二年级上册科学教案-设计和制作小船（二）-1教学设计人教版（2017）

课程基本信息 课题 设计和制作小船（第二课时） 教科书 书名： 科学 出版社： 人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期： 2018 年 7 月 教学目标 教学目标：  科学知识 知道制作小船需要经过接受任务、明确要求、选材、设计、制作、测试、改进等环节。  科学探究： 1.能根据材料的性质和用途，选择合适的材料制作小船。 2.会使用工具对材料进行简单加工，并能按照设计图进行制作。  科学态度： 愿意了解他人的想法，乐于分享自己的成果。  科学、技术、社会与环境： 通过对小船进行设计，知道完成一个工业作品，要经历需求理解、问题定义、思维发散、 原型设计、模型迭代、成果发布等阶段。 教学重点： 能够按图纸建造符合条件的小船。 教学难点： 能够按图纸建造符合条件的小船。 教学过程 时 间 教学环节 主要师生活动 1 分 钟 回顾任务 谈话：小工程师们，在上节课上我们接到了一个任务，要做一条能漂浮 在水面上，并且能行驶一段距离的小船。在上节课上，我们已经画好了 设计图，这节课我们要继续完成这个挑战任务。 1 分 钟 分析任务 要完成这个任务，我们已经分析了需求，绘制了设计图，接下来要做哪 些工作呢？ 这节课就让我们来完成小船的建造。 5 分 钟 制作小船 1.参照图纸建造。动手之前想一想，我们应该怎样制作小船呢？小船的 样子和材料可以随意更改吗？注意图纸中的细节和材料，这是我们检测 小船的一个重要部分。 2.注意建造顺序。我们知道，每个小船都是由多个部分组成的。这些部 分需要一个一个的做出来，然后再组装在一起。想一想，我们应该先做 什么？后做什么？ 3.开始建造。（播放制作帆船、客船、货船的视频） 4.建造好以后进行测试，自检是否达成任务要求。 5 分 钟 交流成果 1.拿着船和图纸进行交流。请工程师们准备好自己的小船和上节课画好 的设计图，给大家介绍一下自己做的小船。 2.交流内容： ①你们制作的小船是 一条什么船？ ②你们的小船是不是按照事先画好的设计图纸做的？ ③你们的测试结果怎么样？ 分享交流 2 分 钟 发现问题 进行测试 制作过程中的问题，如材料不够，与图纸不符等。 对帆船、客船、货船进行测试（视频） 1 分 钟 回顾总结 回顾总结： 各位小工程师们，现在咱们来回忆一下这两节课咱们都做了什么。 今天测试的时候，有的团队成功了，有的团队没有成功。没有成功的团 队不要气馁，下次课上我们会对图纸和小船进行改进，然后还要进行第 二次测试……直到我们取得最后的成功！这样的活动是不是很有意思？ 好，今天的课就上到这里，同学们，再见。