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报
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名
2021年中考道德与法治专题复习:
十九、自由平等专题复习课件
一、单项选择题
1.自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏
法度之人,多是严以自律之人。对此理解正
确的是( )
①法治标定了自由的界限
②自由自在是人们向往的生活
③公民在法律面前一律平等
④遵守法律才能享受真正的自由
A.①② B.①④ C.②③
D.③④
B
2.自由是社会主义核心价值观的重要内容,也
是我们的向往。今天,我们应该这样理解自由
( )
①自由不是不受限制,必要的限制是对自由的
保护
②规则束缚自由,突破规则是享受自由的前提
③自由离不开法律,自由的实现不能触碰法律
的红线
④自由是相对的,享受自己的自由不能损害他
人的自由
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C
3.针对图中风筝的困惑,伙伴们众说纷纭。下列
观点中不能帮助风筝做出正确选择的是( )
A.风儿:应该按自己的意愿自由飞翔,不受束缚
B.云儿:飞翔的自由不是绝对的,需要线的牵引
C.燕子:挣脱线的束缚,看似自由了,但再也不
能拥抱蓝天
D.大雁:线虽然限制了你的自由,但你可以飞得
更高更远
A
4.近年来,高铁霸座、机场撒泼、抢公交车方
向盘、“路怒族”等词频上热搜,公共场合俨然
成了某些人任性的“秀场”。《最高人民法院、
最高人民检察院和公安部关于依法惩治妨害公共
交通工具安全驾驶违法犯罪行为的指导意见》《
广东省铁路安全管理条例》明确对上述行为亮剑
:《广州市公共信用信息管理规定》则将上述行
为纳入失信信息。这些举措意在( )
①用法律法规为自由划定边界 ②依靠严厉
惩罚实现良法善治
③以信用法制化引导人们守公德 ④以外在监
督促使个人行为自觉
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.
①③④
D
5.同一顺序继承人继承遗产的份额,一般应
当均等。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的
继承人,分配遗产时,应当予以照顾。有扶养
能力和有扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,
分配遗产时,应当不分或者少分。以上的遗产
分配原则( )
①体现了同等情况同等对待
②突出强调权利弱化了义务
③体现了不同情况差别对待
④太过偏袒弱者背离了公平
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
6.我国政府继续提高退休人员基本养老金;
适当提高城乡低保、专项救助等标准;加强
困境儿童保障。从平等角度看,对这些特殊
群体所采取的政策措施理解正确的是( )
A.体现同等情况同等对待
B.在我国允许特殊群体享有特权
C.体现不同情况差别对待
D.人们在人格与法律地位上不同
C
7.网民魏某在网络上恶意辱骂因抢救落水女
子不幸牺牲的苏州消防员刘磊,引起网友强烈
愤慨。苏州市吴江区公安局依法对魏某处以行
政拘留10日的处罚。这一案例警示我们青少年
要( )
①珍视自由,依法行使权利
②加快立法,完善法律法规
③严格执法,打击违法犯罪
④文明上网,遵守网络规则
A.①③ B.②③ C.①④
D.②④
C
8.平等是人类的美好梦想,也是社会主义核
心价值观的价值取向。践行平等,我们应该
( )
①反对特权
②平等对待他人的合法权利
③以权谋私,追逐一己之利
④敢于抵制不平等的行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④
D.②③④
B
9.“向往平等,天经地义;追求平等,人性所
至。”下列关于践行平等的说法正确的是
( )
A.践行平等就要反对特权
B.践行平等就要追求自由
C.践行平等就要享受权利
D.践行平等就要履行义务
A
10.中央赴湖北指导组2020年2月15日强调,
千方百计增强收治能力,让患者得到及时救
治。这主要是体现( )
A.法律面前人人平等
B.人格面前人人平等
C.社会地位人人平等
D.生命健康人人平等
B
11.我国铁路法规规定:乘客在动车组列车上
吸烟,除接受罚款和180天内被限乘火车外,
还需要与铁路部门签订协议书,方可再次购买
动车组车票。这项规定警示我们( )
A.坚守原则,以公平之心为人处事
B.要敢于抵制不平等行为
C.法治与自由相互联系,不可分割
D.必要时要主动依法维权
C
12.女大学生小郭在应聘某烹饪学校职位时,
多次因该校“限招男性”的招聘条件而被拒绝
,随后她提起了诉讼。法院最终判决该校行为
侵犯了小郭的平等就业权,应向其赔偿精神损
害抚慰金。大学生小郭的行为表明( )
①要学会利用法律维护自己的合法权益
②应聘不成就可以起诉招聘者
③平等反映了社会的文明进步
④法律面前人人平等,公民应积极依法维护自
身平等权利
A.②③④B.①②③C.①③④D.③④
C
二、非选择题
13.法治嘉兴,文明同行。阅读材料,回答问题。
结合材料,从自由与法治关系角度,说明嘉兴依
法加强交通整治的必要性。
答案
13.法治与自由相互联系,不可分割。法治既
规范自由又保障自由。针对开车不礼让行人
、醉酒驾车等交通违法现象,只有依法加强
交通整治。切实将交通行为纳入法治轨道,
才能维护良好的交通秩序,使人们合法的交
通自由和权利不受非法干涉和侵害,保障人
们的人身安全。
14.阅读下列材料,运用八年级《道德与法治》下
册有关知识回答问题。
材料一:银行一般都设有老人、残疾人、孕妇优
先的窗口,旨在保护和关爱弱势群体。
材料二:全国教育大会要求把更多教育投入用到
加强乡村师资队伍建设上,提出促进区域城乡教
育和各级各类教育均衡发展,为推进教育公平提
供有力支撑。
(1)结合材料一,说说银行的做法体现了平等的
哪一层含义。
(2)结合材料二,列举近年来我国为促进教育公
平所采取的措施。
(3)在生活中,我们应该怎样践行平等?
答案
14.(1)不同情况差别对待。
(2)①加强乡镇师资队伍建设,促进区域城
乡教育和各级各类教育均衡发展,义务教育
阶段学生免收学杂费;②寄宿制学校贫困生
生活补助;③“两免一补”政策;④高校助
学贷款;⑤贫困地区义务教育农村营养改善
计划等。
(3)①践行平等,就要反对特权。每个公民
都应平等地承担法律规定的义务,不得享有
不受法律约束的特权。
②践行平等,就要平等对待他人的合法权利
。我们要以法律为基本的行为准则,平等地
对待所有成员,尊重他人的合法权益。
③践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。
面对这些不平等行为,我们不能听之任之,
应据理力争,必要时依法维权。
15.平等社会 你我共建。
“今天没有嬉笑,只余怒骂。任何人,任何人
欺凌弱势群体,欺凌一位六十多岁的老人都该
被社会唾弃。”这句话的出处,可不是哪条网
友热评或者哪封举报信,而是浙江桐乡公安局
的官方通报。
一66岁环卫工在劝阻乱扔垃圾的烧烤店女店员
时,被其丈夫掌掴至轻微脑震荡。当地警方在
1天后,通过这么一条“有态度”的通报,宣
布将肇事者拘留15天,罚款500元。网友纷纷
为人民公安点赞!
(1)从平等的角度对打人者进行劝诚。
(2)警方的做法让人们感受到公平正义,请
简要说明。
(3)从珍视自由的角度谈谈:打人者受到处
罚给了我们什么警示?
答案
15.(1)增强平等意识,努力践行平等。要
以法律为基本行为准则,平等对待所有社会
成员,尊重他人的合法权益。
(2)依法保障公民的正当权利,使受害者得
到救济、违法者受到惩罚,体现了公平正义
;惩善扬恶,维护社会公共利益,体现了公
平正义;对弱者给子必要的扶助,以保证其
有尊严地生存,体现了公平正义。
(3)法律规定了自由的界限,自由的实现不
能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自
由的代价;珍视自由必须依法行使权利;作为
公民应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,
树立守法光荣、违法可耻的法律意识。
16.材料一:希腊剧作家尤里皮迪兹在《腓尼
基少女》中写道:“……平等,它是人类的自
然法则,上天注定平等是人的本分,权利和命
运由她分配。”中国历代农民战争和农民起义
都以“均平”为口号。如北宋初的王小波、李
顺起义,口号为:“吾疾贫富不均,今为汝均
之。”直至清朝末年洪秀全的太平天国运动,
口号仍是“薄赋税、均贫富”。我国宪法明确
规定,公民在法律面前一律平等。十八大将“
平等”作为我国社会主义核心价值观的基本要
素确定下来。
材料二:平等观念,是照亮现代文明的一道亮
光。然而,追求平等是件知易行难的事。南京
一名环卫工人被狗咬伤,主人不仅没赔礼道歉
,还一边殴打一边喊,“你就配扫地,你儿子
也就配扫地”;某县从乡镇选拔部分优秀教师
,消息一出,人们纷纷“找关系”;一位刚在
城里买房的朋友说,由于当地初中给新生入学
设置了“杠杠”,女儿上学可是犯了难;一位
正在收破烂的老人,衣衫褴褛,满手黑泥,许
多行人经过老人身边时,纷纷掩鼻捂口,投去
嫌弃的目光……
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)从材料一中你感悟到了什么?
(2)我国宪法明确规定,中华人民共和国公民
在法律面前一律平等。对这一规定你是如何理解
的?
(3)根据材料二,谈谈我们应该如何践行平等
。
答案
16.(1)法律面前人人平等。
(2)①任何公民都一律平等地享有宪法和法律
规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和
法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益
一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一
律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都
不得有超越宪法和法律的特权。
(3)①要反对特权。每个公民都应平等地承
担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的
特权。②要平等对待他人的合法权利。要以法
律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,
尊重他人的合法权益。③要敢于抵制不平等的
行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,
应据理力争,必要时依法维权。④要增强平等
意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社
会制度。