四年级下册信息技术学案－18.安徒生童话｜冀教版

姓 名 班级 册数 二册 课 题 安徒生童话 教学目标 1、知识目标： ① 学会在幻灯片中插入动画，增强信息表现的趣味性； ② 学会使用超级链接实现各种信息的联系，使信息的表现形式 更加丰富； ③ 使用设计模板，方便制作使用。 2、技能目标：利用所学知识美化修饰幻灯片。 3、情感目标：学生通过学习制作的过程，从中获得更多的关于安 徒生童话的信息，培养学生的信息技术素养。 教学重难点 超级链接的设置及理解运用 教学手段 教师演示、学生练习 教 学 设 计 一、激发情趣，猜谜导入： 师：我们先来猜个谜语吧，猜一个人，我来说这个人的特点，同学们来猜猜他是 谁？ 1、他以童心抒写爱心，以优美的文字描写着人们美好的生活，以手中的笔勾画 着整个世界。 2、他的童话作品为世世代代的人们分享，他为全世界的儿童带来快乐的世界。 3、他是一名丹麦的作家； 4、他的代表作品有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。 大家猜到没有，他是谁？ 对，他就是安徒生。大家还知道有哪些故事是他写的？ 《海的女儿》、、《野天鹅》、《拇指姑娘》…… 教 学 设 计 二、出示设计要求： 今天我们一起来制作一组幻灯片，把你们喜欢的安徒生童话故事和大家一起来分享一 下。 参考 P66，设计作品要求： 封面：标题“安徒生童话”，配装饰图片； 扉页：简介 目录：选几个童话故事名 每个童话故事：每一个故事制作一个幻灯片，内容为童话故事简介，相关图片， 故事动画。 三、利用学过的知识制作幻灯片 在制作之前，我们一起来回顾一下以前学过的知识 师提问： 1、插入标题，需要怎么做，找同学上讲台演示； 2、怎样插入新的幻灯片； 3、怎样把老师提供的安徒生简介、目录放到幻灯片里面；（提醒学生用完打开的 记事本文件后要及时关掉，以免打开太多，造成混乱） 4、怎样插入图片并调整位置； 根据老师提供的资料，按照要求设计制作演示文稿 学生动手制作 师：巡视 修饰演示文稿 师：大部分同学已经按要求完成了自己的作品，有的同学在灯片里面还插入了动 画，使作品变得更生动有趣了。请同学给演示一下插入的方法。 A、插入动画 插入—文件和声音—文件中的影片，添加动画会为演示效果增加灵性，更能吸引 人。 B．超级链接 我们制作好的演示文稿播放到目录时，能不能实现点播呢，（也就是想看哪个故 事就看哪个故事）,还有，放完一个故事后，怎样回到目录呢，这就要用到超级链接， 下面大家看一下如何使用超级链接。 师演示： 1、给目录做超级链接，并制作返回目录按钮； 2、给童话故事链接网址； 安徒生童话全集 http://www.vastman.com/story/antsh/antsh.htm 童话故事网：http://www.tonghua5.com/ 中国儿童资源网： http://www.tom61.com C．使用设计模板 在 PowerPoint 中提供了很多种设计模板，方便制作使用。使用模板还可以将模 板应用于所有幻灯片或选定的幻灯片，大家可以尝试不同的模板，观察效果，看看都 有什么不同。 好处：使用模板制作幻灯片，既节省了时间，又能达到预期效果。 学生开始修饰自己的作品，老师巡视。 四、欣赏作品 演示部分学生好的作品 五、交流