第十三章 健康地生活
考点一：健康及其条件
1、健康的定义
健康不仅仅是没有疾病,是指一种 上、 上和 方面的
良好状态。
2、养成健康的生活习惯：
（1）生活 ； （2） 合理；
（3）合理 ； （4）拒绝 。
3、说出酗酒、吸烟对人体健康的危害。（了解）
（1）酗酒：引起神经衰弱、智力减退等，引起心血管系统的疾病等；引起急性
脂肪肝、酒精性肝炎、肝硬化等；引起胃酸过多、胃出血、消化道肿瘤等；引起
消化不良、腹泻、便秘等。
（2）吸烟：烟雾中的有害物质（ ），包括 40 多种致癌物质，
长期吸烟，引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病。对人的循环
系统、消化系统、神经系统等也会造成不同程度的损伤，容易引发高血压、冠心
病等疾病。对自身和他人的健康都有害。
青少年正处在生长发育期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发
育和正常的学习。
（3）5 月 31 日，世界无烟日；6 月 5 日，世界环境日。
4、毒品
鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸。毒品损害人的大脑和心脏，
影响中枢神经系统、血液循环系统和呼吸系统的功能，还会降低人的 功
能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
5、说出安全用药的常识。（了解）
（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、
剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对
人体所产生的不良反应或危害。
（2）药物可以分为处方药和非处方药。
非处方药简称为 ，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适
应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安
全。
（4）多数药品必须按医嘱服用才能保证用药安全，尤其要慎用 。
6、创建健康的环境
创建良好的居室环境；创建良好的水环境。
针对训练：
1、我们应该选择健康的生活方式，努力提高生活质量，下列生活习惯和方式不
可取的是（ ）
A．按时休息，生活有规律 B．每天参加义务劳动或体育活动
C．只喝饮料不喝水 D．遇到问题与人交流，听取他人意见
2、关注食品，药品安全，维持自身健康，下列做法你不认同的是（ ）
A．发芽的马铃薯可作为动物饲料 B．买回的叶类蔬菜用清水浸泡
C．处方药按医嘱服用 D．“OTC”标志的药可按说明书服用
考点二：预防传染病
1、认识传染病
（1）传染病：由 引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的
疾病。
特点：具有 和 。
（2）传染病流行的三个基本环节
环节 概念 举例
__________ 指能够散播病原体的人
或动物 如传染病患者、病原体携带者或受感染的动物等
__________ 指病原体离开传染源到
达健康人所经过的途径
主要的传播途径有：
空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播、
生物媒介传播等
___________
指对某种传染病
缺乏免疫力而容易感染
该病的人群
如未出过麻疹的一些儿童，就是麻疹的易感人群
（3）预防传染病的一般措施：
① ：“五早”（早发现、早诊断、早报告、
早治疗、早隔离）、消灭病畜。
② ：搞好个人卫生和环境卫生、
消灭传播媒介。
③ ：预防接种、加强锻炼。
2、认识几种传染病
（1） 传染病：如蛔虫病，钩虫病，蛲虫病，血吸虫病，肝吸虫病等
（2） 传染病：如白喉，百日咳，肺结核，细菌性脑膜炎、淋病。
（3） 传染病：如 SARS（即非典）、猪流感、登革热、麻疹、禽流感、
艾滋病、H1N1 甲型流感、水痘、流行性感冒、脊髓灰质炎俗称小儿麻痹症、乙
肝、乙脑。
3、艾滋病
（1）病原体：人体免疫缺陷病毒（HIV）。
（2）传播途径： 、 、 等。
（3）预防措施：固定一个性伙伴，不接受被污染的血液，不接受不洁针头注射。
针对训练：
3、预防传染病的措施包括三个方面：控制传染源、切断传播途径和保护易感人
群。下列不属于切断传播途径的措施是（ ）
A．洁身自好和避免输入含艾滋病毒的血液和血液制品预防艾滋病
B．对肝炎患者划分专门的活动区域并进行及时治疗
C．地震和洪灾发生后，在灾区及时喷洒消毒液
D．养成室内通风和饭前便后洗手的良好习惯
4、狂犬病、狂犬、狂犬病病毒分别属于（ ）
①传染病 ②易感人群 ③病原体 ④传播途径 ⑤传染源
A．①③⑤ B．①⑤③ C．③④⑤ D．②③⑤
5、我国出现人感染 H7N9 禽流感病毒的病例，并导致多人死亡，有关 H7N9 禽流
感的说法，正确的是（ ）
A．H7N9 禽流感病毒是一种单细胞生物
B．为了预防禽流感，不能食用煮熟的鸡蛋和鸡肉
C．不管是否处于禽流感疫区，都应将禽类扑杀掉
D．当出现流感症状时，及时就医，不擅自服药治疗
考点三：人体免疫
1、免疫
（1）免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“ ”
和“ ”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产
生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
（2）免疫的功能：
分类 组成 是否有专一性 形成时间
非特异性免疫
第一道防线：皮肤、黏膜和
呼吸道黏膜上的纤毛等
第二道防线：溶菌酶和吞噬
细胞等
无专一性，
对多种病原体都有防
御作用
生来就有的
特异性免疫 第三道防线：免疫器官和免
疫细胞
有专一性，
只对某一特定的病原
体或异物起作用
出生以后
①清除体内 、 的细胞；
②抵抗 的侵入，防止疾病的产生；
③监视、识别和清除体内产生的 （如肿瘤细胞）。
（3）人体的免疫器官和免疫细胞：脾、扁桃体、淋巴结，它们能够产生免疫细
胞（淋巴细胞）
（4）当一个人免疫中抵抗抗原侵入的功能过强时，进入体内的某些食物和药物
会引起 反应。
2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫
抗体：某种病原体侵入人体，受到刺激的 产生抵抗这种病原体的特
殊 ，叫做抗体。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫到抗原.
3、计划免疫
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有
计划地给儿童接种，以达到预防，控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地
进行预防接种简称为计划免疫。
4、计划免疫的意义：提高 ，造福子孙后代。（主要保护
了 ，属于特异性免疫）
5、“四苗”常规接种（1992 年以前要求儿童接种“四苗”）：
①____________——结核病；
②百白破联合疫苗——百日咳、白喉、破伤风；
③脊髓灰质炎疫苗——脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）；
④麻疹疫苗——麻疹；
1992 年 1 月 1 日以后增加一苗：
⑤ 疫苗——乙型肝炎，已纳入计划免疫。
针对训练：
6、下列各种生理作用中，属于非特异性免疫的是（ ）
①体液中的杀菌作用 ②吞噬作用 ③免疫细胞产生抗体
④皮肤和黏膜的屏障作用 ⑤黏膜的杀菌作用
A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤
7、下列各项中，属于非特异性免疫的是（ ）
A．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
B．患过麻疹的人一般不会再患麻疹
C．对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病
D．给儿童服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎
8、下列对应中，正确的是（ ）
A. 溶菌酶溶解病菌—-特异性免疫
B. 预防接种—-非特异性免疫
C. 皮肤的屏障作用—-特异性免疫
D. 吞噬细胞吞噬病菌—-非特异性免疫
9、接种过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是（ ）
A．该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体
B．该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原
C．该人体已获得了非特异性免疫的能力
D．水痘病毒已不能再侵袭该人体体内
第十四章 人在生物圈中的义务
考点：人对生物圈的影响
1、人类活动对生物圈的影响
、 、 等对生物圈的影响。
（1）分析人类活动破坏生态环境的实例 ：
①人类活动改善生态环境——“三北”防护林
②人类活动破坏生态环境：乱砍滥伐、草原过度放牧，破坏植被，造成水土流失、
沙尘暴危害严重；农药、化肥、含磷洗涤剂的使用，造成水体富营养化，发生水
华等；大量化石燃料的燃烧，造成温室效应等；大量捕杀野生动物，造成物种灭
绝；物种引进不当，造成当地物种受到威胁甚至灭绝（生物入侵）。
（2）环境污染：指人们在生产或生活中排放的有害物质，对环境的影响。类型：
①大气污染(酸雨对生物的影响；温室效应和臭氧破坏）
②水污染
③固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响
④土壤污染：白色垃圾、工业废渣
⑤噪音污染
“工业三废”指的是： 、 、 。
（3）保护生态环境要做好：保护森林和植被；控制酸雨，减少环境污染；提高
全民的环境保护意识
（4）酸雨对生物有极大危害，被称为“空中死神”。
我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的
尾气也是形成酸雨的重要原因。控制酸雨的根本措施是通过净化装置减少煤、石
油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
2、保护生物圈是全人类的共同义务。
针对训练：
1、近年频发生态灾难对生物圈中的生物造成严重危害，不是人为因素造成的是
A．墨西哥原油泄漏事件对海洋生物造成严重危害
B．温室气体大量排向大气层，造成全球气温升高，引发次生灾害
C．冰岛火山灰对欧洲航空、生态环境和人类健康造成巨大影响
D．切尔诺贝利核电站发生核泄漏，对周围生物和人类造成严重伤害
2、下列做法有利于保护生态环境的是（ ）
A．鼓励购买使用私人汽车 B．大量使用化肥和农药
C．限制使用一次性塑料袋 D．将工业废水排入大海
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