鲁教版九年级《化学》第二单元第二节碱及其性质

博 学 之 审 问 之 慎 思 之 明 辨 之 笃 行 之 — 礼 记 中 庸 第 二 节 碱 及 其 性 质 学习目标 1、知道常见碱的主要物理性质和用途； 2、掌握碱的通性及有关化学方程式； 3、理解氢氧化钠和二氧化碳反应的实验； 4、通过探究培养创新能力和合作意识。 依据目标，快速自学课本33— 36页，标出自学过程中的困惑。 将自学过程中的困惑在 小组内交流讨论一下 实验探究 温馨提示：1、药品务必要少量！！！ 2、按步骤操作 3、组内成员合作！ A组： 在氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液 现象： 化学方程式： B组： 在氢氧化钙溶液中加入氯化铁溶液 现象： 化学方程式: 氢氧化钙能和二氧化碳反应生成白色沉淀， 氢氧化钠也能和二氧化碳反应，但没有明显 的实验现象，请设计实验证明二者能反应。 小组内交流讨论，看看哪个小组最棒！ 拓展探究 石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲， 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 走进古诗 通过这节课的学习，你有哪 些新的收获？ 学习方式： “学”—“问”—“思”—“辨” 学习方法：实验探究法 知识层面上：？ 1、氢氧化钠必须密封保存，原因是 、 。 2、溶于水放热且能做干燥剂的三种物质有 、 、 。 3、瓶吞鸡蛋的原理（用化学方程式表示） 。 4、氢氧化钠溶液中含Na+ 、OH-、H2O，是哪种粒子使酚 酞变红？设计实验证明 5、用两种方法鉴别氢氧化钠和氢氧化钙 海报 由于化学实验员的疏忽，实验室刚刚丢失 一瓶氢氧化钙溶液，氢氧化钙有腐蚀性， 请同学们发现疑似瓶子时，千万不要急于 喝，请先用以下方法做出鉴定，以防发生 危险。方法如下： ———————————（请补充完整） 祝同学们在今后的学习中 取得更大的进步！ 千里之行，始于足下