2020_2021学年人教版（五四学制）化学九年级全册第四单元课题2化学肥料教案

化学肥料 教学目标： 知识与技能 1. 知道化学元素对植物生长的重要性。 2. 认识常见化肥的种类和作用。 3. 知道化肥，农药对环境的影响。 过程与方法 1. 通过阅读教材内容，学会如何探究重点，有条理 的版纳整理新知识。 2. 通过同学间的合作进行活动探究——化肥的简 易鉴别，学会如何团结小组成员成功地。 情感态度与价值观： 1. 知道化肥农药在农业生产中的重要地位，懂得科 学中由越种越甜的道理。 2. 通过分析化肥，农药对环境的利弊，树立关注环 境，热爱自然的意识。 教学重点：区分氧，磷，钾肥的方法。 教学难点：培养学生解决问题的能力 课时安排： 1 课时 课题：课题 2：化学肥料 教学重点：区分氧，磷，钾肥的方法 教学难点：培养学生解决问题的能力 课型：新课 教学方法：讲解法，讨论法，问答法，探究法 学习方式：自主学习方式，合作学习法，探究性学习 方式。 教学重点难点解决方法： 运用讲解法，讨论法，问答法，深究法撙握本课题讲 课同时运用自主学习方式，合作学习法，探究性学习 方式的学生能力和交织能力， 课程资源：多媒体课件 教学过程： 民族团结教育： 什么是民族观？ 民族观是对民族和民族问题的基础看法和处理民 族问题纲领和政策。民族观具鲜明的价级性，是 世界观在民族和民族问题上的反映。 提前测平： 1.下列各组物通过稀盐酸可以鉴别出来的是（ ） A:NaoH, AgnNO3, ,K2CO3 B:Ca(OH)2, BaCO3, Ba(OH)2 C:Ba(OH)2, KOH, NaoH D:KOH, AgNO3, HNO3 2.下列表示的溶液酸性最强的是（ ） A:PH=0 B:PH=1 C:PH=7 D:PH=14 导入新课：农作物对氮，磷，钾的需求量大用此氮肥， 钾肥是最主要的肥料。 新科教学： 1. 农作物对氮，磷，钾的需求量大用此氮肥，钾肥 是最主要的肥料。 植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的， 因此要靠施肥来补充，施肥是使农业增产的重要手段。 人类最初使用的肥料是人畜粪便，植物体等 （1） 氮肥沤制天然有机肥料。18 世纪中期，随 着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出 现了以化学和物理方法制成的含农作物生长所 需营养元素的化学肥料（简称化肥）。之后， 随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增 大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措 施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的 30%~60%。 养肥，磷肥，钾肥是重要的肥料。 (1)氮肥 常见的氮肥有尿素。氨水，铵盐硝酸盐等含氮化合物。 氮是植物体内蛋白质，核酸和叶绿素的组成元素。 氮肥对植物的生命活动以及作物的产量和品质都有极 其重要的作用，合理施用氮肥是极为重要的。 作物缺氮会绿色退氮，生长缓慢，缩小慎之，成熟提 早，产量品质在下降。果小皮硬。 （2） 磷肥 常见的磷肥有磷矿钙镁磷肥过磷酸钙等含磷物质。 作物缺更好钾表现为最初老叶米叶缘发黄以后黄化部 分还步向内伸展叶缘变褐，焦枯，叶片出现褐班严重 时叶肉坏死，脱落。 （3） 钾肥 常见的钾肥有硫酸钾，氧化钾，等个钾化合物。 钾具有保证各种谢过程的顺利进行，促进植物生长， 增强抗病虫害知抗倒伏能。 学生自主学习：学生根握自己的预习情况及收集资料 的情况，归纳常见氮养肥及其作用，常见磷肥及其作 用，常见钾肥及其作用，教师适当补充。 （1）氮肥 常见的氮肥有尿素[CO(NH2)2]氨水（NH3.H2O）铵盐 如：（NH4NO3.NH4CL）硝酸盐如：（NH4NO3, NaNO3)等含氮化合物。 氮是植物体内蛋白质，核酸和叶绿素的组成元素。氮 肥对植物的生命活动以及下作物的产量和品质都有极 其重要的作用，合理施用氮肥是极其重要的。 作物缺氮会绿色褪淡生长缓慢缩小直之，成熟提早， 产量品质下降，果小皮硬。 （1） 磷肥 常见的磷肥矿粉[Ca3(po4)2]钙镁磷镁磷肥，过磷酸钙 等含磷物质。 磷是植物体内蛋白质，核酸和酸等多种重要的化合 组成元素，磷可以促进作物生长还可培强作物的抗寒， 抗早能力。 作物缺磷时会生长迟缓，产量降低，植株短小，敬老， 瘦弱茎细直之，分枝小，叶片小缺光泽根系发育差， 易老化，成熟迟缓。 （2） 钾肥 常见的钾肥有硫酸钾，氧化钾等化作物。 钾具有保证各种代谢能力等功能。 作物缺钾表现为老叶叶光及叶缘发黄，以后黄化部分 逐步向内伸展同时叶缓变褐，叫苦叶片出现褐班，严 重时叶肉坏死，脱落。 巩固练习： 1 镇空提现在有化肥 NH4NO3,KCi, CO(NH2)2 KNO3 其 中属于复合肥的是（ ）化肥硝酸铵中氮元 素的质量分数是（ ）， 2.磷酸二氧铵是是一种含有（ ）两种 营养元素的复合化肥，熟石灰常用来中和土壤的酸性， 但是这两种物质不宜混合使用，是说明原因（ ） 并写出有关反映的化学方程式（ ） 课堂小结： 本节课我们学习了三重要的化肥的作用了解了再利用 他们优点的同时考虑到其对环境的危害最会有总结出 了利用物理，化学性质区分常见化肥的方式。 板书设计： 课题 2 化学肥料 农作物对氮，磷，钾的需求量大用此氮肥，钾肥是最 主要的肥料。 (1)氮肥 （2） 磷肥 （3） 钾肥 复合肥料 合理使用化肥