三年级下册音乐教案第六单元两只小鸟｜冀少版

《两只小鸟》教案 一、 教学目标 （一） 知识与能力 能够与同学合作演唱歌曲 能够认识力度记号 MP、MF，并将其运用到演唱当中。能够演唱好二 声部,并能唱出二声部间的强弱变化,声音适中.活泼而充满弹性。 （二） 过程与方法 情境教学法，发现法，探究学习 （三） 情感态度与价值观 通过学习，能感受到音乐所带给自己的愉悦心情，感受与人协同合作 所体验到的快乐。能用歌唱的方式表达自己的愉快情绪，大胆尝试， 敢于表现自己，体验探究、实践的乐趣。 二、 重点与难点 1.认识力度记号 mp,mf 2.歌曲二声部的协同演唱过程，体会并能演唱出两个声部的强弱变化 三、教学设计 教学环节与过程 学情预设 应对策略 修 改 小记 一、组织教学 二、情境导入 1、师：同学们，你们喜欢 看动画片片吗？ 2、播放课件，动画 3、师：同学们，这部动画 有什么特点? 生：喜欢 生：很短 生：无声 生：很单调 “今天老师就带来 一部动画片，你们欣 赏一下” “同学们看的真仔 细” 4、师：那你们看懂了吗？ 讲了一个怎样的故事？ 5、师：我们今天要学习的 歌曲就是《两只小鸟》，打 开书 P30 6、播放歌曲。 学生初听，师：这首歌曲的 情绪是怎样的？ 7、复听，师：这首歌曲和 之前学过的歌曲有什么区 别呢？ 8、分声部，打读歌词 9,、再听，跟唱 10、学唱 11、师生合作 12、分组演唱 13、两组学生合作完整唱 14、小结 生：两只小鸟飞来飞 去 生：欢快 生：二声部 教师弹琴，学生跟唱 学生一声部，教师二 声部 学生分组演唱，做预 备练习 说的真棒！老师给大 家概括一下（播放课 件） 在休止符的地方，空 拍要准确 《两只小鸟》音乐教学设计 胜利中路小学 申芳菲