人教版物理八年级下册第十二章：§12.1杠杆学案

“四环节模式”学案 班级：______ 姓名：__________ 年 级：八年级 科 目：物理 章节 §12.1 课时 主 备： 主 讲： 课题：杠杆 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标 1．能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 2．通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相 关计算。 3．能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆 二、重难点 【重点】探究杠杆的平衡条件，识别省力杠杆和费力杠杆 【难点】探究杠杆的平衡条件 三、自主探究（时间 30 分钟，每题 1 分） 活动一：认识杠杆的五要素 1.什么叫杠杆？说出什么是杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂？ 2.一试身手：画出下面杠杆的动力臂与阻力臂 活动二：探究杠杆平衡条件的实验： 1、杠杆平衡是指杠杆处于___________ ______状态。 实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向 调， 使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是○1 ；○2 ____________________________________________. 2.实验步骤： ○1 调节杠杆左（右）端的 平衡螺母，使杠杆在水平方向上平衡。 ○2 在调平的杠杆左侧适当位置挂上适当的钩码，钩码对杠杆的拉力记为 F1（等 于钩码重力），并测量力臂 L1；然后在杠杆右侧悬挂与左侧数量不等的钩码，钩 码对杠杆的拉力记为 F2，调整右侧钩码位置，直至杠杆在水平位置重新平衡，并 测量出力臂 L2。 ○3 改变左右两侧钩码数量，重复实验步骤（2），将每次测量的 F1、 L1、 F2、 L2 记录在下面的表格中。 实验次数 动力 F1/N 动力臂 L1/m 阻力 F2/N 阻力臂 L2/m 1 2 3 3. 通过实验探究，得出了杠杆平衡条件是_____ _____________________. 活动三：认识省力杠杆和费力杠杆 1.省力杠杆的特点： 臂大于 臂，省了 ，却费了 。 2.费力杠杆的特点： 臂大于 臂，省了 ，却费了 。 3.等臂杠杆的特点： ，既不 也不 。 4.下列图中是省力杠杆的是： ，费力杠杆的是 。 四、达标测试（时间 45 分钟，每题 2 分） 1.下列杠杆中,属于省力杠杆的是____ ____,属于费力杠杆的是_____ _____. A.筷子 B.镊子 C.钳子 D.托盘天平 E.杆秤 F.瓶盖起子 G.钓鱼杆 H.道钉撬 I.扫帚 J.理发剪刀 K.铁匠剪刀 L.羊角锤 M.火钳 N.船桨 2.关于力臂的下列说法中正确的是（ ） A. 从支点到动力作用点的距离叫动力臂 B. 从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂 C. 从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂 D. 从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂 3．图中属费力杠杆的是（ ） 4.如图所示，是各式各样的剪刀的示意图，现要用它们来剪开较硬的物体，其 中最适合的剪刀是（ ） 5. 如图所示，杠杆 AOB 的 A 端挂重为 GA 的物体，B 端挂重为 GB 的物体，杠杆 平衡时 AO 段处于水平位置，若 AO=BO，杠杆自重不计， 则 GA 和 GB 的大小关系是（ ） A.GA>GB B.GA=GB C.GA