生物中考一轮复习课件：动物的运动和行为、微生物、生物分类

动物的运动 3、繁衍种族 游泳 跳跃 奔 跑 蠕动 运动 系统 骨 骨连结 骨骼肌 骨 骼 二、运动的基础 2骨连结的三种形式有 、 、 。 不活动的骨连结 半活动的骨连结 活动的骨连结（关节） 不活动的骨连结 半活动的骨连结 活动骨连结——关节 1 3.______是骨连结的主要形式关节 4.人体的主要关节（速记） 颌关节 肩关节 肘关节 髋关节 腕关节 指关节 膝关节 踝关节 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 是一种致密的结缔组织囊， 将相邻的两骨牢固的连接 起来 关节腔内有关节 囊内壁分泌的滑 液，减少骨之间 的摩擦，使关节 灵活。 表面光滑，有弹性，能减 少摩擦和缓冲震荡，使关 节灵活 关节囊内外的韧带，能加强 关节的稳固性 ｝关节面 3、为什么关节能够既 牢固又灵活？ 牢固 关节囊 韧带 灵活 关节软骨 滑液 关节 结构 关节囊 关节面 关节腔 关节头：略凸 关节窝：略凹 覆盖关 节软骨 内外有韧带，内壁分泌滑液 内有滑液 结构 特点 既牢 固又 灵活 关 节 关节结构 脱臼是指 从 里滑脱出来关节头 关节窝 骨骼肌 上图中能正确示意骨、关节 和肌肉的连接的是　　。 甲 乙 乙 1 2 3 一块骨骼肌就是一个器官 骨骼肌具有受刺激收缩的特性 结缔组织 肌肉组织 骨骼肌一般要跨越一个或几个关 节，由肌腱附着在相邻的骨上。 三、运动的实现 运动的产生 骨骼肌受到神经传来的兴奋 肌肉收缩 骨骼肌牵动骨 骨绕着相应的关节活动 躯体产生运动 肱二头肌 肱三头肌 肱二头肌 肱三头肌 屈肘和伸肘时的运动是怎样实现的？ 屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。 伸肘时，肱头二肌＿＿，肱三头肌＿＿。 收缩 收缩 舒张 舒张 ①双手提重物时 ②双手自然放松 下垂时，肱二头 肌和肱三头肌处 于何种状态？ ①都收缩 ②都舒张 肱二头肌 肱三头肌 屈肘 收缩 舒张 伸肘 舒张 收缩 手提重物 收缩 收缩 自然下垂 舒张 舒张 骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵 动所附着的骨饶着关节活动； 骨骼肌 骨 关节 动力 杠杆 支点 动力杠杆 支点 达标检测 1、骨连结包括（ ） A、活动的连结 B、不活动的连结 C、半活动的连结 D、以上都是 2、屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别（ ） A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、二者均收缩 D、二者均舒张 D A 3、一块骨骼肌，至少要跨越（ ）个关 节，附着在（ ）块骨上。 （ ） A、2，3 B、2，1 C、1，2 D、2，4 4、关节软骨的作用是（ ） A、提供营养 B、使骨生长 C、使骨结实 D、减少磨擦和震动 C D 1、请说出各部分名称。 2、关节对骨的运动有什 么作用？ 关节囊 关节头 关节窝 关节 软骨 关节腔 灵活、牢固 总结：关节是由 — —————、——————、— ———————组成的，其 中在———————和——— 附着关节软骨。 关节面 关节囊 关节腔 关节头 关节窝 动物的运动 奔跑 飞翔 爬行 跳跃 游泳 蠕动 基础 实现 骨骼肌 骨 关节刺激 收缩，产 生拉力 围绕关节 运 动 系 统 骨 骨 连 结 骨 骼 肌 半活动的 活 动 的 关节 不活动的 关节面 关节囊 关节腔 动物的运动 方式 动物 的行为 先天性 行为 学习 行为 研究目的 社会行为 认识动物活动的规律 特征 通讯 营群体生活， 具有社会性 有组织，有分 工，有等级 声音 形体姿态 动作 气味 遗传因素 生来就有 候鸟迁徙 学习获得 后天形成 小狗算术 决定 时间 举例 形成 时间 举例 动物的行为 一 动物的行为 （根据行为目的） 觅食行为 攻击行为 防御行为 繁殖行为 迁徙行为 洄游行为 先天性行为 学习行为 动物的行为 （根据行为获得途径） 一：动物的先天性行为和学习行为 动物生来就有的、由 遗传因素所决定的。 1、先天性行为： 2 、学习行为 （后天性行为）： 是在遗传因素的基础上，通 过环境因素的作用，由生活 经验和学习获得的。 先天性行为 后天性行为 形成 生来就具有的本能。 获得途径 通过生活经验和学习获得的。 行为特点 是一种固定的行为，出生时就 必不可少的行为， 有局限性。 决定因素 由环境因素决定。 进化趋势 无脊椎动物的主要行为方式。 适应性 适应相对稳定的环境。 后天学习获得。 由遗传物质所控制的。 随外界环境条件的改变而改变， 有利于动物生存繁衍。 由遗传因素决定。 能适应不断变化的的复杂环境。 结论：动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。 动物越高等，学习行为越复杂，在 它们全部行为中所占比重也越大。 联系： 后天性行为的建立是在先天性行为的基础上形成的 社会行为 1、概念：营群体生活的，其行为具有一定社会性 的动物的行为。 2社会行为的特点： （1）群体内部往往具有明 显的组织 （2）成员之间有明确的分 工 （3）有些哺乳动物的群体 内有明显的等级。 群体中分工合作进行信息交 流：声音 、形体姿势 、动 作及气味 三、研究动物行为的目的： 1、认识动物活动规律。 2、利用对人类有益的动物， 控制和防范有害动物 。 3、使人和动物在生活圈中和谐发展。 动物在 生物圈 中的作 用 促进 生物 圈的 物质 循环 维持 生物 的生 存和 稳定 捕食植物或 其他动物 分解体内有机 物释放能量 促进植 物繁衍 维持生 态平衡 动物在生物圈中的作用 动物在生物圈中的作用 一、促进生物圈的物质循环 1、捕食植物或其他动物 2、分解体内有机物，产生二氧 化碳和水，释放能量 二、维持生物圈的生存和稳定 1、促进植物繁衍：为植物传播花粉或种子 2、维持生态平衡：动物与动物之间以及动 物与其他生物之间相互依赖、相互制约，维 持生物圈内生物的种类和数量相对稳定 1.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是 （ ） A.昆虫释放性外激素 B.发现蜜源的蜜蜂“跳舞” C.飞蛾扑向光源 D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态 C 2.下列属于先天性行为的是（ ） A.鹦鹉学舌 B.大雁南飞 C.惊弓之鸟 D.老马识途 3.下列几种动物有社会行为的是( ) A.蚂蚁 B.野兔 C.绵羊 D.猪 B A 4.下列现象不属于先天性行为的是（  ） A.小猪吮奶      B.蜜蜂采蜜     C.蜘蛛结网        D.猴子钓鱼 5.下列有关动物行为的叙述不正确的是（  ） A.动物的行为都是动物的本能       B.先天性行为是动物生来就有的 C.鹦鹉学舌是它的行为之一         D.大象能“吹口琴”是条件反射 D A 病毒 1、个体微小，借助 观察； 2、形状： 、 、 ； 3、营养方式：异养（ ）； 4、繁殖方式： ； 5、结构：无 ，由 和 内部 构成； 6、分类： 、 、细菌病毒 （又称 ）； 7、与人类关系：有害（患病），有益（利用病毒特 性制成许多 预防病毒性疾病；利用噬菌体专门寄 生在 内的特性治疗 疾病） 电子显微镜 球状 杆状 蝌蚪状 寄生 自我复制 细胞结构 蛋白质 遗传物质 植物病毒 动物病毒 噬菌体 疫苗 细菌细菌性 1、（2017日照中考）禽流感是由禽流感病毒引起的禽类急性 传染病。下列有关禽流感病毒结构和生理特征的描述，正确的 是（ ） A.由蛋白质和遗传物质组成 B.能够用光学显微镜观察其结构 C.生物体活细胞体外寄生生活D.形态与大肠杆菌相似 2、 （2018广州中山中考）下列描述中，病毒对人类有危害的 是（ ） A．利用病毒制作疫苗 B．病毒可以作为基因工程的运载体 C．噬菌体可以预防烧伤病人的感染 D．艾滋病病毒使人的免疫系统瘫痪 3、（2018北京海淀中考）1958年，我国著名医学家 余贺，利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人 的感染。下列关于噬菌体的说法错误的是（ ） A．噬菌体寄生在绿脓杆菌细胞内 B．可在光学显微镜下观察到噬菌体 C．噬菌体没有细胞结构 D．噬菌体是一种病毒 A D B 病毒 生命活动 生活方式：寄生 生殖方式：自我复制 形态 结构 分类 与人类的关系 多数有害 少数有益 极其微小，主 要有球状、杆 状、蝌蚪状 无细胞结构， 由蛋白质和遗 传物质组成 植物病毒 动物病毒 细菌病毒 （噬菌体） 病毒的特征 细菌 1、形状： 、 、 ， 2、营养方式： （寄生，腐生） 3、繁殖方式： ， 4、细胞结构：一般结构有 、 、细胞质、 的细胞核，特殊结构：有的细菌有 （可以摆动） 和荚膜（起 作用） 5、细菌在遇不良环境时会形成休眠结构 ，一 旦遇适宜环境再形成细菌， 6、与人类关系：有益（利用 菌产生抗生素，酸 奶利用 菌等）有害（致病、引起食品 等） 球形 杆形 螺旋形 多数异养 分裂生殖 细胞壁 细胞膜 未成形 鞭毛 保护 芽孢 放线 乳酸 变质 1、（2018菏泽中考）美国政府2016年5月宣布，美国境内发现能抗最强的抗生素—— 多粘菌素的超级细菌，下列对超级细菌描述正确的是（ ） A.超级细菌没有细胞膜 B.超级细菌没有成形的细胞核 C.超级细菌没有细胞壁 D.超级细菌有叶绿体 2 、 （2017河北唐山）炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。牛，那，羊等食草性 牲畜最容易得此病，主要症状是高热，呼吸困难，常常来不及医治而死亡，给农牧业 带来严重损失。 （1）与动植物的细胞相比，炭疽杆菌的细胞在结构上的主要特点是____________。 （2）一般情况下，炭疽杆菌可通过________方式进行繁殖。用煮沸的方式无法消灭 炭疽杆菌主要是由于炭疽杆菌能产生_________________。 （3）该细菌的结构中没有_________,因此不能进行_________,不能制造有机物。 （4）牛、马、羊都属于哺乳动物，它们生殖发育的特点_________________。 （5）与肉食动物相比，牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点 ______________________________。 3 、（2018吉林吉化）如图是细菌的结构示意图，请据图回答 （1）填写名称：图中2是__________,3是___________, 4是__________,5是_____________。 （2）与学过的植物细胞相比较，细菌一般不具有的结构 是______________________。①细胞壁②细胞膜③细胞质 ④成形的细胞核⑤叶绿体A.①②B.②③C.③④D.④⑤ 细菌的特征 B 没有成形 的细胞核分裂 芽孢 叶绿体 光合作用 胎生哺乳 臼齿发达，盲肠发达 细胞壁 细胞膜 细胞质 遗传物质 D 细菌 生命活动 形态 结构 与人类的关系 对人类有的有益，有的有害；还有部分 种类可被人类应用于生产和生活 单细胞，有 细胞壁、细 胞膜、细胞 质，无成形 的细胞核 十分微小， 主要有球 状、杆状、 螺旋状 营养方式： 以现成的有 机物为食 对氧气的依 赖：需氧、 厌氧、兼性 厌氧 生活方式: 多为异养， 寄生、腐生 生殖方式： 分裂 芽孢：抵 抗恶劣环 境休眠体 真菌 1、形态：有单细胞个体（ ）有 多细胞个体（蘑菇、霉菌等），多细 胞个体由 构成， 2、细胞结构： 、 、 、 的细胞核。 （酵母菌有 ）， 3、营养方式： （有寄生有腐生，多数为 ） ， 4、繁殖方式：多数 生殖（有的酵母菌 ） 5、与人类关系：有益（食用、酿造，利用 可以生 产青霉素，利用 可以防治农业害虫等）有害（致病 、食品发霉等） 酵母菌 菌丝 细胞壁 细胞膜 细胞质 成形 液泡 异养 腐生 孢子 出芽生殖 青霉 白僵菌 •1（2018，济宁中考）关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应有 误的是（ ） A.酵母菌——酸奶 B.甲烷细菌——生产沼气污水处理 C.根瘤菌——固氮 D.大肠杆菌——工业化生产胰岛素 •2（2018，济宁中考）细菌和青霉相比，在结构上最主要的不同是 没有__________________________。 •3(2019,济宁中考）细菌、真菌和病毒种类繁多、分布广泛，是生态系 统的重要组成部分，下列叙述正确的是（ ） •A．病毒能繁殖后代，属于生物 •B．细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核 •C．营腐生生活的细菌、真菌能将简单的无机物合成有机物 •D．有些病毒既能独立生活，也可寄生在活细胞内 A 成形的细胞核 A 少数微小，多数较 大，丝状，形态各异 有单细胞、多细胞之分，有细胞 壁、细胞膜、细胞质、细胞核 真菌 形态结构 与人类关系 生命活动 营养方式：以现 成的有机物为食 生活方式：异养 包括寄生、腐生 生殖方式： 多数为孢子生殖 多数有益 少数有害 真菌的特征 微生物 在生物 圈中的 作用 生物圈 中的“清 洁工” 生物圈 中的“氮 肥厂” 过程：营腐生 生活的微生物 将动植物尸体 粪便中的有机 物分解成二氧 化碳和水等， 绿色植物再利 用它们制造有 机物 过程：固氮微 生物把氮气转 化为氮肥，一 些腐生的微生 物再将含氮的 化合物分解成 氮气 意义：净化环境，使碳、氮 等物质能在生物圈中序号 形态 结构 营养方式 生活方式 生殖方式 与人类 的关系 病毒 细菌 真菌 比 较 项 目 种类 形体极其微 小，球形、 杆形、蝌蚪 形 个体十分微 小，球状、 杆状、螺旋 状 少数个体微 小，多数形 体较大，形 态各异 无细胞结构 由蛋白质外壳 和内部的遗传 物质 单细胞个体， 无成形的细 胞核 有单细胞的 有多细胞的 细胞内有成 形的细胞核 寄生生活 异养， 寄生生活或 腐生生活 异养， 主要腐生生活 有的寄生生活 自我复制 分裂生殖 大部分靠 孢子繁殖 多数有害， 少数有益 多数有益， 少数有害 多数有益， 少数有害 1.病毒是一类没有 结构的微生物， 由 和 组成。 2.细菌细胞和真菌细胞相比，细菌 没有 。 3.与植物细胞相比，细菌和真菌没有 ，只 能进行 生活，把有机物分解成无机物。 细胞 蛋白质 遗传物质 成形的细胞核 异养 叶绿体 4.酵母菌有明显的 和被染成 色的 细胞核。 细胞核 黄色 A B C 5.A的生活方式为 ；繁殖方 式为 ；B的生活方式 为 ；繁殖方式为 ； C的生活方式为 ；繁殖方式 为 ； B、 C均为 生物， 但是B为 生物C 为 生物 。 寄生 自我复制 腐生或寄生 细胞分裂 腐生生活 出芽生殖 单细胞 原核 真核 6. 依据下图所示的几种微生物形态结构示意图，回答： （1）引发流行性感冒的生物类群是___________。 （2）利用___________可以生产青霉素。 （3）属于真菌的是___________，其营养方式属于 ___________。 （4）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是 ______________________。 （5）在外界环境条件适宜的情况下。A、B、E三种生物的繁 殖方式分别是___________、___________、___________ 。 （6）上述微生物不具有细胞结构的是___________，其生物 体构成为___________。 E C B、C、D 异养 A中无成形的细胞核 分裂生殖 孢子生殖 自我复制 E 一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成 生物的 分类方法 尝试对 生物分类 生物分类 的依据 主要根据 生物之间 的相似程 度 生物的分 类实际上 就是将生 物物种归 类 一般把 生物的 生活习 性、形 态结构、 生理特 征等作 为依据 生物的 分类单位 分类单 位：界 门纲目 科属种 从分类 地位判 断生物 亲缘关 系的远 近 “种”是 最基本 的分类 单位 分类单 位越小， 所包含 的生物 间的亲 缘关系 越近 生物的分类 一 生物分类的根据 二、对生物分类的本质 三、生物分类的依据 1、生物的生活习性 2、生物的形态结构 3、生物的生理特性 1、被子植物：花、果实、种子 植物的分类 动物的分类 1、生物分类单位：界、门、纲、目、科、 属、种 界：最大分类单位， 种：最基本的分类单位，是物种的简称 生物的分类单位越大，包含的生物种 类越多，生物之间的差异越大，具有的 共同特征越少；（生物的分类单位越小， 包含的生物种类越少，生物之间的差异 越小，具有的共同特征越多。） 2 .(2015,济宁）南四湖是我国北方最大的淡水湖，享有中国“乌 鳢之乡”、中国“麻鸭之乡”的美誉。“四鼻鲤鱼”入注中国地 理产品标识，微山湖大闸蟹也声名鹊起。下述动物中，属于恒温 动物和无脊椎动物的一组是（ ） A.四鼻鲤鱼　　大闸蟹　　　B.麻鸭　大闸蟹 C.麻鸭　四鼻鲤鱼　　　　　D.乌鳢 大闸蟹 C 1.(2019，济宁中考） 已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中， 逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述正确 的是（ ） A. 家鸽——呼吸器官是鳃 B. 蝗虫——足和触角都分节 C. 水螅——消化腔有口有肛门 D. 蚯蚓——运动器官是足 B 3.（2017，菏泽）在涡虫，草鱼，蜥蜴，蜜蜂，青蛙这几种动物中，把草 鱼，青蛙，蜥蜴分为一类的依据是（ ） A．体内有脊柱 B．用肺呼吸 C．生活在水中 D．体温恒定 A 4.(2018·重庆)生物分类的最基本单位是( ) A.门 B.纲 C.科 D.种 D 5.(2018·广东)以下有关生物分类叙述正确的是( ) A.分类单位越大，生物种类越少 B.生物分类的基本单位是属 C.同种生物的亲缘关系最密切 D.双名法的组成是属名+科名 C 6.(2017·云南学)下列有关“种”的叙述正确的是( ) A.每一个物种只有一种生物 B.一个物种就是一个生物 C.同种生物的亲缘关系最远 D.同种生物的共同特征最少 A 7.(2017·宿州学)许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。 如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有 所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“ 瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的 依据最可能的是( ) A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱 C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同 B 8.(2017·鞍山)下列说法中错误的是（ ） A.生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的 B.生物的分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种 C.生物分类等级中最基本的分类单位是种 D.种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物 A • 9、右图是部分食肉动物的分类系统图解， 下列叙述不正确的是（ ） • A．狗是由狼驯化来的，它们的亲缘关系最 近 • B．狗和狐的共同点比狗 • 和豹的共同点多 • C．犬科动物之间的共同 • 特征比犬属动物之间的多 • D．种是最基本的分类单位 C • 10、下列有关生物分类的叙述，不正确的是（ • A.“种”是生物最基本的分类单位 • B.同种生物的亲缘关系最密切 • C.生物分类的主要依据是生物的生活环境 • D.对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多 样性 • 11、现有甲、乙、丙三种动物，它们的分类情况 是：甲和乙同在的最小分类单位是“种”，乙和 丙同在的最小的分类单位是“目”。则与乙亲缘 关系最近的是（ ） • A 甲 B 丙 C 甲和丙相同 D 不能确定 C A • 12、右图是某同学建立的生物分类图，其 中①一④各代表一种生物，下列各组生物中 不能用该图来分类的是（ ） • A．①香菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵 • B. ①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻 • C．①蘑菇、②油松 • ③肾蕨、④海带 • D．①银耳、②侧柏、 • ③墙藓、④紫菜 B 生物作业 《说明与指导》 1、27页 第6章动物的运动和行为，30页第7 章 微生物，71页第18章中 生物的分类《网 络构建》背会记牢。 2、做完30--32页 、71--73真题演练。 要求一定独立完成，然后红笔核对答案。 3、下节课复习33页第8章，课前完成《网络构建》 双休日复习巩固《说明与指导》1—7章， 背网络构建，看错题。