高一生物人教版必修二2.1观察蝗虫精母细胞减数分裂装片教学设计

观察蝗虫精母细胞减数分裂装片教学设计 本实验通过观察动物生殖细胞减数分裂永久装片或现场制作 并观察临时装片，帮助学生认识减数分裂过程中典型的细胞分裂象， 辨认减数分裂的不同时期，识别不同时期染色体的形态、位置和数 目，加深对减数分裂过程的理解，并在头脑中建构减数分裂的动态 过程图，从而帮助学生形成减数分裂的概念，并深入理解同源染色 体、联会、四分体等相关概念。 （一）材料准备 按照教材安排，准备光学显微镜和蝗虫精丹细胞减数分裂永久 装片。 （二）操作方法 利用显微镜观察。先在低倍镜下整体观察，找到装片中有典型 细胞分裂象的区域作为重点观察对象，再逐级放大，在 10 × 100 的放大倍数下，能基本看清染色体的形态和位置，在个别细胞中， 还能数出染色体的数目。接下来，根据减数分裂不同时期染色体的 特征以及细胞形状，大致判断细胞所处的分裂时期。 （三）教学组织 在教学中，可以将本实验与“建立减数分裂中染色体变化的模 型”活动结合在一起开展，可以先做实验后结合模型讲解，也可以 先讲解后再做实验。本实验的难点是对不同分裂时期的辨认，教师 需要事先掌握蝗虫染色体的特点以及不同时期的典型特征。可以将 蝗虫细胞减数分裂不同时期的典型图像进行展示，引导学生进行对 比观察。 在学生观察时，教师巡视辅导。如果有多媒体互动系统，可要 求学生拍照上传共享；教师也可以引导学生观察教材第 24 页“蝗 虫精母细胞减数分裂的显微照片”，以帮助学生及时了解判断减数 分裂不同时期的方法，达成实验的最佳效果。 （四）注意事项 1.细胞是立体的，因此同一时期的细胞因观察角度不同，分裂象 会有所不同，要注意引导学生识别。 2.减数分裂是一个连续的过程，观察的细胞处于不同时期，教学 时应重点关注典型的分裂象。 （五）拓展方案 制作和观察细胞减数分裂的临时装片 蝗虫精巢中的精小管是观察减数分裂的经典材料。蝗虫染色体 较大且数目较少（雄性 2n=23，XO；雌性 2n=24，XX），将蝗虫的 精小管制成临时装片，能观察到减数分裂不同时期染色体的特点。 也可以尝试以蛙类为观察材料。在植物方面，被子植物雄蕊花药中 的小孢子母细胞经过减数分裂形成四个小孢子。小孢子经有丝分裂 发育成雄配子体，即花粉粒。韭菜的染色体较大，为同源四倍体 （4n-32），而且材料便宜易得、花药数量大，以韭菜花粉母细胞 为材料观察减数分裂能取得良好效果。 1.材料用具 卡诺式液（无水乙醇：冰醋酸=3：1），体积分数分别为 95% 和 70%的酒精，醋酸洋红或改良苯酚品红染液，剪刀，镊子，解剖 针，密闭玻璃瓶（固定和保存材料用），载玻片，盖玻片，试管夹， 酒精灯等。 2.方法步骤 （1）固定：捕捉雄性四龄蝗虫（雄性成虫较小，其腹部末端如 船尾状；雌性成虫较大，其腹部末端分叉），在卡诺氏液中固定 24 h，用体积分数为 95%的酒精漂洗至无醋酸味，浸入体积分数为 70%的酒精中，于 4℃保存。 （2）取材：将蝗虫两对翅及附肢从基部剪去，沿腹部背板下缘 由后向前剪开（勿伤及内脏），除去背板，即可在背侧见到一块深 黄色精巢，轻轻取出，置于蒸馏水中浸泡 5-10min，即可见精小管 呈菊花状散开。 （3）染色：挑取一根精小管，置于洁净的载玻片中央，迅速滴 一滴醋酸洋红液染色；然后用解剖针尖端切断精小管，从断口处轻 轻挤压，缓缓盖上盖玻片。 （4）压片：在盖玻片外加吸水纸，用拇指向下垂直压片，使精 小管中的细胞散开，同时用吸水纸吸取盖玻片周围溢出的染液。 （5）烤片：用试管夹夹取装片在酒精灯外焰上烤片两次，每次 2-3s，注意避免染液沸腾烤片能增强染色效果，使染色体颜色加深。 （6）观察：将制作好的临时装片放在显微镜下观察。 由于蝗虫染色体较大，数目相对较少，因此易于观察和计数。 与观察永久装片相比，虽然制作临时装片需要取材和制作，但试剂 易得，方法简便，减数分裂不同时期的分裂象明显，易于识别，因 此，有条件的学校可开展制作和观察临时装片的活动。如果以韭菜 为材料，制作临时装片和观察的方法与蝗虫的类似。