2020_2021学年人教版(五四学制)化学九年级全册第三单元课题1常见的碱教案
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2020_2021学年人教版(五四学制)化学九年级全册第三单元课题1常见的碱教案

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资料简介
常见的碱 知识与技能 1.知道几种常见碱的主要性质和用途。 2.认识碱的性质及使用时的安全注意事项。 3.能完成简单的探究实验。 过程与方法 进一步认识和体验科学探究的过程。 情感、态度与价值观 进一步增强探究物质的好奇心和求知欲,培养学生学习的热情。 重点 碱各自相似的化学性质。 难点 碱化学性质的探究。 仪器:试管、表面皿、试管、烧杯、药匙、塑料吸管、废液缸;药品:NaOH 粉末、 NaOH 溶液(20%);Ca(OH)2 粉末、Ca(OH)2 溶液、稀盐酸、蒸馏水、石蕊、酚酞。 一、知识回顾 上节课我们学习了两大常见的酸——盐酸和硫酸的性质和应用,及酸的性质有哪些? 二、导入新课 1.介绍明代爱国将领于谦的《石灰吟》: 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 从化学的角度分析,这首诗中包含了哪些化学反应? 2.氢氧化钠和氢氧化钙是我们日常生活和生产中常见的碱,本节课我们将研究它们的 性质。 三、推进新课 [板书]几种常见的碱及其性质 【初次相识】 看标签,识药品 1、查看药品标签,找出氢氧化钠和氢氧化钙的化学式、俗名。 2、填写学案上表格 1 【进一步了解】 “两碱”的物理性质 1、观察 NaOH 的颜色、状态及溶解性。 2、观察 Ca(OH)2 的颜色、状态及溶解性。 实验一:氢氧化钠和氢氧化钙溶于水,观察现象。 (完成表格 2) 物质名称 颜色 状态 溶解性 NaOH Ca(OH)2 【了解特殊性】 氢氧化钠: 同学们感受实验一中,氢氧化钠溶解后的试管壁,感受放热。 实验二:取氢氧化钠粉末与表面皿中,观察刚取出的状态,对比一段时间后的状态。 (完成表格 3) 实验 现象 分析 将氢氧化钠放在表面皿上,放置一会儿 表面变潮湿 吸收空气中的水分而溶解 将氢氧化钠放入盛有少量水的试管,用手触 摸试管外壁 试管外壁发烫 溶解时放热 师:1.潮解:氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分,表面潮湿并逐渐溶解,这种现 象叫做潮解。 2.氢氧化钠有强烈的腐蚀性,俗名叫做苛性钠、火碱、烧碱。使用时要十分小心。 3.若不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。 氢氧化钙: 制取 Ca(OH)2 的方法:CaO + H2O = Ca(OH)2 观看视频:生石灰反应生成熟石灰的放热现象 【深入认识】 碱的化学性质: 一、提出问题:如何证明两种碱的溶液都呈“碱性”? 设计实验:用酸碱指示剂石蕊溶液或酚酞溶液分别与 NaOH 溶液、 Ca(OH)2 溶液反应, 通过两种指示剂的颜色变化来证明。 学生实验:氢氧化钠和氢氧化钙分别与石蕊和酚酞反应。 1、探究石蕊溶液、酚酞溶液遇 NaOH 溶液的颜色变化 2、探究石蕊溶液、酚酞溶液遇 Ca(OH)2 溶液的颜色变化 总结:化学性质一:碱遇石蕊变蓝,遇酚酞变红。(完成表格 4) 加紫色石蕊溶液 加无色酚酞溶液 氢氧化钠溶液 蓝色 红色 氢氧化钙溶液 蓝色 红色 二、提出问题:两种碱的溶液是否与 CO2 反应? 设计实验:呼出的二氧化碳分别与烧杯中的氢氧化钙和氢氧化钠反应。 学生实验,观察现象 思考:A 烧杯中澄清石灰水变浑浊,B 烧杯中无明显现象。能否就说氢氧化钠未与二氧 化碳反应?应该如何验证? 学生讨论 小组汇报:(从产物性质出发)(1)加稀盐酸→有气泡产生(2)加 Ca(OH)2 溶液 →有 白色沉淀产生(3)加 CaCl2 或者 BaCl2 溶液 →有白色沉淀产生 实验验证:3 种方法 师:能否从另外一个角度出发,例如压强,来确定 B 烧杯中氢氧化钠和二氧化碳的反应。 再次设计实验:结合给出实验用品两瓶已收集满二氧化碳的塑料瓶氢氧化钠溶液、水。 学生讨论,汇报。 小 试 牛 刀 : 书 写 两 个 反 应 Ca(OH)2+CO2=CaCO3 ↓ +H2O ( 检 验 二 氧 化 碳 ) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(吸收二氧化碳)(氢氧化钠必须密封保存。) 师:上面两个反应有什么共同之处?三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似,试 写 出 三 氧 化 硫 与 氢 氧 化 钠 反 应 的 化 学 方 程 式 : ____________________________________________。 讨论结果:这两个反应都是非金属氧化物与碱的反应,都生成水,另一种产物的化学 式特点是都由金属元素与原子团组成。原子团:CO2→CO3 原子团、SO2→SO3 原子团、SO3 →SO4 原子团(氧原子数增加 1 个)。 学生板书,纠错: 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O 【了解应用】 阅读课本 P55-56 相关内容,概括氢氧化钠和氢氧化钙在生产、生活中的应用。 学生汇报总结: 1. 氢氧化钠用途:可用作气体的干燥剂。是一种重要的化工原料,广泛用于肥皂、石 油、造纸、纺织和印染等工业。氢氧化钠能与油脂反应,在生活中可用来去除油污, 如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。 2. 氢氧化钙能用来作建筑材料,用于配制 波尔多液等 多媒体出示:用途对应图片 三、课堂小结 这节课我们探究了几种碱的性质,体会到了碱都有一定的腐蚀性,使用时必须十分小心。 氢氧化钠的主要特征有:易潮解,具有强烈的腐蚀性,溶于水时会放出大量的热。氢氧化钙 的腐蚀性比氢氧化钠弱,主要特征有:微溶于水。它们的化学性质相似,都能与指示剂、非 金属氧化物和酸反应。 第 3 课时 常见的碱的性质 氢氧化钠 氢氧化钙 化学式 NaOH Ca(OH)2 俗名 苛性钠、火碱、烧碱 熟石灰、消石灰 颜色 白色固体 白色粉末 状态 易溶于水 微溶于水 腐蚀性 有腐蚀性 有腐蚀性 化学性质 (1)碱能使酸碱指示剂显示不同的颜色。 (2)碱能与某些非金属氧化物反应,生成水。 Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O

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