人教生物必修3第3章第2节生长素的生理作用课件(10)
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人教生物必修3第3章第2节生长素的生理作用课件(10)

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时间:2021-05-31

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资料简介
0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促 进 生 长 抑 制 生 长 根 芽 茎 请分析上图曲线,说出生 长素生理作用有什么特性? 既能促进生长,也能抑制生长。 既能促进发芽,也能抑制发芽。 既能防止落花落果,也能疏花疏果。 2. 对于不同的器官来说,同一浓度生 长素的作用是否相同?请按敏感程度由 高到低的顺序排列上图中的三种器官? 1.对于同一器官来说,生长素的作用与浓度 有什么关系? 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促 进 生 长 抑 制 生 长 根 芽 茎 影响生长素发挥作用的因素有: 3. 植物细胞的成熟情况不同对生长素敏感性 是否相同?幼嫩的细胞和老细胞哪个对生长 素更敏感? 4. 在农业上,用一定浓度的生长素类似物2,4-D (生长素类似物:人工合成的化学物质,具有与 IAA相似的生理效应)可用于麦田(小麦是单子叶 植物)除去双子叶杂草。请分析其中的道理? 生长素的浓度、植物器官的种类、植物 细胞的成熟情况、植物种类等因素。 植物的顶芽优先 生长而侧芽受抑 制的现象。 顶端优势 原因? 1、植物的顶芽产 生的生长素逐渐向 下运输,枝条上部 的侧芽附近生长素 浓度较高。 2、侧芽对生长素 较敏感。 如何解除顶端优势? 去掉顶芽 如何解释根的向地性和茎的背地性? 向重力性 若这株植物在太空中的空间站中生 长,情况会是怎样? 1、生长素在下部的浓度高。 2、对于植株的茎来说,这个浓度的生长素 能促进生长。 3、同样的生长素浓度,对于植株的根来说, 却会抑制生长。 横向生长 二、植物生长素在生产生活中的应用 1、顶端优势原理的应用 棉花的摘心、果树、茶树、桑树的整枝修 剪都是解除顶端优势,促进侧芽发育,多开花、 多结果。行道树去顶芽后遮荫面积增大。 2、生长素类似物的应用 萘乙酸(NAA) 、2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D) 、IPA、 IBA、生根粉等 用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、 获得无子果实、促进扦插枝条的生根等。 b a 子 房 直 径 天数 右图是番茄子房受粉与否的 比较:a受粉后形成了种子, 发育着的种子能合成生长素 促进子房膨大发育成果实; b未受粉则无法继续发育而 脱落。 请分析如何培育无子果实? 在未受粉的雌蕊柱头涂上一 定浓度的生长素类似物溶液 在进行插条繁殖时,如果在枝条上 保留一些正在生长的芽或幼叶,扦插枝 条就容易生根。 请解释其中的道理。 芽或幼叶可产 生生长素,向下运 输到扦插枝条下部 促进生根。 我国宋代著作《种艺必用》中,记载了 一种促进空中压条生根的方法:“凡嫁接矮 果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之。 又晒干,筛过,再浸之。又晒又浸,凡十余 次。以泥封树枝……则根生。” 请你运用已学过的知识,分析其中的科 学道理。 因为人尿中含有微量的生长素, 将黄泥反复浸到尿液中再晒干,黄 泥中就会吸附一定的生长素。用这 样的黄泥封裹枝条,就能利用其中 的生长素促进枝条生根。 GAME OVER 在市场买西瓜,为什么人们不喜欢歪瓜? 若切开后可发现凹侧种子大部分未发 育,这种现象如何解释? 思考题6: 说明发育着的种子能产生生长素 促进果实发育。 果园内的整枝修剪,棉田中的 摘心、掐尖等。 应用: (3)防止落花落果 (2)促进果实发育 2、生长素类似物在农业生产中的应用 (1)促进扦插的枝条生根 通过人工方法获得无子果实的措施是: A、在受粉后的雌蕊柱头涂上生长素类似物溶液 B、在未受粉的雌蕊柱头涂上生长素类似物溶液 C、在未受粉的雌蕊柱头涂上一定浓度的生 长素类似物溶液 D、在未受粉的雌蕊柱头涂上高浓度的生长素 类似物溶液 C 二、尝试运用生长素促进插条生根 问题:在用生长素类似物促进某植物枝条生根 的实践过程中,发现枝条生根情况不一,分析 其原因,认为可能与生长素类似物的浓度有关。 请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课 题名称及相关研究中的自变量和观察指标。 课题名称: 自变量: 观察指标: 探究生长素类似物促进插条 生根的最适浓度 生长素类似物浓度 生根数量(或长度) 材料器具: 二、尝试运用生长素促进插条生根 设计提示: 某植物生长旺盛的一年生枝条若干,蒸馏水、 烧杯、量筒、玻璃棒、常用的生长素类似物:α- 萘乙酸(NAA)、2,4-D、IPA、IBA和生根粉等, 可选其中一种,及其他必要的材料用具。 1、处理插条的方法:浸泡法和粘蘸法 2、预实验 3、控制无关变量 请根据所给的材料用具,设计一个预实验,确 定某种生长素类似物促进插条生根适宜浓度的大致 范围。写出你的实验思路及所选浓度范围。 在该同学使用的两种浓度生长素类似物 的基础上,分别在低于低浓度和高于高浓度 的范围的增加一系列的浓度梯度以及在两浓 度之间设置一组浓度梯度进行实验;取消蒸 馏水的对照组。原因是生长素在一定的浓度 范围可以促进扦插生根,浓度过高或过低都 不能起到促进作用。 为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的 适宜浓度,某同学用两种浓度的生长素类似 物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸 馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三 组扦插枝条生根无差异。参考该同学的实验, 在下一步实验中你应该如何改进,才能达到 本实验的目的? 请说明理论依据。 生长素发挥作用和植物细胞成熟情况关系: 幼嫩细胞——敏感;老细胞——迟钝 敏感度:双子叶植物>单子叶植物 例如:用高浓度2,4-D除去稻田中双子叶杂草 生长素发挥作用和植物种类关系: (7)防止落花落果 (3) 影响性别分化 促进黄瓜雌花分化 (4)保持顶端优势 (5)促进菠萝开花 (6)除草剂 二、植物生长素在农业上的应用 2、生长素类似物的应用 生长素发挥作用和浓度关系: 对同一类器官来说,低浓度——促进生长; 高浓度——抑制生长,甚至杀死 例: 顶端优势 现象:植物的顶芽优 先生长而侧芽受抑制 的现象。 原理: 1、植物的顶芽产生的 生长素逐渐向下运输, 枝条上部的侧芽附近生 长素浓度较高。 2、侧芽对生长素较敏 感。 1、将四株长势相似具顶芽的健壮植株,分别进行 下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是 A.去顶芽后,在断口上放一琼脂小块 B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂 A 3.植物地上部分向光生长,根背光生长。取正在萌 发地种子贴附在琼脂板上,再将琼脂板插入透明盒内 培育,五面遮光,仅从一侧给予光照(见图)。幼苗 根的生长方向将是 A.↓ B.→ C.↘ D.↙ C 请根据所提供的实验材料用具设计一个实验,验证“重力影响 生长素的重新分配”。 实验材料用具:若干相同的燕麦胚芽鞘尖端是、若干相同的去 掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中,放置了6块 已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片 完全割开)。 ①写出主要实验步骤: ②预期实验结果: 放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼 脂块的胚芽鞘_______________。 放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼 脂块的胚芽鞘_____________。 放置A3琼脂块的胚芽鞘 ________________________。 ①写出主要实验步骤: ②预期实验结果: 放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼 脂块的胚芽鞘_______________。 放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼 脂块的胚芽鞘_____________。 放置A3琼脂块的胚芽鞘 ________________________。 第一步:将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材 料托的琼脂块上。 第二步:将实验支架在黑暗条件下放置一段时间。 第三步:移走胚芽鞘尖端,然后将材料托的琼脂块 取出,分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。 第四步:分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程 度。 弯曲度大 弯曲度小 弯曲度最大 下图表示有关生长素的一项实验。 经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切 去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 A 3、由于重力作用,生长素在下部 的浓度高。对于植株的茎来说,这个浓 度的生长素能促进生长,因而下面的生 长较快,植株的茎就向上弯曲生长。同 样的生长素浓度,对于植株的根来说, 却会抑制生长,因而,根部下面的生长 比上面的慢,根就向下弯曲生长。 如果是在太空中的空间站中生长, 植株就不会出现这样的情况,而是水平 横向生长。 如果你是一个卖豆芽的农民,你 打算有什么浓度的生长素类似物溶液 处理豆芽,才让你的豆芽卖个好价钱? 思考题4: 豆芽要卖个好价钱,必须根短、 芽肥,因此选取的生长素类似物的 浓度刚好是促进芽的生长,但抑制 根的生长,大约在10-10mol/L。

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