人教版（五四学制）化学九年级全册第三单元课题2酸和碱之间会发生什么反应学案

酸和碱之间发生什么反应 教学目的: 1、知道酸和碱发生的中和反应； 2、了解中和反应在实际中的应用。 教学重点： 中和反应及其应用； 教学难点： 1、中和反应的理解和应用； 2、化学方程式的书写。 实验仪器：试管、胶头滴管、玻璃棒、 实验药品：NaOH 溶液、盐酸溶液、酚酞溶液、稀硫酸溶液、 教学过程： 教师活动 学生活动 一、课堂引入 用多媒体展示实际生活中的一系列问题 工业：如硫酸厂的废水中含的酸溶液比实验 室的废液中多得多，需要怎么处理后再排放；农 业：如经常下酸雨形成的酸性土壤，不适合农作 物的生长，可以加入哪种物质改变土壤的酸性； 如果是碱性土壤又怎么办；生活：在腌制皮蛋的 过程中生成了碱，所以皮蛋吃起来有涩味，那么 我们在吃皮蛋时怎样除去皮蛋的涩味？如被蚊 虫叮咬后因其分泌的蚁酸而感到不适，可涂什么 物质来缓解痛痒；医药：在饮食过量时，胃会分 泌出大量胃酸，造成消化不良，可以用什么药物 治疗治疗胃酸过多。 为了弄清这些问题，这节课我们一起来学习 第十单元课题 2──酸和碱之间发生什么反应。 引导学生把生 活中的问题转化为 化学问题，进而引 出课题。 二、实验探究 学生上讲台演示： ①取一支试管，加入适量氢氧化钠溶液，然 后滴加几滴无色酚酞试液，观察现象，分析原因。 ②用滴管向试管中滴加盐酸溶液 。 ③观察现象，分析原因。 从实验方案的设计，实验过程，实验结论的 得出，都由学生完成。在氢氧化钠与盐酸是否反 应，由学生说出实验方案后，课本上是把盐酸滴 入氢氧化钠溶液中，而有的同学想到了把氢氧化 钠溶液滴入盐酸中怎么做，由学生观察后对出现 的现象进行分析解释； 氢氧化钠溶 液滴入盐酸无现 象的情况下，氢氧 化钠与盐酸是否 反应？请设计实 验进行证明你的 猜想，让学生设计 实验后动手实验， 实验后讨论交流， 分析原因。 三、分析中和反应的实质 引导学生分析实验现象和直观形象的电脑 动画展示，让学生知道氢氧化钠和盐酸反应生成 氯化钠和水。然后进一步引导学生分析该化学方 程式的特点是相互交换成分，各元素的化合价不 变。在此基础上，让学生完成感悟探究：氢氧化 钙与盐酸的反应，并写出化学方程式，然后继续 引导学生进行思维发散，引导学生分析化学方程 式中反应物和生成物的特点，从而得出中和反应 的概念。 边分析边书写化学方程式。 氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红色，现 在红色褪去，说明氢氧化钠消失了，生成了其他 物质。 像 NaCl 这样由金属离子和酸根离子构成的 物质，我们称之为盐。 再举例：其实其他的酸和碱也能发生类似的 反应。 本课题中化 学方程式的书写 是个难点，突破该 难点。 1、书写化学 方程式； 2、理解酸碱 之间的中和反应； 3、了解盐的 概念。 氢氧化钠和硫酸反应 2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O 观察三个生成物在构成上的共同点：都是 盐。 观察三个反应的共同点：都是酸和碱反应生 成盐和水。 揭示中和反应：酸和碱反应生成盐和水。 在实验完成后能将酸溶液或碱溶液直接倒 进下水道吗？应该如何处理呢？ 积极思考，利 用所学的新知回 答问题 四、解决生活中的问题 回放实际应用中的一系列问题 工业： 如硫酸厂的废水中含的酸溶液比实验室的 废液中多得多，需要用熟石灰进行中和处理后排 放 农业： 如经常下酸雨形成的酸性土壤可以加入熟 石灰中和酸性 生活： 如用食醋中和腌制皮蛋产生的碱，从而去除 皮蛋的涩味 医药：在饮食过量时，胃会分泌出大量胃酸， 造成消化不良，可以用什么药物治疗治疗胃酸过 多。 用含氢氧化铝的胃药治疗胃酸过多，你会写 这个反应的化学方程式吗？ 学生练习：Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O 如被蚊虫叮咬后因其分泌的蚁酸而感到不 适，可涂碱性物质（如稀氨水）来缓解痛痒。 提问：能涂氢氧化钠溶液吗？ 再观看图片 并不断思索， 解决生活中的问 题