寻找美丽教案

寻找美丽 教学目标： 能用自己的语言较清楚的描述一件物体的特征。 培养学生关注身边事物的习惯，并能从中发现美和欣赏美。 教学重点： 能用自己的语言描述一件物体的美的特征，体会寻找美和欣赏美的乐趣。 教学准备：学具：学生自带一件或几件自己认为美的物品、黑色卡纸、彩色粉笔 教具：课件、事先将教室装扮一番。 教学过程：    1、小朋友们，老师昨天给大家布置了一项特殊的作业，到你周围去寻找美的东西，你找到了吗？老师这里给小朋友们请来了一位新朋友，她想向大家介绍自己找到的美丽，想不想去看看？（出示录像：学生在家里寻找到美丽，并说出自己喜欢的理由。） 1、       你能不能介绍一下你寻找到的美丽，并说说你的理由呢？（学生自由介绍自己找到的美的物品，老师分别从形状、色彩、功能和情感进行总结。） 3、把你的宝贝介绍给你周围的小伙伴们吧！（分组进行讨论、交流） 4、刚刚你已经向你周围的小朋友介绍了你的宝贝，可还有很多小朋友没有看到，为了让我们大家都能看清楚，让我们把手中的宝贝都放到我们教室中央的展示台上来，好不好？学生分组将自己带来的物品放到教室中央的展示区。  想不想近距离的看一看所有美丽的宝贝呢？(学生自由下位欣赏)  看完后，学生说一说你觉得哪件宝贝很美丽，并说出喜欢的理由。 5、小朋友们寻找到的物品都各有各的美丽，现在，老师要考考大家，看看谁的眼睛最亮？请你在我们的教室里面看一看、找一找，你有没有发现其他很美丽的东西呢？ 请几个学生自由说。 老师也找到一件美的东西（班上一个小女孩的头发夹），我觉得它很美。（老师请她上台来并将五角星贴在那个同学的身上.） 学生自由下位在教室的各个角落寻找自己认为美的物品并贴上五角星。 老师请几个学生自由说一说自己找到这件物品的理由，它美在哪里。 小结：原来美就在我们的身边，小朋友们只要细心观察就能发现身边处处都有美。 6、我们的小主持人还想带领大家到外面去，到大自然中去寻找美丽，让我们一起随她去看看，好不好？ 录象出示小主持人带领小朋友到社区里寻找美丽。 小结：看，只要小朋友们都有一双寻找的眼睛，就能在任何地方发现美丽。 7、看一看，今天，我们寻找到了这么多的美丽，也欣赏到了这么多的美丽，美好的东西我们应该把它留下来。小朋友们，那让我们一起将心中的美丽画下来，好不好？用彩色粉笔在黑色卡纸上作画。 音乐声响起，所有的学生将作品贴在展示板上。请几个学生自由上来说一说自己的想法。 8、小结：小朋友们，今天我们的课就要结束了，但我们寻找美丽的活动还没有结束。在我们的生活周围还有许许多多的美等待着大家去寻找，只要你细心的去发现、去观察，我们的生活一定会变得更加丰富多彩的。