2020+2021学年人教版化学九年级全册第5单元课题1人类重要的营养物质学案
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2020+2021学年人教版化学九年级全册第5单元课题1人类重要的营养物质学案

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资料简介
人类重要的营养物质 【教学目标】 1、 知识与技能: (1)了解蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类营养 物质。 (2)了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。 (3)知道香烟中的有害物质、甲醛等物质对人体有害,帮助学生自 觉抵御有害物质对人体的危害。 2、 过程与方法: (1)通过阅读材料、讨论等,学会自主学习的学习方法。 (2)分析生活中常见现象的案例,解决一些简单的问题。 3、 情感态度与价值观: (1)通过认识化学与生活的密切关系,进一步培养学生学习化学的 兴趣。 (2)通过学习营养物质对人的生命活动的重大意义,认识到合理安 排饮食的重要性。特别是处于成长关键期的中学生,不能偏食、挑 食,每天要摄入足够、均衡的营养,培养学生养成良好的生活习惯, 使学生热爱生活。 (3)通过营养物质在体内含量过多或过少都会引起病症,说明事物 都具有两面性,所有东西都是有利有弊,关键是把握好度。 【教学重难点】 重点:(1)了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。 (2)讨论营养物质与人类健康的关系。 (3)树立良好的饮食习惯和良好的生活习惯。 难点:(1)蛋白质、糖类、油脂、维生素等营养物质的生理功能及其 在人生命活动中的主要意义,尤其是蛋白质的生理功能。 (2)生活中的认识与化学学科知识的辨析。 【学情分析】 学生已在生物课上对人类重要的营养物质有所了解,具备了一定 的生活经验,但了解还不深入全面,认识和实践上还存在一些误区。 【设计思想】 提出问题 学生带着问题阅读、思考 交流讨论、 领悟感知 联系实际、解决问题 形成良好的饮食习惯和 生活习惯 【教学方法】 自主学习、阅读讨论 教学过程: 活动 1 【导入】引课: 展示图片,请学生说出我们荆州的特色美食都有哪些?这些菜除了色香味俱 佳外,还能给我们提供各种营养物质。今天就让我们走进“人类重要的营养物质”。 活动 2 【活动】小组展示自学成果 一、蛋白质: 1)营养素: 2)功能: 3)来源: 4)蛋白质在人体内的分布 5)蛋白质的构成: 6)哪些食物含有丰富的蛋白质?(即蛋白质的主要来源): 7)蛋白质的种类: 8)人体消化蛋白质的过程及作用: 【讨论】: 1 人是如何消化吸收淀粉食物的? 2 你知道煤气中毒的原因吗? 3 为什么福尔马林(甲醛的水溶液)可以用来制作动物标本?水产品市场上有的 商贩用福尔马林浸泡鱼、鱿鱼等食品,是否可行?新装修的居室为什么不宜立即 入住? 4、医生建议儿童、伤病员多喝牛奶、黑鱼汤补身体,为什么? 二、糖类: 1、组成: 2、糖类主要包括哪些物质 3、主要来源 4、功能 5、不足时的症状 6、人体消化糖类的过程 三、油脂: 1、组成 2、油脂的分类及存在状 3、主要来源 4、功能 5、油脂与健康的关系 【讨论】:在全球性减肥热潮中,脂肪在人们心目中的地位可以说是每况愈下, 甚至“谈脂色变”,别说摄入了,就连身上的脂肪都“恨不得除之而后快”,这 种看法科学吗?请说说你的观点。 四、维生素: 1、维生素的作用 2、食物来源 3、与健康的关系 【讨论】:黄瓜中含有多种营养成分,尤其是维生素 C 和 B 的含量比西瓜高出 1~5 倍。已知高温时维生素会被破坏,维生素 C 在酸性环境时较稳定。根据上 述内容,你认为应如何合理的食用黄瓜? 活动 3 【活动小营养师资格测试】 测试一:帮我们常吃的食物找“家”。 ①米饭②萝卜③苹果④白菜⑤鸡蛋⑥花生⑦玉米⑧猪肉⑨黄瓜⑩鲜奶 主要含 蛋白质的有 ;主要含糖类的有 ; 主要含油脂的 有 ;主要含维生素的有 测试二:请各小组为我校食堂列出四种三菜一汤的食谱,请同学们从营养均衡 的角度评价这四份食谱。 活动 4 【练习】当堂训练 1.图是某食品包装上的部分说明,请从其中标出的配料中选出一种符合条件的物 质填在下列相应的空格中: (1) 中富含蛋白质;(2) 中富含 油脂; (3) 属于维生素;(4) 属于无机盐。 2.某种饮料由纯净水、蔗糖、苹果汁、维生素 C、维生素 A、乳酸钙等配制而成。 此饮料不含有的营养素是 A、糖类 B、维生素 C、水 D、油脂 3.医疗上葡萄糖被大量用于病人输液的原因 A、葡萄糖是人体必需食用的营养素 B、葡萄糖是 C、H、O 三种元素组成 C、葡萄糖在人体内能直接进行“新陈代谢” D、每克葡萄糖被氧化释放的能量 比同质量的油脂被氧化时放出的能量多 4.下列习惯不利于中学生健康成长的是 A、只喝优质蒸馏水 B、均衡摄入糖、蛋白质、维生素、水等营养素 C、教室多开窗,以吸入新鲜的空气 D、不吸烟,以避免摄入有害物质 活动 5 【活动】课堂小结 说说你的收获和疑惑? 活动 6 【活动:健康我当家】 从营养均衡的角度,分小组为不同人群设计一天的健康食谱,并说明设计理 由及该人群对哪种营养素有特殊需求。第一小组,体力劳动者;第二小组,老年 人;第三小组,青少年;第四小组,大病初愈的人。 【板书设计】 课题 1 人类重要的营养物质 蛋白质 糖类 油脂 维生素 水 无机盐 六大营养素

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