两位数加、减两位数 (1)
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两位数加、减两位数 (1)

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时间:2021-05-28

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资料简介
教学反思: 本节课的教学内容是在学生已经掌握两位数加整十数、 一位数的基础上学习的,如果只要求正确计算得数并不难, 但是要求学生又快又准地用最恰当的方法计算却不是件容 易的事。本节课的难点是在算法多样化的基础上优化算法。 教师可引导学生利用前面学过的计算方法,如:口算、摆小棒、 拨计数器的方法得到算式的结果。另外,本课还教学了列式 计算,通过教师示范,学生模仿,规范书写格式,并强调列 竖式时相同数位要对齐,是学生初步掌握列竖式计算。由于 学生生活背景不同,知识经验不同,对于相同的问题,解决 的方法也不一定相同,所以教学时教师需要对学生适当地给 予肯定、激励和引导。最后让学生自主地去比较、选择,优 化算法。

资料: 6197

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