探究计划③建立猜测和假设④提出问题⑤ 检验与评价⑥获取事实与证据。正确排列顺序是（ ） A ①②③④⑤⑥ B ④⑥⑤③②① C ④③②⑥⑤① D ③④⑥①②⑤ 13. 如图所示，温度计的示数记作（ ） A 28℃ B －28℃ C 12℃ D －12℃ 14.下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（ ） ①观察温度计读数并记录 ②取出温度计③选取适当温度计 ④估计被测物体的温度⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟 A ①②③④⑤ B ④⑤③②① C ④③⑤①② D ③④①②⑤ 15．把手指插入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温度可能是是 ( ) A 15℃ B 55℃ C 75℃ D 35℃ 16．下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为 （ ） ①观察温度计读数并记录 ②取出温度计③选取适当温度计 ④估计被测物体的温度⑤让温度计的玻璃炮与被测物体充分接触数分钟 A ①②③④⑤ B ④⑤③②① C ④③⑤①② D ③④①②⑤ 17.关于水银温度计和体温计，下面说法正确的是（ ） A 都可直接测沸水的温度 B 都可离开被测物体读数 C 玻璃管内径都有一弯曲处特别细 D 都是利用液体热胀冷缩的性质制成的 18.某同学用刻度尺量出一本书的厚度为 1.30 厘米，这本书共有 260 页。则每张纸的厚度 是 ( ) A 0.05 毫米 B 0.005 厘米 C 0.1 D 0.1 毫米 19．下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ） A 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数。 B 读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。 C 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。 D 首先要选一个量程合适的量筒，把其中放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己。 20．下列说法不正确的是（ ） A 用显微镜可以观察微小的物体 B 用天文望远镜可以观测遥远的天体 C 用放大镜观察指纹更清晰 D 借助工具在观察中可不犯错误 21．下列不属于科学研究的是（ ） A 苹果落在牛顿头上，发现万有引力 B 小明到杭州旅游，发现西湖十大美景 C 瓦特好奇水沸腾，发明蒸汽机 D 麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 22. 小明同学自制了一支温度计，刻度在 0℃时水银柱长 5 厘米；在 100℃时水银柱长 25 厘米。用此温度计去测一杯水时，水银柱长为 12 厘米。则这支温度计显示的读数为 ( ) A.28℃ B.35℃ C.48℃ D.60℃ 二、分析填空题：（每空格 1 分，共 24 分） 1．完成下列单位换算： （1）4000 厘米= 米 （2）1010 纳米= 毫米 （3）3.2 升= 毫升 （4）300 分米 3= 米 3 2．请在括号内填入适当的单位： （1）珠穆朗玛峰的海拔高度是 8.848 ； （2）某中学生的身高大约是 158 ； （3）一瓶伊利纯牛奶 250 ； （4）1 枚 1 元硬币的厚度 2.1 ； （5）一般家庭热水瓶的容积约为 2 ； （6）某位病人体温为 39 ； （7）一间教室的体积约为 200 。 3. 体 积 的 主 单 位 （ 国 际 单 位 ） 是 ， 液 体 体 积 的 常 用 单 位 是 和 ，测量液体体积的工具是 。 4．在观察鸡蛋放在溶液里的实验时，我们看到：把鸡蛋放入盛有清水的烧杯里，鸡蛋便 会 ，在烧杯里边搅拌边放入盐，鸡蛋会 ，最后 。 5．某同学测一合金块的体积，测量结果如图所示，由此可见，量筒内水 的体积为 厘米 3，合金块的体积为 厘米 3。 6．如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕１８圈，测得长度为 厘 米，计算得铜丝铜丝的直径是 毫米。 7、图 4 中，甲图所示的温度读作 ；乙图所示的温度是 。 三.分析与实验探究题:(每空 2 分，共 22 分) 1.李刚家里买了一支新的保温瓶，他想研究保温瓶的保温性能与所装开水 的关系，他设计了一个这样的实验。 （1） 先在保温瓶中装入初温为 t℃的开水，取水的体积为保温瓶容积 的 1/3，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测 3 次。 （2） 第二次在保温瓶中装入初温仍为 t℃的开水，其体积是保温瓶的 2/3。盖上木塞，每隔半小时测一次水的初温，共测 3 次。 （3） 第三次把保温瓶内装满初温是 t℃的开水，重复前次做法。 这样从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水 多少的关系。你从他的实验可知，他所改变的量是开水的 。由于影响保温瓶 的保温性能的因素除了开水的质量外，保温瓶的型号，开水的 ， 环境的温 度，观察的 都会影响其保温性能，因此，这些因素应加以控制，应观察的量是 经过相同的时间后开水的 。 2. 阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。 A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。 B.小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很多。 C.小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？ D.小明说，可能是海水的温度比沙子低。 E.傍晚她们又来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。 F.小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？ G.小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样。 H.小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时 间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值。 I.小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强。 短文的叙述中，（1）属于提出问题的有 ___________ ；（2）属于假设的有 _______________ ； （3）属于描述实验过程的有 ____________ ；（4）属于结论的有 _______ ___ 。 3. 一天晚饭后，孙青同学在帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布 去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。孙青 感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布和你手里的抹布的材 料是不同的。孙青不禁想到了一个问题并进行了如下的探究，请你和他一起完成以下问题： （1）提出问题： ？ （2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关； （3）设计实验方案：孙青采用了“杯中原有的水减去所剩水量”的方法来说明吸水能力， 研究与布料种类有关时采用控制变量的实验方法； （4）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，各种规格相同的棉布，麻布和涤纶布各一 块，足够的水； （5）主要步骤：先向三个烧杯中分别倒入 的水，再将三块布分别放入 各个烧杯中让水浸透，一段时间后将三块布分别取出； （6）孙青将现象记入下表，根椐实验现象可知吸水能力最强的是 布料； （7）请你就“影响抹布吸水能力的因素”再提出一种合理的猜想或假设： 。