八年级上册生物两栖动物的生殖和发育

《两栖动物的生殖和发育》教学设计 课题 两栖动物的生殖和发育 课型 新授 授课人 教学目标 知识与技能目标 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 过程与方法 培养学生收集、分析、处理信息的能力 情感态度与价值 观 通过实践活动和资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的 关系，增强学生的环保意识 学情分析 学生已经认识了两栖动物和爬行动物，但依然容易将两类动物混淆，原因在于不 能准确地把握两栖动物的生殖和发育特点 教学重点 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 教学难点 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 教法学法 利用导学案和小组讨论突破重难点 ...... 教学设计 教学过程 教师活动、学生活动 设计意图 二次备课 情景导入 目标定向 以《小蝌蚪找妈妈》导入 呈现学习目标 抓 住 学 生 思维，兴趣 导入 学案引领 自主学习 1.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，说明青蛙的繁 殖季节是 。 2.青蛙繁殖季节，常见的生殖现象有 、 等。 3.青 蛙 的 卵 和 精 子 在 中 完 成 受 精 形 成 ，是 受精。 4.蛙 的 受 精 卵 上 面 颜 色 深 的 意 义 是 。 两栖动物的发育 青 蛙 的 发 育 经 历 了 、 、 、 四个阶段，属于 发育。 一方面训 练学生提 出问题的 能力，另一 方面引导 学生带着 问题学习， 提高课堂 教学的有 效性。 合作探究 交流展示 5.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，说明青蛙的繁 殖季节是 。 6.青蛙繁殖季节，常见的生殖现象有 、 等。 7.青 蛙 的 卵 和 精 子 在 中 完 成 受 精 形 成 ，是 受精。 8.蛙 的 受 精 卵 上 面 颜 色 深 的 意 义 是 。 两栖动物的发育 青 蛙 的 发 育 经 历 了 、 、 、 四个阶段，属于 发育。 启发引导 精讲点拨 1、现 存的两 栖类动物 约有 _________种， 它们是 由 __________ 过渡到___________的脊椎动物。 2、蛙的生殖与发育在_________中进行，精子与卵细胞在 _______中相遇形成__________,完成受精作用。这种受精 方式叫做_________。 3、蛙的发育一般经历____________、___________、 ____________和_____________四个时期。____________ 和____________在形态结构以及生活习性等方面有显著 的不同，这种发育称为_______________。 4、蛙的个体发育的起点是____________，在__________ 中进行细胞分裂,发育成__________，继续发育形成蝌蚪。 蝌蚪起先用_________呼吸。 系列训练 当堂达标 1. 蛙 的 生 殖 发 育 在 水 中 进 行 ， 其 受 精 方 式 是 （ ） A.体外受精 B.体内受精 C.单受精 D.双受精 2.青蛙是由蝌蚪发育来的，在由蝌蚪发育到青蛙的过程 中，其呼吸器官依次是（ ） A.外鳃→内鳃→肺 B.内鳃→外鳃→肺 C.肺→外鳃→内鳃 D.鳃→肺 3. 下 述 对 两 栖 动 物 的 “ 两 栖 ” 含 义 理 解 正 确 的 是 （ ） A.幼体生活在水中，成体生活在陆上 B.有时生活在水中，有时生活在陆上 C.主要在水中生活，也可以在陆上生活 D.幼体生活水中，用鳃呼吸；成体可在水中生活，也可在 陆上生活，主要用肺呼吸 4. 在 脊 椎 动 物 中 ， 由 水 生 到 陆 生 的 过 渡 类 型 是 （ ） A.节肢动物 B.鱼类 C.两栖类 D.爬行类 回扣目标 总结反思 本节通过指导学生观察青蛙的发育过程标本及观看视频、 图片等，完成教学任务。 板书设计 一、两栖动物的生殖：体外受精、卵生 二、两栖动物的发育：变态发育 课后反思 本节课内容少，容易展开，且学生易掌握，练习的也很多，但是学生不活泼， 老师也有些紧张，导致这节课不像平时那样收放自如，但是学生掌握的知识还是 不错的。