高考生物一轮复习巩固提升练习：基因和染色体的关系

基因和染色体的关系 一、选择题 1．如图为果蝇性染色体结构简图，要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段 Ⅱ1 上，现用一只隐性雌蝇与一只显性雄蝇杂交，不考虑突变。下列根据子代的性状 表现对该基因的位置判断，说法正确的是( ) A．若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅰ上 B．若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅱ1 上 C．若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅰ上 D．若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅱ1 上 2．若控制草原野兔某相对性状的基因 B、b 位于 X 染色体上，其中某种基因型的雄性 胚胎致死。现将捕捉到的一对雌雄草原野兔杂交，F1 雌雄野兔数量比为 2∶1，则以下 相关叙述正确的是( ) A．若致死基因为 b，则 F1 雌兔有 2 种基因型、2 种表现型 B．若致死基因为 B，则 F1 雌兔有 1 种基因型、1 种表现型 C．若致死基因为 b，则 F1 草原野兔随机交配，F2 雌兔中的显性个体∶隐性个体＝3∶1 D．若致死基因为 B，则 F1 草原野兔随机交配，F2 存活的个体中隐性性状占 6/7 3．一对表现型正常的夫妇，生了一个既是红绿色盲又是 XYY 的儿子(生育能力正 常)。以下关于该男孩的说法正确的是( ) A．体细胞内含有 3 个染色体组 B．色盲基因来自其外祖母或祖母 C．染色体异常可能是父亲减数第二次分裂异常导致的 D．该男孩的女儿不一定携带色盲基因 4．从某哺乳动物(染色体数为 2N)精巢中获取一些细胞(无突变)，测得细胞中有关数量 如表所示。下列叙述中，错误的是( ) A.甲组细胞中含有 0 或 1 条 Y 染色体 B．乙组细胞中可能有初级精母细胞 C．丙组细胞两极间的距离比它前一时期更大 D．丁组细胞中含有 2N 个染色单体 5．某二倍体动物(2n＝8)从初级精母细胞到精细胞的过程中，不同时期细胞中染色体组 数依次发生的变化是：2 组(甲)→1 组(乙)→2 组(丙)→1 组(丁)。下列叙述，正确的是 ( ) A．甲时期有的细胞刚开始染色体复制 B．甲、乙时期的细胞中均含有姐妹染色单体 C．丙→丁过程中可发生非同源染色体自由组合 D．丁时期的细胞有 4 种不同的染色体组合类型 6．一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子，下图中，b 是红 绿色盲致病基因，a 是白化病致病基因，正常情况下，不可能存在于该夫妇体内的细胞 是(不考虑基因突变)( ) 7．研究人员在显微镜下观察一个正在进行正常分裂的人类细胞，发现该细胞不 均等缢裂且染色体已经分成了两组。下列关于每组染色体的描述，不正确的是 ( ) A. 一定没有染色单体 B. 一定没有两条 X 染色体 C. 一定没有 Y 染色体 D. 一定没有同源染色体 8．艾弗里团队花了十年时间研究“转化因子”，他们将 S 型菌进行破碎，设法去除绝大 部分糖类、蛋白质和脂质，过滤得到无菌提取液，然后进行实验。下列有关叙述错误 的是（ ） A．上述提取物与 R 型菌混合培养，不会出现 S 型菌落 B．若在提取物中加入 RNA 酶后再与 R 型菌混合培养，仍会出现 S 型菌落 C．艾弗里实验获得的结论是 DNA 是“转化因子” D．由于提取物中混有极少量的蛋白质，其实验结论受到质疑 9．性别决定方式为 XY 型的某二倍体（2N=8）生物的某细胞在某分裂时期含有 10 条 染色体，有 5 种不同形态且不含染色单体，对该现象最合理的解释是（ ） A．有丝分裂间期染色体多复制了一条 B．减数第一次分裂前的间期发生了基因突变 C．减数第一次分裂过程中同源染色体 X、Y 未分离 D．减数第二次分裂过程中着丝点分裂后，两条子染色体移向同一极 10．下表表示一个精原细胞在从甲到丁的连续生理过程中细胞内染色体组数的变化， 下列有关描述正确的是（ ） 生理过程 甲 乙 丙 丁 细 胞 中 染 色 体 组 数 2—1—2—1 始终为 1 1→2 2→4→2 A．甲过程 DNA 分子只复制一次 B．乙过程中可以发生等位基因分离或基因突变 C．丙过程中细胞中染色体数与 DNA 数之比为 1：2 D．丁过程中存在同源染色体联会现象 11．减数分裂过程中不会出现的是（ ） A．DNA 分子数随着丝点的分裂而加倍 B．染色体复制一次，细胞分裂两次 C．同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换 D．染色体数目的减半发生在减数第一次分裂 12．黑腹果蝇的常染色体上有一对等位基因：正常眼（E）对无眼（e）为显性。基因 型为 Ee 的父本果蝇与基因型为 ee 的母本果蝇杂交，子代中出现了一只基因型为 EEe 的个体。在不考虑交叉互换和基因突变的前提下，基因未发生正常分离的细胞是 （ ） A．初级精母细胞 B．初级卵母细胞 C．次级精母细胞 D．次级卵母细胞 13．如图表示某二倍体雄性动物性原细胞在分裂过程中细胞内染色体数目、核 DNA 分 子含量等指标的变化情况，其中图 1 中的乙曲线表示减数分裂过程中染色体数目，下 列说法中正确的是（ ） A．图 1 中 EF 段与图 2 中 DE 段下降的原因相同 B．图 2 中的 CD 段与图 3 中的 hj 段细胞所处的分裂时期相同，图 1 中 EF 段、图 2 中 BC 段和图 3 中 gh 段变化的原因相同 C．图 2 中 DE 段和图 3 中 jk 段变化的原因不同 D．基因重组的过程可发生在图 1 中的 CE 段和图 3 中的 jk 段 14．人体精原细胞经减数分裂形成的精细胞中有 23 条染色体，由此可知人体精原细胞 中的染色体数为（ ） A．23 条 B．46 条 C．92 条 D．0 条 二、解答题 15．下图甲、乙分别表示某基因组成为 AaBbdd 的雌性高等动物细胞分裂过程中，某 时期的染色体基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。请据图回答下 列问题： (1) 依 据 图 乙 ， 写 出 该 种 生 物 细 胞 减 数 分 裂 时 ， DNA 数 目 的 变 化 规 律 ： _____________。 (2)图甲所示细胞名称为__________，该细胞中含同源染色体和等位基因分别为 ________ 对 ； 若 1 号 染 色 体 表 示 X 染 色 体 ， 则 2 号 和 4 号 染 色 体 分 别 叫 做 ______________________。 (3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期的______________________来实现 的。 (4)图乙中的横坐标各数字中，____________表示基因 b 与 b 的分开时期。 (5)请绘出与图甲的发生相对应时期的非等位基因随非同源染色体自由组合的细胞图 像。 16．减数分裂中同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发 生交换。实验表明，某些生物体的有丝分裂偶尔也会发生交换，称为有丝分裂交换。 图示为某雌雄同株高等植物细胞发生的有丝分裂交换过程，其中 D 和 d、E 和 e、F 和 f 表示某对同源染色体上的三对等位基因。 (1) 请 问 该 细 胞 在 发 生 有 丝 分 裂 交 换 后 ， 子 代 细 胞 的 基 因 型 可 能 情 况 是 ： ________________。 (2)如果不考虑该生物产生精子时发生的交换，那么该生物产生的精子有________种基 因型，并写出基因型：________。 (3)若该植物进行自交，如果减数分裂过程中不发生交叉互换，则后代中显性纯合子的 概率为________；若减数分裂过程中一半生殖细胞发生上图所示交叉互换，则该概率 为________。 (4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多 样 性 的 贡 献 更 大 ， 并 说 明 原 因 。 ___________________________________________________________________________ _。 参考答案 一、选择题 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答 案 C D C D B D A A C A A C B B 二、解答题 15．(1)6→12→6→3 (2)第一极体 0、0 常染色体和 X 染色体 (3)同源染色体彼此 分离，非同源染色体自由组合 (4)8～9 (5)如图 解析 (1)图乙表示减数分裂过程中染色体的数量变化，据此分析可知，DNA 数目的变 化规律为 6→12→6→3。(2)图甲细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂， 因此该细胞为第一极体，该细胞内无同源染色体及等位基因。1 号和 4 号染色体由同一 条染色体复制而来，若 1 号染色体表示 X 染色体，则 2 号和 4 号染色体分别为常染色 体和 X 染色体。(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分 离，非同源染色体自由组合来实现的。(4)姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后 期，即图乙中 8～9 时期。(5)细胞图像见答案。 16．(1)DdEeFF 和 DdEeff 或 DdEeFf (2)2 DEF 和 def (3)1/4 9/64 (4)减数分裂。减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只 是对个体的局部有影响