三年级上册科学课件 - 18 摩擦力 (共23张PPT) 冀人版2017

摩擦力 一、新课导入 聚焦 将手双手放在耳边，用一只手由下向上搓另一只手。 你是否能听到了什么声音？ 你认为声音是怎样发出的？ 运动停止了，还有声音吗？ 二、新知讲解 感受摩擦力 探索1 体 验 活 动 一个物体在另一个物体表面运动 时，接触面发生摩擦，会产生阻碍物 体运动的摩擦力。摩擦力是直接施加 在物体上的力。 二、新知讲解 探索2 思考：摩擦力的大小与哪些因素有关？ 探索2 　　　　　　　　　　　　　　　 实验器材： 要改变的条件 （ ） 不改变的条件 弹簧测力计、砂纸、系线的纸盒、钩码 要改变的条件 （ ） 不改变的条件 摩擦力的 大小 （牛顿） 弹簧测力计、系线的纸盒、钩码 要改变的条件 （ ） 不改变的条件 摩擦力的 大小 （牛顿） 要改变的条件 （ ） 不改变的条件 摩擦力的 大小 （牛顿） 弹簧测力计、大纸盒、小纸盒、钩码 要改变的条件 （ ） 不改变的条件 摩擦力的 大小 （牛顿） 三、应用与拓展 一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着， 它对于我们有利还是有害？ 利——增大摩擦力 雪天开车路滑 轮胎上加铁链，使接触面更粗糙 利——增大摩擦力 运动员的钉鞋 使接触面更粗糙，不容易滑倒 利——增大摩擦力 自行车的刹车 紧密接触，增加压力 害——减小摩擦力 溜冰 选择光滑地面 使用滚动摩擦 害——减小摩擦力 滚动轴承 采用滚动方式，减小摩擦力 害——减小摩擦力 拉链上蜡油 使接触面更光滑，减小摩擦力 四、课堂小结 这节课我们认识了另一种常见的力——摩擦力，摩擦力产 生于接触的两个物体之间，一个物体在另一个物体表面运动时， 会产生阻碍物体运动的力。我们还通过实验验证了猜想，摩擦 力的大小和接触面的粗糙程度、物体质量有关。生活中我们会 通过增大或者减少摩擦力，让摩擦力更好地为我们服务。 谢 谢