初中生物苏教版七年级下册血液循环血液循环的途径教案课件

第9章 人体内的物质运输 第2节 血液循环（第4课时） 教学目标： • 知识目标 描述血液循环的途径； 简述血液循环过程中血液成分的变化； 说出血液循环在人体中的作用与意义。 • 情感态度价值观目标 形成结构与功能相适应的生物学观点。 王洪同学在学校篮球比赛中右手的一个 手指受伤了，伤口红肿发炎，校医在其左臂 注射了青霉素。 思考： 这些药品能运输到他手指的伤口吗？通过 怎样的方式运输呢？ • 为什么药品可以被运输到发炎部位的组织 和细胞？ • 血液为什么会在血管内循环流动，动力是 什么？ • 体内的血管可以分为几种类型，各自执行 什么功能？ 实验：观察小鱼尾鳍血液流动现象 三、血液循环途径 实验：观察小鱼尾鳍的血液流动 思考： 1.如何根据血流方向、血流速度和血流特点， 在显微镜下区分小动脉、小静脉和毛细血管？ 2.红细胞是怎样在毛细血管中运行的？ 3.实验过程中是如何避免小鱼受伤的？ 2（ ） （ ）3 1（ ）动脉 毛细血管 静脉 红细胞在毛细血管中单行通过 观察血液循 环示意图，回 答下列问题： 1. 你能看图总结出血液循环的途径吗？ 2. 血液循环的途径有几条？这些途径分别是 什么呢？ 3. 体循环和肺循环是各自独立的还是互相联 系的？ 4. 在体循环和肺循环过程中，动脉血和静脉 血是在什么部位进行转变的？ 5. “动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静 脉血”这种说法是否正确? 1.全身毛细血管 与组织细胞发生的变化 2.肺部毛细血管 与肺泡的物质交换 人体血液循环途径 中的两个变化 左心室 →主动脉→ 动脉→毛细血管 → 静脉 →上、下腔静脉 左心房 ←-- 肺静脉←-- 肺泡毛细血管 ←--- 肺动脉 ←-- 右心室 冠状动脉 心肌内毛细血管 静脉 体 循 环 肺 循 环 冠脉循环 养料、O2 ↑↓ 废物、CO2 肺泡 O2 ↑ ↓ CO2 心肌细胞 养料、O2 ↑↓ 废物、CO2 右心房 血液循环途径 组织细胞 肺泡周围的毛细血管 思考： 1.当血液流经全身毛细 血管时发生的变化是： 2.当血液流经肺部毛细 血管时发生的变化是： 动脉血 静脉血 静脉血 动脉血 毛细血管 毛细血管 毛细血管 毛细血管 体循环和肺循环的关系 肺 （肺循环） 心脏 （体循环） 全身各处 体循环 和肺循环通 过心脏取得 联系。 血液循环为人体各个组织细胞不断运来 营养物质和氧，运走二氧化碳等废物。 3.血液循环的意义