中考山西省专用生物考点梳理主题三生物圈中的绿色植物专题一绿色开花植物的一生

主题三 生物圈中的绿色植物 中考课标导航 课标要求 活动建议 考点 2020年真题 2019年真题 晋中 阳泉 晋中 阳泉 1.描述种子萌发的条件和 过程。 2.描述芽的发育和根的生 长过程。 3.说明绿色植物的生活需 要水和无机盐。 4.概述开花和结果的过程。 5.体验一种常见植物的栽 培过程。 1.开展“种子萌发条 件”的探究活动。 2.为班级或家庭中的 植物浇水、施肥。 3.有条件的地方可以 开展人工授粉等活动。 4.栽培一种常见植物， 观察从种子到成熟植 株的生长发育以及开 花结果的整个过程。 种子的结构 2分 2分 种子萌发的条件 和过程 根尖的结构和根 的生长 2分 枝条是由芽发育 成的 植物的生长需要 营养物质 花的结构及果实 和种子的形成 2分 1分 （续表） 课标要求 活动建议 考点 2020年真题 2019年真题 晋中 阳泉 晋中 阳泉 6.阐明绿色植物的光合作 用。 7.举例说出绿色植物光合 作用原理在生产上的应用。 8.描述绿色植物的呼吸作 用。 9.概述绿色植物为许多生 物提供食物和能量。 5.探究光合作用的条 件、原料和产物。 6.调查生产中利用植 物光合作用和呼吸作 用原理的有关措施。 光合作用 16分 10分 7分 2.25分 呼吸作用 2分 2分 光合作用和呼吸作 用在农业生产上的 应用 3分 4分 绿色植物为许多生 物提供物质和能量 （续表） 课标要求 活动建议 考点 2020年真题 2019年真题 晋中 阳泉 晋中 阳泉 10.说明绿色植物有助于维 持生物圈中的碳氧平衡。 11.描述绿色植物的蒸腾作 用。 12.描述绿色植物在生物圈 水循环中的作用。 13.参加绿化家园的活动。 7.收集或实测不同植 被环境中的大气湿度 数据，并进行比较分 析。 8.列举若干种动物所 吃的主要食物，并分 析这些食物与绿色植 物的关系。 9.开展校园或社区绿 化设计，并积极参与 相应的活动。 绿色植物为许多生 物提供物质和能量 绿色植物有助于维 持生物圈中的碳— 氧平衡 3分 绿色植物的蒸腾作 用。绿色植物参与 生物圈的水循环 2分 3分 5分 爱护植被，绿化祖 国 知识框架 环境条件：适宜的温度、一定的 水分 、充足的空气 自身条件：种子已度过休眠期，胚是完整的、有生命力的 胚芽→茎和叶 胚轴→连接根和茎的部分 胚根→根 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 被 子 植 物 的 一 生 种子 的 萌发 条件 过程：种子 子叶或胚乳 吸水膨胀 营养物质 转运至 幼根的生长 分生区细胞的分裂 伸长区细胞的生长 芽发育成枝条：叶芽 芽原基→芽 芽轴 →茎 幼叶 →叶 长粗分裂分化 （木本植物） 形成层 需要 水分和无机盐 有机物 从土壤中吸收 植株 的 生长 开花和结果 生理活动 水分 叶 水分 幼 苗 光合作用制造 开花和结果——花 柱头 花柱 花瓣、萼片、花托、花柄 花药 → 花粉 → 精子 花丝 胚珠 子房壁 卵细胞 珠被 雄蕊 雌蕊 受精 受精卵→胚 果实 种子 果皮 种皮 子房 精子 胚珠 胚 种子 传粉 生理 活动 呼吸作用 光合作用 蒸腾作用 主要部位：叶 过程：土壤中的水→根毛→茎叶（导管）→（气孔）→大气 意义 表皮 气孔 气体、水分进出的通道 叶肉 光合作用的主要场所 导管 运输水分、无机盐 筛管 运输有机物 对自身：促进水和无机盐的运输；降低叶表面温度 对生物圈：参与生物圈水循环；提高大气湿度 （维持生物 圈中的碳— 氧平衡） 含叶绿体 的细胞 活细胞 （线粒体） 二氧化碳 氧气 二氧化碳 水 有机物 能量 构建自身 为生物圈中其他生物提供物质和能量 用于各项生命活动 散失 叶脉 光合作用光合作用 专题一 绿色开花植物的一生 基础知识梳理 一、种子的萌发 1.种子的结构★ 种子类型 菜豆种子 玉米种子 不同点 子叶数目 片 片 胚乳 营养物质 储存部位 子叶功能 储存营养 物质 转运营养 物质 相同点 都有种皮和胚 2 胚乳 1 有 无 子叶 2 1 无 有 子叶 胚乳 子叶 胚芽 菜豆种子、玉米种子的结构 胚根 胚轴→连接根和茎的部分 胚芽→茎和叶 特别提示：判断植物的种子属于单子叶植物种子还是双子叶植物种子的依据是子叶 的数目，而不是有无胚乳。双子叶植物中的胡萝卜、蓖麻等植物的种子就具有胚乳， 而单子叶植物中的慈姑、泽泻等植物的种子没有胚乳。 2.种子萌发的条件★ （1）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 。 （2）自身条件：种子已度过休眠期，胚是完整的、有生命力的。 下列种子不能萌发：处于休眠期的种子、干瘪的种子、被虫咬坏的种子（胚已 不完整）、储存时间过长的种子（营养物质已耗尽、胚已死亡）。 3.种子萌发的过程 种子 根 子叶或胚乳 营养物质 转运至 吸水膨胀 最先突破种皮 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 根 茎和叶 重难点突破 1.下图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述正确的是 （ ） A. 两种种子的营养物质都储存在④中 B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同 C. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③ D. 两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成 解题思路：本题考查种子的结构。单子叶植物种子和双子叶植物种子结构的异同点 是解题的关键，其中①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑤是种皮（或种 皮和果皮），⑥是胚乳。菜豆种子的营养物质储存在④子叶中，玉米种子的主要营 养物质——淀粉贮存在⑥胚乳中，具有遇碘变蓝的特性；菜豆种子具有两片子叶， 玉米种子有一片子叶；胚是新植物的幼体，都是由①②③④组成的。 　　种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，不包括胚乳。 易错总结 B 2. 许多农作物在春天播种，而不是冬天，这提示我们温度、 光照可能会影响种子的 萌发。某同学为检验这一假设，用菜豆做了如下的实验： 组别 种子数 处理方法 萌发数（粒） ① 20粒 充足的光照，适量的水，25 ℃ 18 ② 20粒 充足的光照，适量的水，4 ℃ 0 ③ 20粒 无光，适量的水，25 ℃ 18 下列相关说法正确的是 （ ） A. 该实验中只有一组对照实验 B. 由实验结果可知，光照影响菜豆种子的萌发 C. 由实验结果可知，温度影响菜豆种子的萌发 D. 所用种子除数量相同以外，其他条件如大小、饱满度可以不作要求 解题思路：本题考查的是对照实验的单一变量原则、种子萌发的环境条件和自身条 件。①和②变量是温度，①和③变量是光照，所以①是对照组，②和③是实验组， ①分别与②③形成对照实验。①和③实验结果是种子萌发数一样，所以光照不会影 响种子的萌发。对照实验中，除了实验变量外，其他条件都要相同且适宜，如种子 的数量、大小、饱满度。 C 对照组：模拟自然条件下、常态下或理想状态下的一组，也可以认为是自然条 件下未施加实验变量处理的一组。 实验组：在自然条件下、常态下或理想状态下，改变了某种条件的一组；也可 以认为是自然条件下、常态下或理想状态下施加了实验变量处理的一组。 多因素的探究实验，可以转化为多个单因素对照实验，关键是要遵循单一变量 原则。设计对照实验还要注意重复性原则、等量性原则和科学性原则等。 易错总结 3.［2020广东］ 从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量 变化的曲线是 （ ） 解题思路：本题考查的是种子萌发过程中有机物质量的变化，在种子萌发过程中， 种子内的有机物逐渐减少。长成幼苗后，枝叶展开，就能通过光合作用制造有机物， 植物体内的有机物逐渐增多。 D 4. 在种子萌发的过程中，胚中各部分所起的作用不同。下列说法正确的是 （ ） A. 胚根发育为根 B. 胚轴发育为茎和叶 C. 子叶发育为叶 D. 胚芽提供营养 归纳总结 A 二、植株的生长 1.幼根的生长★ （1）根尖的结构和功能 （2）幼根的生长 幼根的生长 根尖分生区细胞的分裂增加细胞数目 根尖伸长区细胞的生长增大细胞体积 ①成熟区：外部有根毛，内部有导管，吸收水和 无机盐的主要部位 伸长区：根伸长最快的部位 根冠：根尖顶端的帽状结构，有保护作用 ②分生区：属于分生组织，有分裂能力 成熟区 分生区 分生 伸长 2.枝条是由芽发育成的 （1）叶芽的结构及其发育 芽有 分生 组织。芽发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条是 由幼嫩的茎、叶和芽组成，其上的芽还能发育成新的枝条。 （2）植株的芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽。 芽轴 芽原基 分生 3.植株的生长需要营养物质 （1）植株生长需要的营养物质 水和无机盐：主要由根从土壤中吸收，通过 导管 从下向上运输 有机物：主要由叶通过光合作用制造，通过 筛管 从上向下运输 （2）植株生长需要的无机盐及其缺乏症 无机盐 作用 缺乏症 需要量大的植物 含氮的 使枝叶茂盛 植株矮小瘦弱，叶片发黄 叶菜类 含磷的 促进花、果实、种子等生殖 器官的生长 植株特别矮小，叶片呈暗绿色， 并出现紫色 瓜果类、豆类 含钾的 使茎秆健壮，促进淀粉的形 成 茎秆软弱易倒伏，叶片边缘和 尖端呈褐色、焦枯 地下根、茎类 巧妙记忆：无机盐的作用：氮叶、钾茎、磷促生 无机盐缺乏症在叶片上的表现：氮黄、磷紫、钾褐斑 导管 筛管 （3） 植株生长发育的不同时期需水量是 不同 的。给植物施肥，主要是给植物的 生长提供 无机盐 。植物生长需要量最多的是含 氮 、 磷 、 钾 的无机盐。除此 之外，植物还需要许多其他种类的无机盐，例如，缺少含硼的无机盐，油菜就会只 开花不结果。植物生长发育的不同时期，需要的无机盐种类和量是不同的。如果过 度施肥会使土壤板结，还会引起水华和赤潮。 不同 无机盐 氮 磷 钾 重难点突破 1.如图为植物的根尖结构示意图，下列叙述错误的是 （ ） A. 生长最快的部位是④ B. ③的细胞具有很强的分裂增生能力 C. ②的细胞逐渐停止了分裂，开始迅速伸长 D. 根尖是根吸收水分及无机盐的主要部位 　　幼根的生长，一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，一方面要靠伸长区细 胞的体积的增大，但根尖生长最快的部位还是伸长区。 归纳总结 A 2. 如图是叶芽的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述不正确的是 （ ） A. 幼叶发育成叶 B. 芽原基发育成芽 C. 芽轴发育成叶 D. 叶芽发育成枝条 　　“芽轴”和“胚轴”容易混淆，叶芽中间部分叫芽轴，将来发育成茎，胚轴是种 子中胚的一部分，将来发育成连接根和茎的部分。 易错总结 C 3. 中央电视台报道了湖南双峰锁石镇举办的第九届油菜花节，赢得了全国人民的关 注。油菜的营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需 要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是 （ ） A. 含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长 B. 缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏 C. 含磷的无机盐有利于油菜种子的形成 D. 缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 解题思路：本题考查植物的生长需要无机盐。含氮的无机盐使植物枝繁叶茂，含钾 的无机盐使植物茎秆健壮，含磷的无机盐促进花、果实、种子等生殖器官的生长， 所以简称为“氮叶、钾茎、磷促生”。而这些无机盐的缺乏症在叶片上的表现是 “氮黄、磷紫、钾褐斑”。 B 三、开花和结果 1.花的结构★ （1） 子房 花药 （2）花的主要结构是 雄蕊 和 雌蕊 。雄蕊的花药里面有很多 花粉，其中有 精子； 雌蕊下部的子房里有 胚珠 ，其中有 卵细胞 。 雄蕊 雌蕊 花粉 精子 胚珠 卵细胞 2.传粉和受精 （1）传粉和受精 项目 概念 示意图 特点 传粉 自花 传粉 一朵花的花粉，从 花药散放出来落到 同一朵花的柱头上 的传粉方式 花的雄蕊围绕在雌蕊周围，挨得 很近，且同时成熟，如豌豆的花 异花 传粉 花粉依靠外力落到 另一朵花的柱头上 的传粉方式 风媒花：一般比 较小，花粉多而 轻，表面干燥且 光滑，柱头常有 分叉和黏液，如 玉米、水稻等的 花 虫媒花：一般比 较大，有艳丽的 颜色和特殊的香 味，子房的基部 有蜜腺，如油菜 花、桃花、月季 花等 项目 概念 示意图 特点 受精 胚珠里面的卵 细胞，与来自 花粉管中的精 子结合，形成 受精卵的过程 （续表） 花粉落到 雌蕊的柱 头上 花粉在黏液 的刺激下萌 发出花粉管 花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠， 花粉管中的精子也随之进入胚珠内部。胚 珠里的卵细胞与精子结合，形成受精卵 （2）在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，靠昆虫传粉的果树会因为昆虫 飞行受限而影响传粉，而靠风传粉的果树会因为花粉无法随风传播，造成传粉不足 而减产。玉米的果粒常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是 传粉不足 引 起的。为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行 人工辅助授粉 。 传粉不足 人工辅助授粉 3.果实和种子的形成★ （1）从花到形成果实的过程 特别提示：生物学中的果皮是指种子外的所有部分。 （2）从开花到结果，必不可少的两个过程是 传粉 和 受精 。受精完成后，花瓣、 雄蕊、柱头和花柱纷纷 凋落 。 胚珠 种子 传粉 受精 凋落 重难点突破 1.如图是桃花的结构示意图， 下列叙述错误的是 （ ） A. 桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 雄蕊包括②③ C. 桃花经历传粉和受精才能结出桃子 D. 受精是花粉与⑥结合的过程 解题思路：本题考查的是花的结构及果实和种子的形成过程。绿色开花植物经历开花、 传粉和受精才能形成果实和种子。桃花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊。受精是指花粉 管中的精子与⑥胚珠中卵细胞结合，形成受精卵的过程。 D 2.［2020山西晋中］ 下图所示为一种极辣的辣椒。开花、传粉和受精后，辣椒花的 雌蕊里发育成图中所示结构a的是 （ ） A. 子房壁 B. 花柱 C. 受精卵 D. 胚珠 解题思路：本题考查的是果实和种子的形成。果实包括果皮和种子，图中a是种子， 一朵花经传粉和受精后，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。不 是所有的子房中都只有一枚胚珠，果实中种子的数目由子房中胚珠的数目决定。 D 实验能力提升 实验：观察种子的结构 实验目的 1.认识种子的结构。 2.学习观察种子结构的方法。 材料用具 浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘酒。 观察顺序 步骤 菜豆种子 玉米种子 外 宏观 内 微观 观察外形 取浸软的种子，观察其外形。 解剖 用刀片沿图中的虚线从中央 剖开。 观察结构 在剖面上滴一滴碘 酒，用放大镜仔细 观察被染成蓝色的 胚乳 ，及未被染 成蓝色的果皮和种 皮、胚根、胚芽、 胚轴和子叶，其形 状和位置如图所示。 用放大镜仔 细观察子叶、 胚根、胚芽 和胚轴，其 形状和位置 如图所示。 方法步骤 剥去种皮，分开 合拢着的两片豆 瓣—— 子叶 。 子叶 胚乳 实验讨论 1. 玉米种子的纵切面上 胚乳 能被碘酒染成蓝色，这是因为： 遇碘变蓝是淀粉的特 性，胚乳储存的主要物质是淀粉 。 2. 玉米种子和菜豆种子都具有胚，胚将来能发育成 幼苗 。 深度学习 小明在“观察种子的结构”实验中，绘制了玉米种子和菜豆种子的结构示意图，据图 并结合所学知识回答： （1） 若将一粒玉米纵向剖开，向其横切面上滴 加碘液，结果［E］ 胚乳 变蓝，［F］子叶不变 蓝，说明玉米的营养物质（淀粉）主要储存在 ［E］中。 胚乳 E 胚乳 遇碘变蓝是淀粉的特 性，胚乳储存的主要物质是淀粉 幼苗 （2） 银杏的种子“白果”与这粒玉米相比， 玉米粒是果实，其结构［A］ 叫做 种皮和 果皮 ，而“白果”是种子，其表面的保护 结构是种皮。 （3） 一粒玉米与一粒菜豆相比，菜豆种子 中最重要的结构是［⑥］ 胚 ；玉米种子中 最重要的也是这一结构，该结构由 B、C、D、 F （填字母） 构成。 （4） 玉米种子的结构［E］ 与菜豆种子的结构④的功能有相似性，在种子萌发过 程中，它们都能为种子萌发 提供营养物质 。 （5） 两类种子结构上的共同点是 都有种皮和胚 ，其中 胚 是新植物的幼体。 种皮和 果皮 ⑥ 胚 B、C、D、 F 提供营养物质 都有种皮和胚 胚 探究：种子萌发的环境条件 提出问题 种子在什么样的环境条件下才能萌发呢？ 作出假设 种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气。 制订并实施计划 组别 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处理方法 瓶底放2层吸水纸，均匀撒10粒种子 不洒水，放橱柜中 洒一点水，使纸潮 湿，放橱柜中 洒一点水，使纸潮 湿，放冰箱中 水完全淹没种子， 放橱柜中 预期结果 不萌发 不萌发 不萌发萌发萌发 不萌发 不萌发 得出结论 （1） 一个对照组和一个实验组形成一组对照实验，此探究实验中涉及3个对照实验： 2 号瓶和 1 号瓶对照，探究 种子的萌发是否需要一定的水分 ； 2 号瓶和 3 号瓶对照，探究种子的萌发是否需要适宜的温度； 2 号瓶和 4 号瓶对照，探究 种子的萌发是否需要充足的空气 。 表达交流 种子的萌发需要 一定的水分、适宜的温度、充足的空气 。 一定的水分、适宜的温度、充足的空气 种子的萌发是否需要一定的水分 2 3 种子的萌发是否需要充足的空气 （2） 1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？为什么？不是，因为1号瓶和3号瓶的水和 温度都不同，变量不唯一 。 （3） 除上述实验所探究的问题外，请你再提出一个想探究的关于种子萌发的问题： 土壤的肥沃程度是否是种子萌发的必要条件？（或“光照是否是种子萌发的必要条 件？”或“饱满的种子萌发更快吗？”或“除去种皮能促进种子萌发吗？”等） 不是，因为1号瓶和3号瓶的水和 温度都不同，变量不唯一 土壤的肥沃程度是否是种子萌发的必要条件？（或“光照是否是种子萌发的必要条 件？”或“饱满的种子萌发更快吗？”或“除去种皮能促进种子萌发吗？”等） ①该组提出的问题是： 水分 对种子的萌发有影响吗？ ②该组的实验结论是： 水分对种子的萌发有影响 。 ③种子的发芽率一般是指一定时间内萌发的种子数占全部被测种子数的百分比。发 芽率超过90%的种子才适合播种。A瓶内种子的发芽率是: 96% 。 深度学习 ［2020陕西］ 某班同学探究“环境因素对种子萌发的影响”，进行了相关实验，请 回答问题。 （1）甲组同学的实验设计及实验结果见下表: 瓶号 种子及数量 实验处理 萌发的种子数量（粒） 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 A 绿豆100粒 适量水，20 ℃ 52 86 94 96 96 96 B 绿豆100粒 无水，20 ℃ 0 0 0 0 0 0 水分 水分对种子的萌发有影响 96% （2）乙组同学想探究“温度对种子萌发的影响”，具体的实验操作见下表: 瓶号 种子及数量 实验处理 C 绿豆100粒 水完全淹没种子，冰箱冷藏（4 ℃） D 绿豆100粒 适量水，放置室内（20 ℃） 该组同学的实验能不能达到实验目的？ 不能 ，理由是： 该实验没有遵循单一变量 原则 。 不能 该实验没有遵循单一变量 原则 探究：测定种子的发芽率 提出问题 怎样测定种子的发芽率呢？ 方法步骤 分析说明 （2） 连续七天观察并记录： （3） 计算种子的发芽率： 计算时取第七天的发芽数 （4） 再重复测定2次。取3次的平均值作为测定结果。 制订并实施计划 种子的发芽率= ×100% 供检测的种子数 发芽的种子数 （1） 培养皿底部铺2～4层吸水纸，加 入适量清水，将吸水纸浸润，均匀摆上 某种植物种子样本100粒，并将培养皿放 在适宜的环境条件下。 第一 天 第二天 第三天 第四天 第五 天 第六天 第七天 萌发的 种子数 种子要 随机 取样；每天检查培养皿内吸 水纸的湿度，不能有干燥或水淹现象。给 种子提供适宜的 水分、温度、空气 等环 境条件。 随机 水分、温度、空气 每天在同一时间观察并记录种子的萌发数， 保证 变量唯一 。 变量唯一 目的是 排除偶然因素对实验结果的影响， 减小实验的误差，使结果更加科学、准确。 排除偶然因素对实验结果的影响， 减小实验的误差，使结果更加科学、准确。 表达交流 1. 为什么要测定种子的发芽率？ 因为种子的胚具有一定的寿命，种子的发芽率会随 时间的延长而逐渐降低 。在现实生活中，种子发芽率是衡量种子质量好坏的重要指 标之一，可以避免延误农时 。 2. 在农业生产上，选择什么样的种子播种？ 通常挑选子粒大而饱满 、已过休眠期且 发芽率高的种子播种 。 深度学习 ［2020衡阳］ 近年来，衡阳市发生多起造纸厂废水灌溉事件。农民用未经处理的造 纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。小明为了探究造纸厂废 水是否影响菜豆种子的发芽率，设计了如下探究实验： （1）作出假设： 造纸厂废水会影响 （或降低） 菜豆种子的发芽率 。 （2）方法步骤： ①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的 菜豆种子平均放入A和B中。 因为种子的胚具有一定的寿命，种子的发芽率会随 时间的延长而逐渐降低 。在现实生活中，种子发芽率是衡量种子质量好坏的重要指 标之一，可以避免延误农时 通常挑选子粒大而饱满 、已过休眠期且 发芽率高的种子播种 造纸厂废水会影响 （或降低） 菜豆种子的发芽率 ②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入 等量造纸厂废水。 ③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续观 察7天，记录菜豆种子的萌发情况。 ④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B 培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。 根据实验，回答下列问题： （3）该实验的变量是 有无造纸厂废水 （或“水质”） 。 （4）小明将该实验重复做了多次，其目的是 减少实验误差，避免偶然性，使实验结 果更加 准确。 （5）根据上述实验的方法步骤，小明得出的实验结论是 造纸厂废水会降低（或影响） 菜豆种子的发芽率 。 （6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议： 搬迁厂房或废水经治理后才能排 放 。 等量造纸厂废水 有无造纸厂废水 （或“水质”） 减少实验误差，避免偶然性，使实验 结果更加准确 造纸厂废水会降低（或影响） 菜豆种子的发芽率 搬迁厂房或废水经治理后才能 排放 精选课堂练习 1.［2019山西晋中真题］ 植物的根能够不断向土壤深处延伸，起主要作用的是右图 所示根尖结构中的 （ ） A. a区和b区 B. b区和c区 C. c区和d区 D. a区和d区 B 2.［2019 山西晋中真题］ 玉米是人们非常喜爱的食品，关于玉米，下列说法正确的 是 A. 玉米是双子叶植物 B. 我们吃煮玉米时掉出来的“小芽”是胚根 C. 在玉米种子纵剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是胚乳 D. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 （ ） 解析：本题考查了种子的结构。A.绿色开花植物中，种子的胚具有两片子叶的植物称 为双子叶植物，种子的胚具有一片子叶的植物称为单子叶植物，玉米是单子叶植物。 B.我们吃煮玉米时掉出来的“小芽”是玉米种子中的胚，而占体积大多数的部分是含 有营养物质的胚乳。C.将玉米种子沿中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝 色的部分是胚乳，这是因为胚乳中含有淀粉。D.玉米种子是由种皮、胚和胚乳构成的， 而种子中的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。特别注意：胚的组成部分不包括胚乳。 故选C。 C 3.［2019 晋中适应性］ 祁县酥梨皮薄肉细，香甜酥脆，畅销国内外市场。梨花的结 构与桃花类似，下列有关叙述正确的是 （ ） A. 梨花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 开花季节遇到连阴雨天不会造成果树减产 C. 梨的可食用部分是由胚珠发育而成的 D. 种子中的子叶是新植株的幼体 解析：本题综合考查花的结构，种子的结构以及种子和果实的形成。A.对于繁殖后代 来说，一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊。B.开花季节遇到连阴雨，以风为媒介传粉的 果树或以昆虫为媒介传粉的果树均会因为传粉不足造成减产。C.胚珠发育成的是种子。 D.种子中的胚是植物体的幼体，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。故选A。 A 4.［2019 阳泉适应性］ 谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生的 果实。下图为花生果实形成示意图，下列相关叙述正确的是 （ ） 解析：本题考查双子叶植物种子的结构以及果实和种子的形成。A.①是子房壁，发育 成花生的果皮，是花生中的“麻屋子”。B.②是花生的种子，它里面的胚是“白胖 子”。C.③是果实，是由子房发育来的。D.花生油主要是从“白胖子”的子叶中榨取 出来的，因为花生种子的胚中储存营养物质的是子叶。故选B。 A. ①是子房壁，发育成花生的果皮即“红帐子” B. ②是花生的种子，它里面的胚即“白胖子” C. ③是花生的果实，是由受精卵发育来的 D. 花生油主要是从“白胖子”的胚芽中榨取出来的 B 5.［2020 山东］ 下图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是 （ ） A. 甲图中①②③④共同组成种子的胚 B. 乙图中的②将来发育成丙图中的b C. 丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的 D. 丁图中的结构B和C可以使根不断长长 解析：本题考查植物体的种子、根和芽的结构及功能。A.甲图中①是胚芽，②是胚根， ③是子叶，④是种皮，种子的胚包括：胚芽、胚轴、胚根、子叶。B.乙图中的②芽轴 将来可发育成丙图中的b茎。C.丙图中a叶和b茎是由甲图中的①胚芽发育而成。D.丁 图中，C是分生区，分生区细胞不断分裂增生，产生新细胞，B 是伸长区，伸长区细 胞不断伸长，所以丁图中的结构B和C可以使根不断长长。 A 6.［2019 晋中适应性节选］ 天竺葵又名洋绣球、石腊红。天竺葵开花期长、容易繁 殖，在我国各地普遍栽培。小明在隔壁阿姨家看到阳台上有一盆盆盛开的天竺葵， 一片片形态优美的叶子碧绿碧绿的，叶片上铺着一层细小的绒毛，摸上去毛茸茸的。 花朵有红的、粉的、白的，漂亮极了。小明想亲手栽种一盆，于是他从某网站购得 一袋天竺葵种子。种子小小的、呈浅棕黄色。但是该怎么播种？怎么管理呢？ （1）播种：小明选用疏松透气的土壤装盆，用水浸透盆土，将种子整齐地埋入盆土 中，温度保持在25 ℃左右。小明在播种过程中给天竺葵种子提供的能保证种子萌发 所必需的环境条件有 空气、水分、温度 等 （答出一点即可）。 解析：本题考查种子萌发的环境条件和植株的生长。（1）由题干分析：小明选用疏 松透气的土壤装盆，说明能够满足种子萌发时所需的空气；用水浸透盆土，将种子整 齐地埋入盆土中，说明能够满足种子萌发时所需的水分；温度保持在25 ℃左右，说 明能够满足种子萌发时所需的温度。 空气、水分、温度 （2）管理：一株幼苗可长成一大盆花，其秘诀在于 打顶。所谓打顶，就是去掉植株的顶芽，促进它多 长侧芽，促使植株矮、壮、密。请你指出右图中序 号 ① 是顶芽，顶芽和侧芽主要由 分生 （选填：营 养；输导；分生） 组织组成。 解析：（2） 顶芽就是着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，所以图中①是顶芽，②是侧 芽。芽中有分生组织，通过细胞分裂和分化形成新的枝条。 ① 分生 7.［2019 阳泉适应性节选］ 菜豆是我们餐桌上常见的蔬菜。菜豆含有丰富的蛋白质、 脂肪、膳食纤维和维生素等成分。菜豆还是植物性食物中的补钙冠军，含钙量几乎 是黄豆的两倍。谷雨后，小芳开始种植菜豆，并进行观察和探究。请结合小芳的探 究过程，据图回答下列问题：（［ ］ 内填图中序号） （1）小芳首先进行松土，接着把菜豆的种子埋入 花盆，进行浇水；最后用塑料薄膜对花盆进行覆盖。 小芳的这些做法，为种子萌发提供了 充足的空气 、 一定的水分（适宜的温度）等环境条件。 解析：本题考查种子萌发的环境条件和植株的生长。（1）从题干中可知，小芳进行 松土，为种子萌发提供了充足的空气；进行浇水，为种子萌发提供了一定的水分；用 塑料薄膜对花盆进行覆盖，为种子萌发提供了适宜的温度。 充足的空气 一定的水分（适宜的温度） （2）种子萌发时，首先吸收水分，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。 随后，图一中 ［②］ 发育成图二中的⑧，图一中 ［③］ 发育成图二中的⑥，嫩芽终 于破土了！ 解析：（2） 图一中，①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是种皮，⑤是子叶；其中 ②将来发育成图二中的⑧根，③胚芽将来发育成图二中的⑥茎和叶。 ② ③ 8.［2020 福建］“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生 命周期如图所示。回答下列问题: （［ ］ 内填图中序号） （1）①是由种子的 胚芽 发育而来，幼苗 吸水的主要部位是根尖的 成熟区 。 （2）桔开花后，成熟的花粉从 ［⑤ ］ 中 散放出来，要结出果实必须经过传粉和 受 精 （受精作用）。 解析：本题主要考查果实与种子的形成。（1）胚芽发育成①茎和叶；幼苗吸水的主 要部位是根尖的成熟区。（2）传粉是成熟花粉从⑤花药中散出后，传送到雌蕊柱头 上的过程。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。 胚芽 成熟区 ⑤ 受 精 （受精作用） 解析：（3） D图中④子房将发育成E果实，胚珠将发育成种子。 （3）E由D图中的 ［ ］ 发育而来，E在植物体结构层次上属于 器官 。 （4）从E可判断桔属于 被子植物 （选填：裸子植物；被子植物）。 ④ 器官 被子植物 ④ 器官