第4题：牡丹 枣花、桑叶 -2021年高考语文押题16题

第 4 题：牡丹 VS 枣花、桑叶 【考题呈现】 阅读下面的材料,根据要求写作。 咏牡丹 [宋]王 溥 枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。 堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。 这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文 章。 要求:立意自定，题目自拟;除诗歌外，文体不限;不得套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息。 【试题解析】 这道题以一首蕴含了深刻哲的古诗做材料,命题可谓新颖，同时也极具开放性，要 求考生“根据你的思考或联想写一篇文章”，可以说在读懂诗歌、领悟哲理的基础上, 并没有对考生的写作思路形成限制。 枣花虽然很小,但能结果实。桑叶虽然柔软，却能养蚕吐丝。可笑牡丹花形大如斗， 却什么也不能做，花谢后只剩空枝条。从枣花、桑叶和牡丹的对比中，不难看出诗人的 价值取向。迁移到做人的道理上，也就是告诉大家做人不要做华而不实的人，要做有“实 际用途”的人，考生可以此立意。除此之外，还可以写不要以貌取人，思考小与大的辩 证关系,等等。 考生也不妨另辟蹊径，写拒绝用实用主义的观点去衡量一切事物，要鼓励审美意识 的觉醒，用审美而非功利的目光去观照外物。 【选材标准】 考生可以从正反两方面选取典型人物或者典型事件进行论述，可以着眼于现实,也 可以从各类艺术作品中选择素材。如果能够从社会现象或时事热点中找到合适的材料， 也可以选用。 【素材链接】 宁赢拒从 春秋战国时期，晋襄公手下有个大臣叫阳处父。此人平时喜欢高谈阔论，又好自以 为是地教训他人,摆出一副有知识有学问的样子。有一次，晋襄公派他到其他诸侯国访 问，回来的时候路过鲁国的宁城。宁城有个叫宁赢的人,跟阳处父交谈后,认为后者非常 有学问,打算陪他一起同行。可是,走了几天后，宁赢却离开阳处父独自一人回家了。宁 赢的妻子见他回来，感到很纳闷，便问他为什么这么快就回来了。宁赢回答:“我同阳 处父这个人相处几天后,发现他这个人就像一棵树,花虽然开得好看，可就是不结果子。” 宁赢认为，阳处父这个人说起话来是滔滔不绝，头头是道，口若悬河，开始接触时感觉 他非常有学识，容易让人产生好感，心生佩服；但是接触时间长了之后，发现他这个人 其实是华而不实的,没有真才实学。时间一长这种人就会露底，露底了别人定会怨恨他 积怨多了，自己再跟着他,不仅不能得到好处,还可能会受到牵连。后来也正如宁赢所说 的那样,一年后 阳处父因为信口开河被人杀了。 【素材点拨】 素材主要涉及两个人物，可以从阳处父的角度，谈华而不实的弊端;也可以从宁赢 的角度称道他可以细致地观察、理性地判断，并且智慧地远华而不实之人,这既需要毒 辣的眼光，也需要清醒的头脑。 【必备范本】 你是否有丰盈的灵魂 马岩松在谈到城市设计的时候说，我们往往从外表去评说一座城市 ,但是 都忘说灵魂。其实对于所有事物的评价，单纯凭借外表呈现给我们]信息来判断 恐怕不准确的，我们总是要深入事物的内在,才能判别其灵魂丰盈与否。 毕竟外表暗淡的不一定内在即是空虚,外表堂皇的不一定内在便是充实。宋 代王溥就曾经作诗指摘牡丹花虽然形大如斗,富丽堂皇,终究一事无成，徒留空枝 而已。而枣花、桑叶在外表上虽然平凡，却总有令人称道之处。我想这应该归功 于它丰盈的灵魂，即不论人们对其是轻蔑、赞美还是忽视，都尽力把内心美好的 东西展见出来。这种信念与外表无甚关系，同样我们也不应当只把注意力放在外 在形象上，|而要着力培养自己的气质修养,打造一个丰盈的灵魂。 既然要培养丰盈的灵魂，那么必然需要积累和充实，单纯依靠外表无疑是不 行的。现在微信朋友圈中的许多文章，多依靠标题来吸引眼球，而读者在阅读其 中内容后便发现它们毫无深度，也缺乏作者本人的思考。这样的文章已经完全丧 失了阅读的价值。有名人曾说，基本上每一个被认定为“一夜成名”的人，都有 台下十年功的积淀。所以持续的、有生命力的成功总是要落实到我们心灵的丰盈 程度上，没人能做岁月无痕，外表的美丽在人生的行程中注定只是县花一现。 不依靠外表，我们向外界所传递的内容就显得尤其重要。可能在主流的审美 之中，数学的符号和公式看起来总是缺乏美感，法国的米卡埃尔.洛奈却用一本 《万物皆数》向我们展示数学的诗意，而这种美好完全来自其本身的宏大，而非 形式的冲击。可能我们大多数人在生活中就如同一个个符号公式, 在表现形式 上没有什么惊之处,可其实关键不在于排列方式所形成的外表，而在于我们所涵 养的宏大内蕴。如何通过个人内蕴去创造价值并实现价值，这才是生命真正值得 关切的问题。 这时就更能理解为何仅仅是一张黑洞照片就能让这么多科学家心动不已，那 样一张“面包圈”状的图片对一般人来说可能毫无诗意，但它蕴含的却是以无垠 宇宙为背景的美。而我们所渴望的，也不应当仅仅是以一张面皮所表现出的优雅， 更加应当是一个以人生为舞台的丰盈的灵魂。 【佳作点评】 文章开篇借马岩松关于城市设计的观点引出文章的中心论点，紧接着强调 “毕竟外表暗淡的不一定内在即是空虚，外表堂皇的不一定内在便是充实”,指 出只有经过充实和积累，才能使心灵更为丰盈，因而“我们向外界所传递的内容 就显得尤其重要”，可以说将“为什么”与“怎么办”很好地进行了融合。文章 用语平实，说理实在，有血有内，因而极有“嚼头”。 【拓展阅读】 考场作文：小诗《苔》写作指导及例文 【题目】 阅读下面这首小诗，选 取 角 度 ，自 拟 题 目 ，写 一 篇 不 少 于 800 字 的 文 章 ；文 体 不 限 ， 诗 歌 除 外 。 （江苏省建湖高级中学月考题） 苔 清．袁枚 白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 【写作指导】 这是一首咏物诗，所咏对象苔藓。苔藓是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处。小诗的前两句是说， 在不宜生命成长的地方，苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春不是来自别处，恰恰是由生命 力旺盛的苔藓自己创造出来的！小诗的后两句是说，苔藓的花如米粒般细小，而苔花却要靠自己生命的力 量自强，争得和牡丹一样开放的权利。小诗虽短，含义丰富，本题立意角度也较多，可从如何对待生存环 境的角度立意，也可从人生当有怎样的青春的角度立意，还可以从如何看待卑微和显要的角度立意。具体 立意如下：不做环境的奴仆，要做自己的主人；选择积极的生活态度，让人生别样的美丽；做人要充满自 信，让乐观之花尽情绽放；世上没有救世主，幸福靠奋斗创造；小狗也要大声叫，世界并非仅为天才和英 雄而存在；人贵有自知之明，不妨做个庸常者。 【例文】 未尝不可做个庸常者 最近，中央电视台充分运用平台优势，打造了《挑战不可能》、《了不起的挑战》等综艺节目。随着 节目的播出，“挑战”也成为人们热议的话题。有人说：“敢于挑战的人，才能有轰轰烈烈的人生。”其 实，平常生活也很美，未尝不可做个庸常者。 海子在《面朝大海春暖花开》里说：“从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界/从明天起， 关心粮食和蔬菜”。喂马劈柴，关心粮食和蔬菜，其实就是关注日常生活，做一个普通的人。诗人海子绝 对是一个完全沉浸在自己世界里的人，沉浸在诗歌王国里的人，自然是一个追求卓越的人，但他已经发现 自己的生活方式有缺陷，所以要从明天起，喂马、劈柴，关心粮食和蔬菜，做一个普通人，享受普通人的 幸福。 鲁迅更是一个一辈子沉浸在自己世界里的人，他也有过做普通人的教诲。他在遗嘱里告诫家人：“孩 子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，但不可去做空头文学家或美术家。”这里没有望子成龙的奢望， 有的只是一位普通父亲的谆谆叮嘱。所谓寻点小事情过活，就是做一个普通人，寻求普通人的幸福。 为什么海子和鲁迅都如此倡导做普通人？因为杰出人物不是轻易就能长成的，它是多种因素的合力造 就的，可遇不可求。而普通人则是社会的大多数，他们才是构成社会的基本群众。普通人虽无鸿鹄之志， 但他们有自己的生活，或者聚餐闲聊，煲电话粥，话家长里短，或者喂马劈柴，周游世界，关心粮食和蔬 菜。这样的生活，可能不那么高尚、高雅和高洁，但是实实在在，有滋有味。 当今时代，多少年轻人不甘平庸，做起了明星梦，追星族的出现正是这一思潮的集中表现。有人拿清 人袁枚的咏物诗《苔》来为做明星梦的人们辩护：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 实际上，这是对小诗的误解，“青春”不是明星的专利，平凡的一样有青春，甚至他们的青春才是更实在 的青春。“也学牡丹开”，重在“开”，而不是说一定要开成牡丹样，惊艳天下。 我们常常听到各种励志的教导，其中不乏中肯的教诲，但也有不少实属道德绑架，逼人放弃普通人的 生活，赶普通人进超人堂，就是道德绑架的典型思维。有超人，有常人，超人理解常人，尊重常人，常人 敬重超人，保护超人，这才是正常的社会。而企图用超人的标准要求常人，将常人超人化，那既是对生命 的失敬，也是对社会生态系统的破坏。 世界是丰富多彩的，牡丹有牡丹的艳丽，苔花有苔花的俊俏，何必都去挑战不可能，做一个庸常者未 尝不可！ 【点评】 文章从央视“挑战不可能”节目谈起，提出中心论点“未尝不可做个庸常者”；接着以海子的诗句和 鲁迅的遗嘱为材料，阐述做普通人的道理；然后以杰出人物可遇不可求、普通人生活实在为理由，从理论 上阐述为什么“可做个庸常者”；再联系袁枚的小诗《苔》，指出一些人的误读，进而批判道德绑架的错 误，指出其不敬重生命、破坏社会生态系统的实质；最后回应开头，再次归结中心论点。全文有比较，有 分析，有正面阐述，有反面批驳，高瞻远瞩，见解新颖，有思想深度。 三棱镜下看人生 雨，细细密密地在空中斜织成一张巨大的网，笼罩着一切。我落寞地坐在空前，任凭家中电话的铃声 一次次地重复。 月考的失利成为我不见任何人的一个坚定的理由。受不了，受不了同学满怀真诚的安慰，受不了父母 一如既往的呵护，受不了亲戚们不无善意的怜惜……我宁愿他们羞我骂我打我，让我疼痛，丢下我一个人 独自悲伤，然而得到的却是他们更大的关注。我不怪别人，只恨自己，恨自己平淡无彩，像一束白惨的阳 光。 我站起身，拿起电话，那边是焦急与惊喜交错的声音：“喂，喂，是晶晶吗？”是表姐的声音。表姐 比我大六个月，成绩优异，是重点中学的佼佼者，是整个家族的骄傲，与我形成地球的两极。爸爸说，表 姐是牡丹，我只是苔花，苔藓的花，米粒大小。哎，为什么偏偏我就不是牡丹呢？ 这时候，我没说话，把话筒放在桌上，继续看天。雨渐渐小了，乌灰的天似乎变明亮，一株拂月草在 微雨中摇曳。 “你在听，是吧？”话筒里传来她坚定的声音。 “姐，你是——我现在不想说话，以后再聊。” 我刚准备挂电话，那边急促地说：“等等，别挂。我有个礼物要给你。” 我拎起话筒：“我不需要。” “你找找，在你床头柜的书堆后面，上次来悄悄放的。” 果然，一只银灰色的方形盒子上着一只淡粉的蝴蝶结。我打开盒子，里面竟是一只三棱镜，透明闪着 光。 我拿起来，对着电话：“这个，给我做什么？” 姐姐带着笑腔：“你看外面！” 我朝窗外看去，天不知什么时候竟偷偷地放晴了。阳光充斥着世界，那株拂月在闪闪发光，阳光透过 窗户在地板上映出大大的方块。 “来，把三棱镜放到阳光下面！” 我把三棱镜放在阳光下，顿时一束光集聚般透过三棱镜映照在雪白的墙上。那是什么，那是一段五彩 斑斓！赤橙黄绿青蓝紫在墙上绽放出光彩。 “看见没有？你就是一束阳光，不要以为自己一片惨白，毫无色彩，别的什么都不谈，你的作文就比 我强得多。你觉得自己平淡无光彩，那是你没有把自己放到三棱镜下。” 我静静地听着，看那纯洁的阳光透过三棱镜，在雪白的墙上绽放出的光彩，一抹弧度让嘴角上扬，一 个灿烂若阳光般的微笑。 是的，在三棱镜下看人生，任何生命都是七色的阳光，无需为自己的身份自卑。任何花朵都有开放的 权利，苔花又怎样？有道是：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开！” 我放下三棱镜，走出户外，走在阳光里，顿觉天地无限宽广。 【点评】“我”自卑，表姐通过三棱镜析出七彩阳光的实验，让“我”认识到在三棱镜下看人生，任 何生命都是七色的阳光，无需为自己的身份自卑。文章立意高远，格调清新。作者从考试失利后的自卑写 起，通过生动细腻的心理活动的描写，点出自己只是“苔花”而不是牡丹的烦恼，最后以“任何花朵都有 开放的权利，苔花又怎样？”引出袁枚的小诗，既完成认识的转变和主题的升华，又实现扣题之目的，构 思精巧，不落俗套。