六年级全册信息技术学案－2.4.1运动效果快实现

课题 运动效果速实现 第 1 课时 教 学 目 标 1.知道元件可以作为运动效果补间动画的对象，能创建“展翅”影片元件。 2.能制作运动效果补间动画“白鹭上青天”的运动场景。 教学 重点 知道元件可以作为运动效果补间动画的对象，能创建“展翅”影片元件。 教学 难点 能制作运动效果补间动画“白鹭上青天”的运动场景。 教学具 准 备 多媒体教学广播 系统 教师 课件 学生 教材 教 学 过 程 意 图 一、导入 制作逐帧动画往往需要耗费大量精力，相信同学们在毛笔写字动画中 已经有所体会。本节课中，我们将运用 flash 补间动画制作“白鹭上青天” 的效果，体验快速、连贯的动态变化过程。 二、新授 1.运动对象先确定 在 flash 中，可以利用补间动画方式实现运动变化效果。在制作前， 首先要确定参与变化的对象。元件是常用的一种进行动作变化补间动画的 对象，它通常包括图形、按钮和影片剪辑三种类型。下面，老师播放课前 创建的一个元件，我们来看看它属于哪个类型？（教师播放课件） （1）做一做（学生看书自学，用关键字提炼操作步骤） 制作“展翅”影片元件，作为“白鹭上青天”动画效果的运动对象。 ①复制帧 打开“白鹭展翅.fla”文件，选中所有帧，进行“复制帧”的操作。 阐 述 本 节 课 学 习任务，导入新 课 播放课件，调动 学 生 学 习 的 积 极性 学 生 看 书 提 炼 操作步骤，上机 完成操作，培养 学生自学能力 教 学 过 程 意 图 ②建立影片元件 打开“素材.fla”文件，执行“插入”→“新建元件”命令，在“创 建新元件”对话框中，选择类型“影片剪辑”，输入名称“展翅”。 ③粘贴帧 在“展翅”影片元件编辑界面中进行“粘贴帧”的操作，并保存文件 以备调用。 （2）学生上机操作 学生按照通过看书提炼的操作步骤上机操作，完成影片元件的创建。 教师巡视，发现问题及时解决。 （3）说一说（和同位同学交流，然后请同学说一说，最后教师总结。） 与同学交流影片剪辑元件和图形元件有何异同。 2．动作改变快实现 确定好运动对象后，就可以根据动画表达的需求，在两个关键帧中对 同一元件分别设置不同的属性，让这两个关键帧之间建立起一种动作变化 关系，并利用 flash 命令快速生成流畅的动画。 （1）做一做（教师演示） 依据古诗《绝句》动画规划表，制作出“白鹭上青天”的运动场景。 1 确定动作变化的初始状态 打开“素材．fla”文件，在第 1 帧中将库中的“展翅”影片剪辑 元件拖曳到舞台中，调整其位置及大小等。 2 确定动作变化的终止状态 在第 60 帧按 F6 键插入关键帧，调整对象的位置、大小，并通过“属 性”面板修改透明度。 3 添加命令实现动作变化效果 单击第 1 帧至第 59 帧中的任意一帧，在“属性”面板中选择补间类型为“动 画”。 培 养 学 生 上 机 操作能力 通 过 教 师 演 示 及 学 生 上 机 操 作，完成“白鹭 上青天”的运动 场景。 教 学 过 程 意 图 4 测试影片并以“白鹭上青天.fla”为文件名保存。 （2）学生上机实践 学生上机操作，完成“白鹭上青天”的运动场景。（教师巡视，发现问 题及时解决。） （3）说一说 请同位同学交流一下任务实现的过程，分析出现书上 34 页图 2—4—6 所示画面可能的原因。 三、总结 通过学习，同学们有哪些收获？（请同学来说一说） 培 养 学 生 上 机 操作能力 作业 设计 没有完成“白鹭上青天”运动场 景的同学继续完成。 梯度作业 设 计 制作“一行白鹭上青天”效果， 文件命名为“一行白鹭上青 天.fla”。 板书设计： 运动效果速实现 1、制作“展翅”影片元件 复制帧 建立影片元件 粘贴帧 2、制作“白鹭上青天”运动场景 初始状态 终止状态 添加命令 测试