二年级上册科学教案-做大自然的孩子-1教学设计教科版（2017）

课程基本信息 课题 做大自然的孩子 教科书 书名：《科学》 出版社：教育科学出版社 出版日期：2018 年 7 月 教学目标 教学目标： 科学概念目标： 人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。 科学探究目标： 1、 能说出人类生活离不开动植物的一些实例。 2、 能参与制作一个爱护小动物的装置——小鸟餐厅。 科学态度目标： 1、 对探究动植物与人类关系的活动感兴趣。 2、 愿意倾听、乐于表达。 科学、技术、社会与环境目标： 认识到动植物与人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。 教学重点：说说动植物与人类的衣、食、用、住、行有哪些联系。 教学难点：认识到动植物与人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。 教学过程 时 间 教 学 环 节 主要师生活动 聚 焦 谈话：同学们，我们前段时间的学习都是围绕地球家园展开的，从 前几课的学习中，我们知道了：地球家园有非常丰富的资源。其实 它还有另一个名字，叫做大自然。大自然中生活着多种多样的动物 和植物，它们都是我们的同伴。今天的课上让我们一起走进大自然， 去亲近自然，做大自然的孩子，了解更多大自然的奥秘。 探 索 及 研 讨 1、寻找动植物和我们的联系。 提问：你知道我们在大自然中的同伴——动植物，和我们有什么联 系吗？试着从你的生活中找一找吧。 学生充分表达、交流。 教师进行补充、总结。 衣：棉花、鸭、鹅、蚕 食：水果、蔬菜、牛、羊、猪、鸡、鱼、水稻、小麦、茶叶、咖啡 用：树木 住：树木、绿植 行：橡胶树 2、制作小鸟餐厅 准备材料：一个空的饮料盒或牛奶盒，一把尺子，一把剪刀，一支 记号笔，一段至少 40 厘米长的塑料绳或布条，几种食物，例如米粒、 玉米糁、花生等。 学习制作方法。 提示：只有在寒冷和缺乏食物的冬天，我们才可以提供小鸟餐厅， 其他时间不要这样做，不能让小鸟形成依赖。如果你实在找不到制 作材料，直接将食物放在一个不受人打扰的平台上也是可以的。 3、讲述封面故事：科学课本的封面照片中的小女孩叫詹志言，同学 们都叫她“观鸟詹“。照片就是她和小伙伴在野外观鸟时拍摄的。 为了观鸟，她经常得起早摸黑，跋山涉水，非常辛苦，但她选择坚 持下去。她喜欢走进大自然，每天都会写一篇图文并茂的自然日记。 有时，在观鸟的途中，会遇到受伤的鸟儿，她都会小心翼翼地救助 它们，真正做到爱鸟护鸟。 课 后 拓 展 布置“自然侦探”课后任务：课后可以走进小区或附近的公园里， 探寻动植物的奥秘，了解更多植物、动物与人类的联系。 要求：将你的发现记录在学习单中，如果遇到不认识的动植物，可 以给它拍张照，也可以把它的样子如实地画下来，或者记录它的三 个以上的特征，回家后再通过网络或书籍查询它的名称，也可以和 老师，同学，家长交流。 小 结 谈话：通过这节课的学习，我们知道了，大自然中的动物、植物、 人类相互联系，相互依存，是一个有机的整体，我们要和动植物友 好相处，让我们的地球家园更加生机勃勃。