八年级美术下册教案第2课轻描重彩总相宜

轻描重彩总相宜——草间偷活 一、 教材分析 本课是 2013 版苏少八年级下册第 2 课《轻描重彩总相宜》的内容。工笔花鸟画有其独特 的艺术特点，讲究用笔用墨，笔墨不仅是视觉形式，更是气韵、精神的载体。齐白石的写意 画中有描绘得十分工细的小虫穿行其间，加强了作品的意趣，该课内容以此为载体，以偷活 于草间的小虫为描绘对象，结合以往国画学习的知识，从听虫、虫趣、识虫、画虫、添趣五 个环节贯穿其间，让教师带领学生步步深入，观察虫子，了解工笔草虫绘画的工具、技法、 步骤，学画虫子，再用指纹印章、卡纸张裱的简单形式给画面添趣，给画面添加花草真正感 受“虫入藤溪是雅君”的意趣。 二、教学目标 认知目标：认识虫子习性、结构、姿态，了解工虫绘画的表现技法、工具、造型特征、 色彩运用及画面情趣的表达。 技能目标：仔细观察图片中虫子的结构动态，学习齐白石工虫绘画技法，在生宣、毛边 纸或者普通素描纸上，临摹齐白石的作品或看图写生勾画一只虫，根据需要简单皴染。感受 画面的书卷气息。 情感目标：感受草间偷活的小虫的灵性，品味画面干枯用笔的意趣，体会画家对这些小 生灵真挚的情感。 三、教学重难点 教学重点：工笔草虫的绘画技法及其艺术特征。 教学难点：工笔草虫趣味画面的构建。 四、教学准备： 教具：勾线笔、生宣、毛边、墨汁、水罐、铅笔、钢笔、速写纸、颜料、卡纸，范画， 教学视频，多媒体课件，虫子图片等。 学具：勾线笔、生宣、毛边、墨汁、水罐、铅笔、钢笔、速写纸、颜料、卡纸等。 五、教学过程设计 1．听虫：听熟悉的虫子的声音，辨出蝈蝈，看蝈蝈的图片，一只小虫…… 借齐白石的“莫道野虫皆俗陋，虫入藤溪是雅君”的句子进入探讨的课题《轻描淡写总 相宜——草间偷活》，同时背景音乐古筝曲《望江南》播出，在古曲氛围中进入本课的学习。 2．虫趣：感受齐白石画中草虫的趣味。 （1）教师介绍：关于草间偷活 齐白石在卑微且偷活于草间的草虫中寻找到共鸣，常以之自喻，是画家对自己身处乱世 的一种深切感悟。体现出独特的意趣和生命情怀。在齐白石眼内，具有生灵的草虫没有是非 丑恶，有的是生活的情趣。画家笔下的草虫精致入微，形神兼备，栩栩如生，饱含着画家对 这些小生灵真挚的情感。 （2）初赏齐白石作品两件，画有蟋蟀、蟑螂小品各一件，生活中不起眼或者令人害怕的 小虫进入到齐白石的画里，竟是充满着那么多的趣味。 （3）学生回顾，花鸟画概念。既回顾了初一所学知识，对花鸟画概念再次认识，又明确 了虫属于国画花鸟一类题材。 我们也来学习齐白石，学画虫。画虫前得认识虫、了解技法、认识工具、练习线条。 3．识虫：画虫之前，通过不同途径了解并认识草虫的习性、结构、姿态等。 （1）教师推出齐白石、张大千的趣事，张大千画《绿柳鸣蝉图》中的故事。 （2）在教师的引导下，学生分组介绍虫的不同结构、习性，由学生课前准备，课堂 分享。 （3）学生齐读小诗“春虫绕卉添春意，夏日虫鸣觉夏浓。唧唧秋虫知多少，冬虫藏在本草中。” 结束识虫环节。 4．画虫：从了解表现技法、工具到练习线条，学习绘画步骤，尝试画虫。 （1）表现技法 赏析中了解工虫技法。 赏析齐白石作品，结合曾经学过的国画技法的知识，分析作品中草虫的技法特点。 回顾国画技法分类，简介工笔技法种类。 明确齐白石草虫用工笔画得，且常常在生宣纸上完成工笔草虫，后再补写意花草。 （2） 工具 勾线笔。生宣纸、毛边纸，墨、碟、笔洗等。 简单示范介绍工具的特点，有些工具如砚台可以用方便携带的醋碟等代替。对于生宣纸， 特别介绍其吸水性强的特点，如何用笔，就很重要。 也可以建议学生初开始用铅笔、钢笔在普通速写本上勾勒，练习提按用笔，感受用线的 流畅、灵动。 （3）用笔 干枯线，从流畅到提按，感受线条在不同纸面上的性质。教师的集体示范和 个别示范结合起来。 用笔正确步骤：洗笔，让勾线笔在水份浸润下，蘸墨，在废旧宣纸上拭笔，将笔上水份 控制得当，再试笔，正式入画前必须在练习用废旧生宣纸上试试笔墨，看看墨色、干枯程度 是否合适。 练习干枯线，教师先集体示范，初开始行笔慢，线条匀称流畅，再尝试线条的提按、快 慢、长短、轻重。学生在教师单独示范中练习干枯线，学习用笔技法。 （4）画虫 尝试用白描干枯线勾勒草虫结构，枯笔简单皴染草虫体积。 教师结合幻灯图示讲解画虫步骤，观察、打稿、洗笔、蘸墨、拭笔、试笔、勾画、皴 染，完成。再次强调干枯用笔。 观看教师画蝈蝈的视频（2 分钟），进一步明确作画步骤。 布置作业：学习齐白石，仔细观察图片中虫子的结构动态，学习齐白石工笔小虫绘画技 法：临摹齐白石先生所绘的工笔小虫，或者看图用线描方式写生一只小虫，并作简单渲染。 纸张可以是宣纸可以是速写本，学生大胆作画，教师指导，即时示范点评。 （5）展示 展示学生作业，并建议多画其他虫子。 5．添趣：用指纹印章、卡纸张裱给作业添趣。 （1）视频中有示范。注意指纹印章要用纸条裁成印章的方形的三边，如图，用手指蘸取 印泥盖印，拿开遮挡的纸条，一个手指印章就成了，独一无二，又有趣味。 （2）选择合适大小、颜色的卡纸，对作品进行粘贴，简单张裱，体会国画三份画七分裱 的趣味。 6．拓展：可以借此法多写生，花草都可以画。给画面虫子添些花草，真正感受“虫入藤 溪是雅君”的意境。