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我设计的船(粘土造型)
教学目标:
1.认知目标:了解船的基本分类及结构,知道船的设计与其他设计一
样可以充满创意和想象,满足人的需要,适应时代发展。[
2.操作目标:培养粘土的造型能力,能借助一定辅助材料对船造型进
行设计、表现,掌握设计船的基本方法,创造出心目中的船。
3.情感目标:激发学生创造美的激情,培养学生的创新精神。
教学重点:运用实物联想的方法设计粘土造型——船。
教学难点:能熟练运用粘土创作的技法,表现出自己设计的船。
课前准备:
1.收集形态各异的船的图片,了解船的知识。
2.准备粘土创作工具和材料。
教学过程:
一、导入新课
1.聆听优美的歌曲:《小白船》
2.提问:歌里唱了什么?
小白船是什么样子的?
3.展示:老师把小白船带来了,看看跟你们想象中一样吗?如果你脑
海中的小白船是什么样的呢?
4.小结:每个人心中都有一艘自己的“小白船”,今天我们就要学习
用粘土设计一艘属于自己的“船”。出示课题:我设计的船。
二、讲解新知:
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1.船的分类。[来源:学.科.网 Z.X.X.K]
(1)船作为一种交通工具,同学们一定十分熟悉。你认识哪些
船?
(2)小结:通过不同用途,我们可以把船分为:民用和军用。
民用船包括:货船、客船、特殊船只等等;军用船包括:航母、军舰、
潜艇等等。
2.船的结构。
(1)问:通过刚才的图片观察:是不是所有的船都像歌里唱的
一样两头尖呢?那么,他们分别是什么形状的呢?(师示范船体上面
及侧面外形: ……)
(2)作为一名船只设计师,我们可以把船分为哪几个部分?(小
结:船头、船身、船尾。)[来源:学_科_网 Z_X_X_K]
(3)在船的各个部分中,你认为哪一部分设计是最困难的?
3.教师示范船体的做法:
(1)泥板拼搭。
(2)泥块成型。
(3)借助辅具。(卡纸内衬、粘合)[来源:Z.Com]
三、实践创作:
1.小结设计制作步骤:
做船体——做部件——组合——装饰完成。
2. 欣赏并思考:我想设计什么样的船。
3. 提出创作要求:
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两人合作或独立完成一艘属于自己的船,注意方法得当、色彩鲜
艳,合理分配任务。[
4.学生创作,教师巡视指导。
四、展示评价。