三年级语文上册教学课件-26.灰雀4-部编版(共11张PPT)

26 灰雀 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 课文解读 默读第一自然段，用“--”画出描写灰雀的 句子。 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只 灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深 红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌 唱，非常惹人喜爱。 圈出列宁喜欢灰雀的词语 列宁每次走到白桦树下，都要停下来， 仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带 来面包渣和谷粒。 默读课文第3到第10自然段，用横线划出列 宁说的话，用波浪线划出小男孩说的话。 把自己的感受或体会写下来。 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语 文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩 子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。 天气严寒，它怕冷。” 焦急、期盼 伤心、担心   列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀， 可惜再也飞不回来了。” 担心、惋惜   列宁问：“会飞回来？” 惊讶、高兴 灰雀到哪里去了呢？你从哪里知道的？ 男孩说：“没……我没看见。” 吞吞吐吐 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但 又不敢讲。 男孩抓了灰雀 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定 会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 第二天，列宁来到白桦树下，果然又 看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那 个男孩站在白桦树旁，低着头。 男孩及时改正了自己的错误，是个诚 实守信的好孩子。 男孩意识到自己的错误，仍在为自己 犯的错感到惭愧。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着 说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 思考：列宁为什么不问男孩，却问灰雀？ 一方面表现出列宁见到灰雀 的惊喜，另一方面也表现了列宁 对男孩的尊重与爱护。