生理功能存在较多的部位合成部位名称
三、其他植物激素的种类和作用
1、赤霉素 合成部位：没成熟的种子，幼根，幼苗
作用：促进细胞伸长，促进种子萌发
和果实发育．
三、其他植物激素的种类和作用
2、细胞分
裂素：
合成部位：
作用：
三、其他植物激素的种类和作用
主要是根尖
促进细胞分裂
3、脱落酸：
合成部位：
作用：
三、其他植物激素的种类和作用
抑制细胞分裂，
促进叶和果实的
衰老和脱落
根冠，萎焉的叶片
4、乙烯：
合成部位：植物各个部位
作用：促进果实成熟
三、其他植物激素的种类和作用
细胞分裂（CTK）：
赤霉素（GA）：
脱落酸（ABA）：
乙烯：
其他植物激素的种类和作用总结
促进细胞分裂。
抑制细胞分裂，
促进叶片和果实衰老和脱落。
促进果实成熟。
促进细胞伸长，促进种子萌发
和果实发育．
2、植物激素间的相互作用
（1）在生长素浓度升高时，会促进乙烯
的合成。
（2）细胞分裂素促进细胞增殖，生长素促进
细胞体积增大。
（3）脱落酸抑制生长，加速衰老，细胞分
裂素则可解除这些作用。
植物的生命活动是由植物体内的
多种激素相互协调、共同调节的。
细胞分裂
植物的生长发育过程不是受单一激素调节，
而是由多种激素相互协调、共同调节的。
同化作用大于异化作用
赤霉素、生长素 乙稀 细胞分裂素
细胞生长
脱落酸
纵向伸长 横向变粗
抑制 促进促进
促进 抑制
四、植物生长调节剂的应用
植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育
有调节作用的化学物质．
1、用赤霉素类打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；
促进苋菜、芹菜等的营养生长，增加产量。
用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭
梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，
防止脱落。
用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、
柿、番茄的果实成熟。
2、番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中
可以应用乙烯利催熟。
实例
• 巩固练习
1、早在19世纪30年代，就有人用少量人
的尿浇灌扦插的葡萄苗床，促进了葡萄
的生根。这是因为人尿中具有 吲哚乙酸
2、为了使行人道树木遮阴的面积加
大，要对其进行修剪，依据的原理
是 去掉顶端优势
3、将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经
过一段时间，根能向地生长，茎能背地
生长，发生这种现象的原因是（ ）
①重力影响生长素分布不均 ②根近地一
侧生长素的分布比背地一侧多 ③根比
茎对生长素反应灵敏 ④茎比根对生长
素反应灵敏 ⑤根近地一侧生长快 ⑥
茎近地一侧生长快
A、①②③⑤ B、①②③⑥
C、①②④⑥ D、①④⑤⑥
B
实验目的：
实验步骤：
实验假设:
实验原理：
实验结论:
实验材料：
实验结果：
作业3：植物开花是由于植物叶
片在光照下产生了开花素，促使
植物开花。请设计实验探究。
提出问题：
实验假设:
实验原理：
实验材料：
植物开花是由于植物叶片在光照
下产生了开花素吗？
植物开花是由于植物叶片在光照
下产生了开花素。
植物叶片在光照下产生的开化素可
以运输到花芽，促使植物开化。将
A植株光照，并剪下其枝条嫁接到
B植株上，若B植株也开化，则产
生了开化素。
四季月
实验步骤：
实验结论:
实验结果：
1、准备：取4株月季，分成2组，
A光照，B、C、D不光照。
2、取A、B植株的枝条分别嫁接到C、
D植株上，在相同条件下培养。
3、观察记录C、D是否开花。
C植株开花，D植株不开花
植物开花是由于植物叶片在光照
下产生了开花素。
实验目的：
实验步骤：
实验原理：
实验结论:
实验材料：
实验结果：
作业2：P51 写出“探索生长素
类似物促进插条生根的最适浓度”
的实验方案
实验目的：
实验原理：
实验材料：
探索生长素类似物促进插条生根
的最适浓度。
生长素能促进插条生根。配制一
系列浓度梯度的生长素类似物
（NAA）溶液，分别对插条进行
处理，观察插条的生根情况。
生长旺盛的植物枝条（杨、月季）
实验步骤：
实验结论:
实验结果：
1、准备：配制一系列浓度梯度的生长
素类似物溶液和长势相同的生物枝条；
2、将生物枝条浸泡在不同浓度梯度的
生长素类似物溶液中；
3、将处理后的枝条置于相同环境中让
其生根，并将结果记入表中。
作业1：请设计实验：验证生长素的
运输方向为极性运输。（分组进行）
实验材料和用具：燕麦胚芽鞘、
琼脂快、解剖刀等。
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