第五单元:情感的传递
单元教学目标:
了解邮票和首日封的相关知识,在设计与制作过程中,感受不同时代信息传递的方式
与意义。
邮票和首日封的设计。
课题:9、小邮票大世界
类别:绘画
教学目标:
知识与技能:了解邮票的用途和种类,知道邮票设计的基本常识,运用勾线填色的技法绘
制邮票。
过程与方法:在欣赏交流的过程中,了解邮票的基本内涵,学习绘制邮票的基本方法。
情感态度价值观:通过学习激发对邮票的设计兴趣,感受其丰富的文化内涵,认识到信息
传递的重要性,增强情感交流。
教学重点: 邮票设计的规范性。
教学难点:邮票图案的设计。
作业要求:
基础层面:运用绘画和剪贴的形式,设计一枚有主题的邮票。作品中邮票的要素须齐全。
拓展层面: 了解邮票设计的套票形式及主题,尝试能设计制作套票。
教学准备:
学具:铅画纸、水彩笔、油画棒等。
教具:介绍邮票的多媒体课件、学生优秀作品、花边剪刀等。
教学过程:
共享教案 本班学生实际 二度设计
备注
(运用资源
技术)
一、欣赏与了解
1、教师出示一封没贴邮票的信,问:为什
么我这封信寄不出去呢?
2、欣赏邮票,发现邮票的作用:为人们传
递书信,表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。
3、了解邮票的种类:纪念邮票、特种邮票、
普通邮票等。
4、揭示课题。
环节设计意图:了解邮票的作用和种类
学 生 在 日 常
生 活 中 可 能 接 触
过,但他们通常不
了 解 邮 票 的 设 计
有素。
世界第一枚邮
票介绍
优秀教案来
自上海教育
资源库,
媒体出示:
世界第一枚
邮票介绍
二、分析与讨论
1、多媒体展示各种邮票,分析相同点:都有发
行地区、发行时间和面值、主题名称、编号。
2、 讨论:邮票主题内容的表现方法。
环节设计意图:知道邮票设计的相关知识
学 生 对 相 关 资 料
不熟悉。
中国第一枚邮
票
媒体出示:
邮票种类介
绍
三、设计与绘画
1、出示学生作业,请学生观察思考作业中的优
缺点。讨论:我们还能设计与此不同的邮票吗?
交流小结,知道作业的具体要求:
2、 构思与创作。
3、 教师巡视指导。
环节设计意图:了解作业要求,尝试设计邮票
具体方法掌握后,
能够完成作业
1、邮票设计要
能表现主题内
容
2、发行地区、
发行时间和面
值等内容在邮
票中要书写正
确、安排合理。
设计内容形象
突出、画面精
致。
媒体出示:
相关介绍
四、展示与评价
1、学生将作业贴在展示区,举行邮票展览会,
互相观摩、交流。
2、教师出示奖品:“最佳设计奖”、“最佳绘画
奖”、“最美色彩奖”,学生自评、互评。
3、教师讲评,肯定学生的作品,指出不足。
在理解的基础上,
能够交流
环 节 设 计 意
图:积极参与
展示,发现别
人的优点
媒体出示:
评价要求
五、课堂总结
邮票也是国家的名片,是邮局为人们传递
书信,表明了寄信人向邮局缴纳邮资的凭证,
它是一个国家的政治、经济、文化、科学、历
史、地理的“小型百科全书”。
需要激发情感 自己对邮票文
化的感情
媒体出示:
出示历史、
文化艺术传
播者图
板书:
小邮票大世界
作画步骤:画图形——粘贴画面——用花边剪刀剪齿孔