人教版（五四学制）化学八年级全册第四单元课题1爱护水资源导学案

《爱护水资源》 学习目标： 1.知道地球上水的存在和水在自然界中的分布情况。（了解） 2.了解世界和我国的水资源状况。（了解） 3.了解水体污染的来源、危害以及防治水体污染和节约用水的方法。（理解） 学习方法：阅读法 讨论法 一、明确目标 导入新课 1、自读学习目标 2、导入新课 （投影）：请问同学们知道这是什么地图吗？为什么我们要节约用水？ 二、自主合作 课内探究 学习内容 1、阅读课本 68 页的第一、二自然段和资料卡片，说出水在自然界中的存在形式和水对生 命活动的意义。 【人类拥有的水资源 】 (阅读课本 68 页第三、四自然段和 69 页第一自然段，完成下列问题：) 2、说出自然界中的水包括哪些形态？ 3、水在地球上分布很广，约覆盖地球表面的______；虽然地球上总水量很大，但大部分 是_______，约占 96.5%，_____只约占全球水储量的 2.53%，而可以利用的淡水资源更是少之 又少，还不到总水量的 1%，且分布很不均匀，所以目前世界上许多国家和地区存在着缺水问 题。 4、结合 69 页资料卡片，了解海洋水中所含有的化学元素。 5、结合课本 69 页最后一自然段和 70 页的第一、二自然段，并结合 70 页图 4-4 和图 4-5 回答： (1)导致现在可利用水资源减少的原因？ (2)具体说出我国和山西省的人均水量。 【爱护水资源】 6、阅读课本 70 页第三自然段，在课本中划出爱护水资源我们应该从哪些方面入手，并记 下来。 7、阅读课本 70 页第四自然段和图 4-6，图 4-7，写出节约用水的方法。 (1)提高水的利用效率，如工业上_____________________； (2)使用新技术、改革工艺，如农业上__________________； (3)改变用水习惯，如生活中___________________________。 8、阅读课本 71 页第一自然段和图 4-8 结合 69 页最后一自然段，在课本中划出水体污染 的概念是什么？具体叙述水体污染的来源是什么？ 9、阅读 71 页第二自然段和图 4-9，回答： (1)水体污染带来了哪些危害？在课本中划出来并叙述出来。 (2)我们如何防治水体进一步受到污染。在课本中划出来并记下来。 10、阅读 72 页图 4-11 和图 4-12，了解污水处理流程和污水排放标准的部分内容。 11.完成 72 页讨论题。 三、达标检测 及时反馈 1、下列做法，与保护环境的倡导不相符是 （ ） ①污水排入大明湖 ②随意丢弃方便袋 ③植树种花搞绿化 ④禁用含磷洗衣粉 ⑤护城河旁烧垃圾 A、只有①⑤ B、只有①③ C、只有①②⑤ D、只有③④ 2、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之 不相符的是 （ ） A、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B、将活性炭放入硬水中使其软化 C、合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 3、 北京是极度缺水的城市。作为北京市民下列生活习惯应该摒弃的（ ） A、用盆接水洗菜 B、用养鱼水浇花草 C、使用节水龙头 D、丢弃未喝完的矿泉水瓶 4、我市是缺水最严重的地区之一．因此，我们不仅要节约每一滴水，同时还应防治水的 污染．在以下列举的防止水污染的措施中，你认为合理的是（ ） ①禁止使用农药和洗衣粉 ②工业废水经处理达标后再排放 ③抑制水中所有动植物的生长 ④生活污水净化后再排放 A、②④ B、②③ C、①④ D、①③ 四、巩固训练 拓展延伸 1、下列有关环境问题的认识中错误的是（ ） A、机动车尾气的排放不会污染大气 B、大量燃烧矿物燃料会导致温室效应 C、植树造林有利于遏制沙尘暴的发生 D、大量使用含磷洗衣粉会污染水源 2、为改善我市生态环境，下列措施切实可行的是（ ） ①控制工业“三废”和生活污水的任意排放 ②努力完成燃煤区的改造，提高空气质 ③植树造林，增大绿化面积 ④将生活垃圾分类放置、处理，合理使用可再生资源 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 3、今年 5 月 11 日～17 日是全国城市节约用水宣传周．南昌市有关部门呼吁南昌市民“像 北方缺水城市一样珍惜水资源”．下列做法中有利于节约用水的是（ ） A、洗脸、刷牙时，不间断地放水 B、洗澡擦肥皂时不关喷头，任水流淌 C、任由水龙头漏水而不及时修理 D、洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所