八年级地理下册教案-6.3东北地区的产业分布3-湘教版

《东北地区的产业分布》教案 【教学目标】 1.知识与技能 1.运用“东北地区主要粮食作物分布”、“ 东北地区主要经济作 物分布”图和“全国和东北地区部分农产品产量”表，说出东北地区 农产品生产结构及其布局的特点。 2.运用“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图，说出东北 地区工业结构和工业布局的特点，结合相关资料，了解东北老工业基 地的振兴背景和战略转型。 2.过程与方法 通过了解东北地区的农业、工业的基本状况，培养学生思考分析、 判断推理的思维。 3.情感态度与价值观 通过东北地区产业分布的学习，培养学生节约资源，合理利用资 源的意识。 【教学重点】 东北地区的主要农产品及其发展农业的条件。 【教学难点】 东北地区的重工业与其矿产资源分布之间的联系。 【教学方法】 讲授、讨论探究、多媒体辅助 【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、情境导入 欣赏：东北三宝、东北平原的农业景观图片。 利用图片提出这节课的学习目标，介绍产业种类，下面我们就来 学习东北地区的产业分布。 二、教学过程 （一）农产品生产基地 活动 1： 1. 你知道东北地区有哪些著名的农产品吗？请举例说明。 2. 图中所示的农作物，能在东北地区自然生长的有哪些？（学 生读图讨论回答） 活动 2： 东北地区的粮食作物有哪些？主要分布在哪里？（学生读图讨论） 师生总结： 东北地区的粮食作物主要有：大豆、玉米、水稻和春小麦。大豆 主要分布三江平原、松嫩平原、辽河平原；玉米主要分布在松嫩平原 和辽河平原；水稻分布较为分散；小麦主要分布在三江平原、松嫩平 原、辽河平原。 活动 3： 东北地区的经济作物有哪些？主要分布在哪里？（学生读图讨论回答） 师生总结： 东北地区的经济作物主要有：甜菜、花生、亚麻。甜菜主要分布 在三江平原、松嫩平原；花生主要分布在松嫩平原、辽河平原；亚麻 主要分布在松嫩平原、三江平原。 教师强调：黑龙江省是中国的甜菜主产区之一，甜菜总产量占全 国的 1/3 强。 合作探究 1 教师活动展示东北地区的黑土地，阅读资料：黑土地 讨论：东北地区发展农业的条件是什么？ 学生活动：（学生讨论回答） 有利条件：耕地面积广大、气候温和湿润、土壤肥沃； 不利条件：纬度较高，热量不足，作物熟制只能一年一熟。 活动 4：教师活动：观看图表提出问题 计算下表，分析计算结果。议一议，表中数据说明了什么问题？ （学生计算并分析） 全国 东北地区 总产量（万 吨） 人均产量 （千克） 总产量（万 吨） 占全国的 比重（%） 人均产量 （千克/ 人） 稻谷 19576 142.9 2870 14.7 262.0 玉米 17724.5 129.4 5478.9 30.9 500.1 豆类 1896.5 13.8 751.8 39.6 68.6 师生总结： 1.东北地区农产品产量占全国的比重大，人均产量更是大大高于 全国平均水平。 2.作为全国重要的商品粮基地，东北地区为全国粮食供给做出了 杰出的贡献。 农业小结： 农业地位：我国最大的商品粮基地 粮食作物：水稻、春小麦、玉米、大豆 经济作物：大豆、甜菜、亚麻 耕作制度：一年一熟 主要农业区：松嫩平原、三江平原（商品粮基地） （二）重工业基地 欣赏东北地区的工业景观图片 过渡：刚才咱们了解东北地区农业的情况，接下来我们再来考究 这个地区工业发展状况。 活动 5： 教师活动：观看课件提出问题 1.东北地区有哪些重要的矿产资源？ 2.说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门；想一想，这些工业 部门的形成，与这些城市附近的资源有何关联？（学生读图讨论回答） 3.议一议，东北地区工业结构的突出特点是什么？ 学生活动：讨论总结 1. 矿产资源：煤、石油、铁； 2. 哈尔滨是中国重要的动力机械基地，能够生产大中型水电、 火电发电机组及先进的输变设备。 以长春、大连为中心，形成了运输机械制造基地，大宗产品有汽 车、铁路机车和客车、船舶、拖拉机等。 以沈阳、齐齐哈尔为中心，形成了重型机械、冶金设备、矿山设 备生产基地。 这些工业城市大都靠近资源产地。 3. 东北地区的工业结构以重工业为主 合作探究 2： 教师活动：东北地区发展工业的有利条件？ 学生活动：讨论总结(优越的地理位置、丰富的资源、便利的交 通、良好的工业基础等) 合作探究 3： 教师活动：引导学生阅读课件《辽中南工业基地》、阅读教材 40 页材料：东北工业基地的战略转型，完成下列任务。 1.东北地区工业发展的过程中出现了什么问题？ 2.采取了什么措施？（学生讨论回答） 师生总结： 1.存在的问题：一部分矿产资源日益减少，许多工矿城市面临着 资源不足的严峻挑战。矿区沉陷、生态恶化、环境污染成为制约东北 老工业基地发展的重要瓶颈。 2.采取的措施：立足于东北老工业基地振兴背景，着力实施产业 转型和结构调整，发展新型产业，改造传统产业。 合作讨论： 教师活动：我们的家乡唐山也是资源型城市，资源枯竭的工业发 展问题，大家出了不少好主意，下列建议是否可行？谈谈你的看法。 学生活动：学生畅所欲言。 三、课堂小结 这节课我们学习了东北地区的产业分布，主要包括两方面：一是 农产品生产基地，了解了东北地区的主要农产品和发展农业的有利条 件；二是重工业基地，了解了主要的工业部门是重工业、发展重工业 的条件以及东北工业发展过程中面临的问题及解决措施。 四、课堂练习 1．不能在东北地区自然生长的农作物是 （ B ） A．大豆 B．荔枝 C．小麦 D．甜菜 2．东北地区玉米产地主要集中在 （ D ） A．松嫩平原和三江平原 B．辽河平原和三江平原 C．大小兴安岭和长白山 D．松嫩平原和辽河平原 3．东北地区工业结构的突出特点是 （ A ） A．以重工业为主 B．以轻工业为主 C．以高新技术工业为主 D．轻、重工业高度发达 4．东北地区发展重工业的有利条件不包括 （ C ） A．丰富的矿产资源 B．便利的海陆交通 C．水资源充足 D．较好的工业基础 5.读图，回答下列问题。 （1）据图归纳东北地区主要粮食作物分布规律。 玉米:松嫩平原和辽河平原； 大豆:松嫩平原,辽河平原,三江平原； 春小麦:松嫩平原,辽河平原,三江平原； 水稻:主要分布 49°N 以南平原地区，较为分散， （2）根据所学知识，分析东北地区发展种植业的有利条件。 雨热同期；平原广阔，土壤肥沃；人均耕地较多；灌溉便利。 五、作业布置 1.识记本课知识点。 2.完成同步练习册相关内容。 【板书设计】 东北地区的产业分布 农业 农产品及分布 生产条件 工业 工业基地 重工业 发展条件及方向 【教学反思】 在教学过程中，有部分学生在本节课的学习中，不会应用基础知 识来分析问题。其实方法比知识更为重要，对于具体问题在分析思考 的基础上，更要学会举一反三，触类旁通。