人教生物必修3第4章第1节种群的特征(5)

回顾生命系统结构层次 细胞-组织-器官-系统-个体- 种群-群落-生态系统-生物圈 问题探讨 怎样估算 这块草地中蒲 公英的数量？ 能够想出 几种方法可以 估算出蒲公英 的数量？ 一、种群和种群密度 • 1.种群 （1）概念：在一定空间范围内同时生活着的同种个 体的总和 。 （2）特点：一定的地域、一定的时间，同种、全 部个体总和、彼此能交配 （3）意义：微观——繁殖的基本单位 宏观——进化的基本单位 边学边练 下列各项属于种群的有（ ） A、青衣江和大渡河的鲤鱼 B、一片草地上的全部蛇 C、池塘里所有的雄性蟾蜍 D、峨眉山上全部的藏猕猴 D • 澳大利亚墨尔本5000 万蝗虫过境 • 国宝熊猫 • 滇池水葫芦• 世界珍稀植物——珙桐 请 比 较 比 较 种 群 数 量 大 小 2、种群密度——最基本的数量特征，表达种 群数量大小 （1）概念： （2）公式： （3）意义： 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度 种群密度 种群的个体数量 面积或体积 种群密度反映了种群在一定时期的数量 （4）种群密度的测量方法： ①步骤：p61　　　　　　 l样方法（调查草地中某双子叶植物的种群密度） 确定调查对象 取样 计数 计算 确定要调查的种群是哪一种双子叶植物 确定样方数目、样方大小和取样方法 计数每个样方内所调查种群的数量 求各样方的平均值 适用于植物或活动范围较小的动物种群密度的调查 C A B D ②取样 Ø样方的多少会影响调查结果吗？ 会，一般来说样方数越多，调查结果越准确 Ø样方多大适宜？ 草本植物样方的大小以1m2的正方形为宜，每 个样方的面积应一致，可根据调查对象适当调整 Ø取样的原则是什么？ 做到随机取样;取上不取下，取左不取右 Ø常用的取样方法有哪些？ 五点取样法和等距取样法 捕捉 标记 重捕放回 共n只 有标记的m只 种群个体总数N只 ②计算公式： N = M × n / m 种群数量＝标记个体数 X 重捕个体数／重捕标记数 （活动能力强、活动范围大的动物） 算一算： 在某池塘中，第一次捕获鲫鱼 １０６条，做上标记后放回，第二 次捕获了鲫鱼９１条，其中有标记 的２５条，请估算这个池塘中共有 鲫鱼多少条？ n m 91 25 约为386只 标记重捕法所用标记必须满足几个条件: a.标志方法必须不会影响动物正常的生长和活动 b.标志不能过分醒目 c.标志物持续时间不得短于研究时间 d.被标志动物必须在种群中完全混匀 （2）标志重捕法 课堂小结： 一、种群 概念；特点；意义 二、种群密度 概念；计算方法；意义 三、种群密度的调查方法 样方法（五点取样法、等距取样法）； 标志重捕法 1.下列生物属于种群的是（ ） A.一块水田里的全部水稻、水草、鱼及其他生物 　 B.一个池塘中的全部大鱼 C.一块朽木上的全部真菌 D.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 2.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕 获52只，但是标志46只鼠,第二次捕获25只鼠,其 中有标志鼠12只。则该种群数量约为（ ） A.46只 B.52只 C.104只 D.92只 巩固练习 3．关于种群的理解，错误的是 ( 　) A．种群具有一定的时空限制 B．种群是同种个体的有机组合 C．种群一经形成，其特征不变 D．种群特征是单独个体不具备的 高考链接 1.(2012·海南单科，21)某小组用样方法调 查草地中某种双子叶植物的种群密度。下 列做法错误的是 (　　) A．随机取样 B．选择植物生长茂盛处取样 C．根据调查数据估算该种群密度 D．根据地段的形状确定取样方法 作业： 1、预习下节课内容 2、课后练习基础题1、2