二年级上册音乐教案－2.5让座 ｜西师大版

《让座》 教学内容：《让座》 课时：一课时 教学目标： 通过学习歌曲《让座》，让学生从小懂得讲文明，懂礼貌，懂得 尊老爱幼。 教学重难点： 学习四分休止符和八分休止符的演唱，能够用活泼、热情的声音 演唱。 教学准备：钢琴 课件 教学过程： 一、激趣导入 孩子们你们好！老师您好！（互相打招呼） 老师想采访一下孩子们，你们每天都是怎样来上学的呢？（生答： 走路，做爸爸的私家车，乘坐公共汽车等）那你们在公共汽车上曾经 见到过这样的现象吗？（出示公共汽车不让座的一些不文明现象图 片）他们这样做对吗？孩子们说说你会怎么做？抽生回答。看来孩子 们都是讲文明懂礼貌的好孩子！ 二、新课 1.初听歌曲今天老师给同学们带来了一首《让座》的歌曲（出示 课题）出示课件，我们一起来听听公共汽车上发生了一件什么事？歌 曲中的人物又是怎么做的呢？（抽生回答） 歌曲中先是叔叔给我让座，可以看出叔叔爱护幼小，我又给老婆 婆让座，可以看出我是一个尊敬老人的孩子，婆婆怕我摔倒又搂着我 婆婆也是一个爱护幼小的人，从这首歌的歌词你能用一个什么词来概 括一下呢？（生答：尊老爱幼）出示课件 2.自主学习 尊老爱幼是我们中华名族的传统美德，这是一首叫我们懂礼貌讲 文明的歌曲。孩子们还想听吗？生答（想）但是这次老师听完了孩子 们回答我一个问题。出示课件，学生一边聆听一边自主思考： （1）请你体会一下这首歌曲带给我们什么样的情绪？ （用活泼热情的情绪来演唱，出示课件） （2）这首歌好听吗？那我们就再听一遍。孩子们可要跟着音乐把 头动起来。 （3）老师今天给孩子们带来了新朋友，想认识一下吗？ 出示课件：四分休止符（停一拍），八分休止符（停半拍）。 （4）让我们带着新朋友来做一下节奏练习吧！提出难点！ 练一练： X X 0 X | X X 0 | X X X X |X - || 婆婆 您 请 坐， 婆婆 搂着 我。 把小手画起来，老师提示难点，让孩子们同桌的试一试。抽小朋 友来练一练。 3 学歌曲（出示完整歌词） （1）孩子们这首歌曲一共有几段歌词？（有两段，第一段重头 到第一房子，遇到反复记号又重头到第二房子）跟老师有节奏的读一 读歌词. （2）跟琴声小声的唱一唱歌词，及时纠正不对的地方；提出休止 符的地方没有声音休息；有感情的跟琴声一起唱。跟伴奏唱一唱。 （3） 分小组跟伴奏唱歌曲，老师及时纠正唱得不好的地方。（出 示有完整歌曲有伴奏的图片） 4 小组合作 每 4 个小朋友为一组，根据歌词分角色表演（司机、叔叔、小朋 友、老婆婆让座的情景）播放让座的音乐。 5 德育渗透 通过对歌曲的学习，你们懂得了什么？ 三、课堂小结 我们在乘坐公共汽车时要做文明乘客，要主动给老、弱、病、残、 孕让座。做一个懂礼貌讲文明的好孩子! 让我们再次唱响《让座》让这节课结束在音乐声吧！（播放《让 座》音乐结束本课）