三年级下册数学学案-5.1调查统计｜冀教版

教 研 材 料 课 题：《 调查统计 》 （三年级下册） 《调查统计》教学设计 教学内容：冀教版小学数学教材三年级下册第 44～45 页。 教学目标： 1、在学生亲自参与的调查活动中，经历简单的数据收集、整理和分析的过 程。 2、了解可以用“调查”的方法收集数据，能用统计表呈现整理数据的结果。 3、积极参与调查活动，体会调查数据在说明问题时的意义。 学情分析： 学生在之前的学习中接触过数据收集，所以会对今天的学习有帮助。 教学重难点：对数据的收集、整理和分析。 教学准备： 教具：课件，调查表，统计表。 学具：调查表，统计表，方案表。 教学过程： 一、情境导入 由孩子们最喜欢的联欢会，引出调查最爱吃的水果的问题。 课件出示，现在这个季节里，常见的几种水果。 教师提问：同学们，在这些水果中，你最喜欢的是哪一种？ 让学生说自己喜欢的水果。 教师追问：意见不统一，如何购买？引导学生说出调查。 教师引导学生思考：调查的方法。 揭示课题：调查统计。 二、探究新知 1、调查信息 教师讲解：统计的第一步就要先调查 。 拿出课前准备的调查表，由学生审题读题，独立完成。 2、统计信息 引导学生独立思考统计的方法，全班讨论可行性。 揭示正字统计法。板书：正字统计法。 ①回忆正字统计法的知识 ②安排学生到台前板演，做好唱票、查票、画正字记录工作。 3、分析信息 全班整理调查结果，并填写在统计表中。 观察表格，说一说，你得到了哪些信息？ 给学生充分交流不同意见的机会。 4、讨论制定方案 ①出示当日水果报价表，让学生观察表格中的数学信息。 ②小组合作，制定一个购买水果的方案。 ③全班交流，确定大多数人同意的方案。 交流过程中，注意语言表述的准确性，说清楚：买什么水果、各买多少、花 多少钱。 ④教师提问：关于吃水果这件事，你有什么建议。 5、教师小结 补充水果的相关知识。 提出希望：希望同学们在生活中每种水果都要吃，丰富我们的营养。 三、巩固练习 统计最喜欢吃的蔬菜 1、提出调查活动要求，师生共同确定蔬菜品种和调查方式，然后进行调查。 2、统计调查数据，让学生用自己的语言描述调查结果。 3、交流大家喜欢吃的食物。 4、教师补充蔬菜知识，提示多吃蔬菜，有益健康。要养成合理的饮食习惯。 四、课堂小结 教师提问：同学们，通过我们今天的学习，你们都有哪些收获呢？ 五、课后作业 运用本节课所学的知识，用你喜欢的方式，统计全班同学喜欢的课程，把表 格填写完整。 六、板书设计 调查统计 正字统计法 苹果 雪梨 香蕉 桃 葡萄 橘子 其他 最爱吃的水果统计表 最爱吃 的水果 苹果 雪梨 香蕉 桃 葡萄 橘子 其他 人数 （人）