人教新课标高中英语必修四Unit1Womenofachievementwriting学案

学科 高中英语 年级/册 高一英语必修 4 教材版本 人教版 课题名称 Unit 1 Women of achievement ：writing 难点名称 How to describe a person? 难点分析 从知识角度分析为 什么难 如何引导学生去激活描写人物的形容词和短语 从学生角度分析为 什么难 如何谋篇布局，从哪些方面去描绘了一个人物 难点教学方法 任务驱动教学法 ；探究归纳总结学习方法， 教学环节 教学过程 导入 Step1 创设情境，引入话题 通过多媒体给学生展示钟南山的照片，引导他们运用自己学过的英语单词或短语描绘钟南 山。追问学生，当我们描绘他的时候，我们集中在哪几个方面？（为写作谋篇布局） 知识讲解 （难点突破） Step2 通过观察中文对钟南山的介绍，总结对人物的介绍应该集中在ＡＢＣＰ３ＥＨ即 ａｐｐ ｅａｒａｎｃｅ，ｂｉｒｔｈ，ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎ，ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ， ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ，ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ａｎｄ ｈｏｂ ｂｉｅｓ． Step3 通过填空的方式让学生对作文谋篇布局（包括段落、时态、人称） Step4 让学生把词汇和所对应的标题连线，激活学生头脑关于人物描写的形容词和短语。 Step 5 学生填空的方式回忆有关描述人物教育、经历、以及对人物评价的短语。 课堂练习 （难点巩固） 姓名 钟南山 出生 1936 年生于南京的一个医学世家（a medical family） 教育 1960 年毕业于北京医学院 外貌 身材很精干 爱好 热爱体育运动，喜欢跑步和游泳。 性格 谦虚， 平易近人，具求实严谨的科学精神 主要经历／贡献 2003 年参与非典抗击，并成功阻止了它的传播。 2004 年获得感动中国十大人物之一 2020 年 84 岁的他再次 84 岁的他带领全国人民抗击新型冠状病毒 评价 抗疫英雄，受全国人民的尊敬和喜爱 Step6 完成作文之后让学生根据 check list 对自己的作文进行核查。 Step7 homework：完成一篇描写李兰娟的英语短文。 小结 Step8 通过框架图，让学生回顾本节的所学内容。