苏少版三年级音乐下册（简谱）第8单元《唱：夏夜》教学设计

《夏夜》教学设计教案 教学内容：学唱《夏夜》，学会后半拍休止的演唱。 教学目标： 1、能用天真、纯朴的情感，轻巧、富有表现力声音通过合唱的形式 表现歌曲《夏夜》。 2、能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习简单的二声部合唱， 做到声部和谐、层次清楚。 教学重点：用优美、动听的声音演唱歌曲《夏夜》优美的情绪。 教学难点：在老师指挥下进行二声部合唱，0× ×××时值准确，进入 准确。提高合唱兴趣和能力。 教具准备：多媒体、钢琴 教学过程： 一、情境导入 师：夏天的夜幕悄悄地降临了，银色的月光洒在大地上，一场有 趣的夏夜音乐会开始了。听！谁在唱歌？ 1、出示二声部的节奏： 3/4 0X X X X | 0 X X X | 分别练习青蛙和知了的有节奏叫声 。 2、随着伴奏一起表演。（播放伴奏，出示图谱） 我们跟着青蛙和知了一起唱一唱。 二、新授 （一声部学习） 1、在晴朗的夜空下，一群可爱的小精灵给我们带来了美妙的音乐， 请大家认真聆听，他是谁？师播放《夏夜》音乐，生聆听。 师：谁来了？（萤火虫） 师简单介绍萤火虫的发光原理。 师：你能能学一学萤火虫一闪一闪的样子吗？ 师：萤火虫在草丛里闪闪烁烁，在音乐中也不甘示弱，我们来听听歌 曲中，它在哪些地方闪烁了？（出示全曲乐谱，找出后半拍休止的乐 句） 师：老师邀请大家来模唱它们，愿意吗？ 2、师带生跟琴模唱第一声部旋律，提醒用柯尔文手势保持音高，后 半拍休止要有跳跃、停顿。 3、师生合作，学生演唱后半拍休止的乐句，老师演唱剩下的部分。 4、交换乐句演唱。 5、萤火虫提着小灯笼赶来了，仔细听他说了什么？（放伴奏，师按 节奏读出歌词） 请学生跟老师按节奏学着读一读歌词。（注意三拍的强弱规律） 6、真是宁静优美的夜晚啊，唱起来会更美呢，请跟老师学一学。 （学生分句学唱） 师：同学们合作的真不错！可是歌曲中的萤火虫它可调皮了！它一会 儿飞到东，一会儿飞到西！你们听：师播放伴奏，跟随伴奏范唱歌曲 第一声部，并加上动作。 （二声部学习） 1、一只顽皮的萤火虫掉队了，但他没有放弃，在努力用歌声和队伍 交流，我们一起来听。（播放歌曲） 2、掉队萤火虫歌声出现几次？4 次。 简单介绍合唱。 跟老师分别练一练四句。 3、两声部配合，一组演唱一声部，另一部跟着老师演唱二声部的四 个月句。 三、拓展 1、师：同学们唱的真不错！ 我们合作以后，同学们感觉我的第二声部在整个乐曲中像什么？ 生：像尾巴、像回声 师：是的，所以我们在演唱二声部时要尽量做到短而轻！ 请同学们来合作试试看！ 3、小青蛙和知了也想加入我们呢！（放伴奏，第一乐段念出青蛙和 知了的叫声，第二乐段两声部合唱） 4、师：那不是灯，也不是星，那是什么呢？请用歌声告诉我。（生 齐唱“那是小小的萤火虫，飞到西来飞到东”）引导学生渐慢，减弱 的处理最后一句。 四、总结 师：“同学们，夏夜里，小小的萤火虫点亮自己照亮路人、舍己为人， 老师希望同学们也能象萤火虫一样，发挥自己的正能量去帮助身边需 要帮助的人，好吗？最后，让我们在音乐声中结束我们今天的夏夜之 旅吧！