人教版道德与法治九年级下册3.1中国担当课件

教材分析 •   （一）课标要求 •   依据新《思想品德课程标准》，“我与国家和社会”中“2.8了 解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用” •   （二）教学内容分析 •   在当今世界，面对各种危机与难题，中国主动担责，在文化、经 济、世界格局中全方位参与，积极作为，为国际社会的发展贡献智慧 ，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展，尽力而为，量力而 行。 •   （三）教学重点难点 •   教学重点：积极有作为 •   教学难点：贡献中国智慧 •   （四）课时安排：1课时 学情分析    初三学生认知能力和思维能力较之前有所提高，加之因获得信 息的渠道、方式越来越多元，使他们对中国与世界关系有所了解。    但在由于他们社会阅历较浅，受思维局限性影响，部分学生看待 问题时，容易片面化，要引导学生学会以全球视野与辩证的眼光认识 并正确对待中国对世界的责任与担当，增强为世界和平与发展做出贡 献的意识与愿望。让学生感受到今日中国对世界的深远影响，树立民 族自信心；同时又看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机 遇，增强忧患意识，愿意为国家的发展作出自己的贡献。 2019年7月以来，南亚地区遭受季风暴雨的影响，印度和尼泊尔持续普 降大雨造成了其境内的河流水位暴涨，引发了大规模洪水和泥石流灾害， 灾区目前已成一片汪洋，大量居住地、房屋被水淹没，受洪灾影响已经有 超过15万人流离失所，被安置进临时收容营，4600多个村庄被淹。11条河 流漫堤，其中已经有超过150人遇难。因为大雨和洪水，印度东北部地区的 桥梁和道路被严重损毁，灾区与外界的通讯状况也不佳，这带给了印度的 救灾队伍很大困难。 印度洪水灾害 教学过程 中国国家航天局主动启动卫星应急响应机制，动用我们 的气象卫星给印度受灾地区拍照帮助印度救灾抗洪。印度 专家感谢了中国在灾情治理方面给与的帮助。 中国积极救援 思考：请你评价中国政府的这一行为。 学习目标 • 1.通过探究活动一和二，学生展示交流，明确中国积极 作为的表现，树立中国担当的责任感和使命感。 • 2.通过探究活动三，学生讨论交流，理解中国为世界贡 献的中国智慧，既增强对祖国的热爱之情，又能正视我 们的差距，增强忧患意识，做有担当的中国人。 • 3.通过“拓展空间”的训练，学生思考交流，学会以全 球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任 与担当。 探究活动一 一、积极有作为 探究问题：面对各种区域性和全球性的危机与难 题，中国都是怎样做的？ 请举例说明。 展示方式：分小组展示 归纳总结：师生一起 全球安 全治理 联合国维和行动中派出 官兵最多的国家之一， 截至2015年累计派出维 和官兵3万多人次。 1 全球发展治理 主动地承担责任，一方 面量化为国内政策去落 实，另一方面推动国际 社会共同落实。 3 中国参与全球治理 积极作为 全球经济 治理 在金融危机中，更加积极 推动国际金融机制的改革 和监督，力求塑造稳定、 健康的国际经济环境 。 2 教学目标 2018年2月8日，由我国国家海洋局承建的南中国海区 域海啸预警中心,可以为文莱，印尼，马来西亚，菲律宾、 新加坡等南中国海域周边国家提供全天候的地震海啸预 警监测。 这是我国参与全球和区域海洋治理的一项重要 成果。 ①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不 逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 ②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个 领域，积极采取行动。 如，在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济 援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟 疫的防控等各个领域，活跃着中国人的身影。 知识小结：中国积极有作为的表现 探究任务一：查找并阅读《中国实施千年发展目标报告(2000——2015)》， 了解中国在消除极端贫困和饥饿方面为联合国千年发展目标的实现作出的 突出贡献，思考由此得出的结论。 探究活动二 联合国目标 中国完成情况 1990——2015，将日收入不足1.25 美元的人口比例减半。 使所有人实现充分的生产性就业， 获得体面的工作。 1990——2015年，将饥饿人口比例 减半。 已经实现 基本实现 已经实现 思考：中国要继续对世界作出新贡献要如何做？ 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有 变，这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和 平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 中国担当向世界展现了大国风 范，显示了中国智慧。 2016年9月，二十国集团中国（ G20 ）领导人杭州峰会成功举 行。面对世界经济增长长期低迷不振、全球贸易与投资增长缓 慢等难题，会议聚焦世界经济动力、全球经济治理等重要议题。 作为会议主办方的中国提出旨在标本兼治、综合施策的“中国 方案”——构建创新、活力、联动、包容的世界经济，通过创 新增长方式，完善经济金融治理，促进国际贸易和投资，实现 包容和联动式发展，为世界经济增长注入动力。 •探究内容： •1.谈一谈：针对当今世界经济发展的难题，请结 合材料，谈谈你对 “中国方案”的理解。 •2.查一查：我国还贡献了哪些“中国方案”？ 这些“中国方案”为解决世界难题带来怎样的影 响？ •展示方式：小组自由发言 •知识小结：师生一起 探究活动三 “中国方案”有哪些？ 中国提出“走绿 色、低碳、环保 发展道路” 。 面对世界 环境问题 中国提出：“构建以合 作共赢为核心的新型国 际关系，打造人类命运 共同体。” 面对复杂的 国际关系 中国提出： “共 建一个没有贫困、 共同发展的人类命 运共同体”的倡议。 面对世界 贫困问题 这是中国贡献的全球治理观，同时也表明国际社会越来越 认同中国倡导的构建以合作共赢为核心的新型国际关系、打 造人类命运共同体等全球治理理念。中国积极主动塑造全球 规则，对世界经济、全球治理的贡献越来越大。 2017年9月中旬，第71届联合国大会通过决议，将“ 共商共建共享”原则首次纳入全球经济治理理念。 面对全球经济治理， 中国提出： “共商共建共享”原则 知识小结 课堂小结 1.从北京奥运会到杭州G20峰会，从倡导构建“人 类命运共同体”到持续推进“一带一路”……中国 在国际舞台上获得越来越多的认同和尊重。这反映 出（  ） A．全球化背景下国际竞争更加激烈 B．中国勇于担当为世界繁荣做贡献 C．当今时代的主题是和平与合作 D．中国是一个迅速崛起的发达国家 B 2.2018年6月9日至10日，上海合作组织在青岛举 行峰会。中国发挥主场外交作用，积极为成员国对 话与合作创造机会，共商地区合作发展大计。由此 可见（ ） A.世界多极化的趋势已经形成 B.国际竞争正被合作代替 C.中国是维护国际秩序主导者 D.我国积极承担国际责任 D 3. 2018年4月10日,习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年 会开幕式上发表了题为《开放共创繁荣创新引领未来》 的主旨讲演。“中国改革开放必然成功”“妄自尊大或 独善其身只能四处碰壁”“中国开放的大门只会越开越 大”“中国不打地缘博弈小算盘,不搞封闭排他小圈 子”……习近平主席的演讲回应时代之问,振奋人心,引 发世界共鸣。这表明我国（ ） ①承担大国责任,贡献“中国力量” ②改革开放是中 国快速发展的唯一原因 ③注重合作开放,提供“中国方 案” ④参与全球治理，引起世界关注 A.①② B.①③ C.③④ D.③④ D 4.中国提出“一带一路”“构建人类命运共同体”“共商、共 建、共享”等倡议和思想， 先后被写入联合国决议。这体现 了( ) A.求和平、谋发展、促合作已成为世界各国的共识 B.中国引领经济全球化潮流，主导国际政治新秩序 C.中国同世界各国同呼吸共命运的世界情怀和大国担当 D.促进世界各国经济均衡发展是我国外交的首要目标 C