一年级下册书法教案示字旁和衣字旁通用版

示字旁和衣字旁 一、教学目标 1．知识与技能目标：掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。 2.过程与方法目标：在老师的指导下了解带有这两个偏旁的字的一般 书写规律。 3．情感态度价值观：锻炼学生的意志. 教学重点：掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领 教学难点：了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 教学方法：引导法，指导法，观察法 教具准备：教案，教科书，课件，田字格 二、教学过程 （一）、讲故事导入：《狂草大师怀素》 1、教师讲故事，学生仔细听。 2、让学生说听后的感想。（学书法要不怕累，一定要持之以恒。） （二）新课指导。 1、写写偏旁。 （1）、比一比，记一记 小朋友们，这两个偏旁样子长得差不多，老师总是搞不清楚，谁能帮 帮我？（指名学生回答） 谢谢你的帮忙，老师记住了。 谁能把这两个偏旁写给我看一看，帮 我记得更牢！让学生在黑板上直接尝试书写示字旁，衣字旁。 （2）、议一议 针对学生书写现状，师生共同探究，找出不足。 （3）、写一写 ①、教师在黑板上再放大示范书写，引导学生观察。 要求：仔细观察每一笔书写的位置。 示字旁：这个偏旁分四笔写成。书写时首笔为侧点。第二笔为横撇， 与点拉开距离。第三笔写垂露竖，与侧点对齐。末点靠近竖画起笔处， 并注意与首点的变化。 衣字旁：与示字旁同理，撇点和末点的位置稍低，并注意呼应。 ②、学生练写示字旁和衣字旁。 2、“小博士信箱”。 ①、小朋友们，今天我们学写的字就与“礻”和“衤”有关系。在学 写字之前，我们先来看看“小博士”又给我们写来了什么书写小建议。 ②、出示：小博士建议 关键词：“穿插”。左右结构的合体字，左右两部分之间的距离要恰当， 太紧太松都不行。为了更好地使左右两部分融为一体，“穿插”是个 行之有效的好方法。一边空间有余，而另一边又有长笔画不得舒展， 就可很自然地“穿插”，让它们你中有我，我中有你，互相咬合，达 到浑然一体的效果。如“社”字，末横起笔，可穿插到示字旁末点的 下方。 ③、小结：今天“小博士”提醒我们笔画之间有伸缩，穿插谦让互不 碰。 有了小博士的提醒，我相信今后大家一定能把字写得更好！ 三、例字指导 1、教学“视”和“被” ⑴、教学“视” ①出示五字临摹法：读、写、比、改、记。教师作必要的解释。 下面我们就按照五字临摹法的要求练习写“视”。 ②观察字形，说说结构 ③说说写好这个字的关键笔画及注意点。 ④学生临写一个“视”，与范字比一比，生再改一改。 ⑤师范写巩固笔画，生临写两个。 师边范写边讲解每一笔在田字格的位置。 ⑥进行点评、奖励。 ⑵、用与：“视”同样的方法学自学“被”字的写法。 ⑶、小结 小朋友们，由于汉字宝宝的互相谦让，让整个字变得更加协调、美观， 其实啊，做人和写字是一样的，我们在生活中和其他人相处的时候， 要学会谦让，只有谦让别人，大家才会和谐相处。让我们记住“谦让 能让字变得更美观，让生活更和谐。” 四，作业 抄写书上有关“示字旁和衣字旁”的汉字。 五，板书设计 示字旁和衣字旁 社 祝 神 祖 祥 被 补 袖 六，课后反思