几和第几实践活动设计

《几和第几》实践活动设计 活动内容：小学数学第一册“几”和“第几”有关内容。 活动目的：创设情境，激发学生学习数学的兴趣，巩固几和第几的知识，能初步 运用所学的 数学知识解决实际问题，并通过活动培养学生的创新意识、竞争意识和合 作精神，适时渗透思想 教育。 活动准备：1、多媒体及课件一套，写字板、动物头饰、笔筒、小红旗、小兔连线 图。 2、把全班同学分成六个组，每组 7 人，选 1 个组长。 活动过程： 谈话导入：小朋友，在今天的数学乐园中，我们进一步来学习有关几和第几的知 识。 一、 数一数 （屏幕显示）师：看，多么美丽的大森林啊！小朋友，你们想去看看吗？老师带 你们一起 去。 唉呀，这里正在举行动物运动会呢？你看……（屏幕显示）山羊公公（画外咅） 小动物们， 第 8 届森林运动会现在开始，希望大家赛出水平，赛出风格。 小山羊（画外咅）：这么多的运动员，我来数一数一共有多少个？ 1、2、3、4、5、 6、7、 8……唉呀，数也数不清了。 师：小朋友，我们来帮小山羊数一数吧，比一比哪组又对又快。 学生数数，答案由组长写在题板上。 师：你们是怎样数的呢？讣学生到大屏幕前数一数。 （师在小黑板上反馈各种数法：） 师小结：数数的时候，要按一定的顺序一个一个地数，数过的不能再数，没数过 的不能漏掉。 （奖励红旗） 二、 猜一猜 师：运动会开始了，最精彩的要数百米决赛了。你看，山羊公公一声令下，小动 物们奋力向 前冲去。（动画演示赛跑时的激烈场面。画外咅：运动员加油！） （定格）师：谁来说说这吋比赛的情况？（让学生说出各个小动物分别跑在第几。） 师： 比赛激烈地进行着，小动物们你追我赶，不甘落后，奋力向终点冲去。小朋 友，请你们猜猜看， 结果谁得了第一？秘密就在这幅图上，只要小朋友按顺序把 1-20 连起来，就知道第一名是谁了， 比一比哪组又对又快。学生在咅乐的伴奏下连线。 师：对，第一名是小兔。看着屏幕，我们一起来连一下。（屏幕动态连接） （屏幕显示）师：小兔不甘落后，奋力追赶，终于取得最后胜利。（奖励红旗） 三、 排一排 师：小朋友，在学校召开的运动会上，你得了第几名呢？ 小朋友，你们都很棒，我们再来进行一次比赛，不是比谁跑得快，而是比谁反应 快。挑选你 恵欢的动物头饰，戴在头上，想一想你扮演的是什么动物？排在什么位置？ 比一比哪组排得又对 又快。 学生在运动员进行曲的咅乐声中排成六组。 师：请各组按顺序说一下自己是什么动物，排在第几？ （生：我是小兔，排在第一；我是小猴，排在第二；……） 比赛正式开始：⑴请前面数起第 4 只小动物蹲下去。 ⑵请前面 2 只小动物往右走一步。 ⑶请后面 2 只小动物往后转。 ⑷请后面数起第 3 只小动物往左走一步。 师：谁来说说小狗在队伍中的位置？（引导学生说出：小狗从前面数起是第 3 个, 从后面数 是第 5 个；小狗的前面有 2 个动物，后面有 4 个动物。） （屏幕显示）师：小动物们都取得了很好的成绩，山羊公公为大家开庆祝会，小 朋友，我 们和小动物一起庆祝吧！ 律动操：幸福拍手歌。 四、想一想 （屏幕显示）师：大家看，山羊公公来了。 山羊公公（画外咅）：今天的运动会开得很成功，小动物们的表现都不错，所以, 第个人都 有奖品。咦，小狗、小猴，你们在吵什么？ 师：小朋友，你们说呢，山羊公公带了几份奖品? 小组讨论，答案写在题板上。 师：你是怎样想的呢？（鼓励学生说出不同的想法。）（奖励红旗） 五、比一比 师：小朋友，你们真聪明。山羊公公要发奖品了，想请朋友们帮助设计奖品，要 求：1、参 加百米决赛的 7 只小动物每人都有一份奖品；2、各人的奖品要根据比赛的 名次有所不同；3、奖 品要尽可能合理。小组合作，比一比,哪一组设计得最好。 小组讨论，汇报交流。（奖励红旗） 小猴（画外咅）: 公 公带了 6 份奖品。 小狗（画外咅）: 公 公带了 8 份奖品。 小猴（画外咅）: 小狗（画外音）: 我的前面有一只动物, 从 前面数我是第 3 个, 6 份。 8 份。 我的后面有 5 只动物, 从后面数我是第 5 个, 1 加 5 得 6,山羊 3 加 5 得 8,山羊 六、 考一考 （屏幕显示）山羊公公（画外咅）：小动物们今天的表现都不错，小朋友的表现更 棒！其 实，不只是动物运动会才有数学知识，只要小朋友留心观察，你的周围处处都 有数学知识。希望 大家好好学习，明年再来参加我们的运动会！小朋友们再见！ 师：今天我们去动物运动会进一步学习了几和第几的知识，老师要来考考大家。 （屏幕显示）思考题：同学们排队做操，小红前面有 3 个人，后面有 5 个人，小 红站的这 一行有多少个人？ （引导学生用不同方法解答：⑴3+5+1 二 9⑵4+5=9⑶3+6=9⑷4+6-1 二 9,反馈 时运用闪烁， 帮助学生理解。） （奖励红旗） 七、 全课小结 师：小朋友，在今天的数学乐园中，我们玩得开心，又学到了知识。数一数你们 组得了几面 小红旗？（板书） 想一想，是第几名呢？（板书） 收集整理：吉大师院附小 向建平