2020_2021学年人教版（五四学制）化学第三单元酸与碱的性质教案

课 题： 酸与碱的性质 课 型： 复习课 教学目标： 1、掌握常见的酸与碱的性质及其用途，总结酸与碱的相似性及 分析具有相似性的原因。 2、通过小组讨论、提问、板演、归纳提高学生的书写和语言表 达能力、综合分析能力。 3、使学生能灵活运用所学知识解决相关的问题，教给学生解决 问题的思路和方法. 教学重点 常见的酸与碱及其相似性 教学难点 酸与碱的相似性的运用 教学准备 多媒体课件 教学过程 宣布上课，问题导入复习 师问：1、酸碱盐的组成： 酸→H＋ ＋酸根离子（包括 Cl—） 碱→金属离子（包括 NH4+）＋OH－ 盐→金属离子＋酸根离子 2、学过的酸有哪些？ 3、酸的化学性质有哪些相似性？ 生：回答略 出示小黑板：展示酸的五条化学性质 1） 酸与指示剂作用 2） 酸+活泼金属-----盐+H2 3） 酸+金属氧化物-----盐+H2O 4） 酸+碱-----盐+H2O 5） 酸+盐-----新酸+新盐 展示习题：羊入狼口 喜羊羊走哪一条路不会被灰太狼吃掉？ （灰太狼） ① Cu CO2 NaCl Fe ② Ag SO2 Fe2O3 H2SO4 HCl（喜羊羊）入口→ ③ Cu NaOH NaCl HNO3 → 安全出口 ④ CaCO3 CO2 FeCl3 H2SO4 ⑤ Cu SO2 NaCl HNO3 学生：回答后请两名学生上黑板板演，写出相关的化学方程式。 教师：正解并描述主要现象，强调中和反应，如何设计实验证明， 学生讨论并回答。 教师： 1、学过的碱有哪些？ 2、碱的化学性质有哪些相似性？ 学生回答后教师展示小黑板（碱的四条性质） 1）碱与指示剂作用 2）碱+非金属氧化物----盐+H2O 3）碱+酸----盐+H2O 4）碱+盐----新碱+新盐 3、酸和碱具有相似性的原因分析 教师展示习题 （灰太狼） ①Cu CO2 NaCl NaOH NaOH（喜羊羊）入口→ ②H2SO4 NaCl Ag Fe2O3 →安全出口 ③Cu NaCl CuSO4 Fe2O3 ④Cu NaCl NaOH CuO 学生：回答安全路径后，请两名学生黑板写出相关的化学方程式。 教师：正解并强调主要现象，探究如何设计实验证明 2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O 方案： 收集一塑料瓶 CO2， 1）加入氢氧化钠溶液（CO2易溶于水）、加入稀盐酸 2）加入氢氧化钡溶液， 3）加入氯化钡溶液或氯化钙溶液 学生：用语言表达各种设计方案。 问题：如何鉴别 Ca（OH）2和稀 H2SO4？ 方案： 1）紫色石蕊、无色酚酞、PH试纸 2）铁、锌 3）二氧化碳 4）硫酸铜溶液、氯化铁溶液、氯化钡溶液、硝酸钡溶液、碳酸 钠溶液 5）加 Fe（OH）3 、Ba（OH）2溶液 6）加三氧化二铁 学生：讨论回答，强调实验操作、现象及结论。 问题：根据酸与碱的化学性质的规律，写出制取氯化镁的化学方 程式。 Mg+HCl= MgO+HCl= MgCO3+HCl= Mg(OH)2+HCl= MgSO4+BaCl2= Mg+Cl2= 学生：板演 本节课小结：通过以上的学习，你获得了哪些知识？得到了哪些 启示？ 布置练习题 宣布下课