北师大版数学四年级下册《奥运中的数学》教学课件
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北师大版数学四年级下册《奥运中的数学》教学课件

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时间:2021-05-26

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资料简介
对旅游管理部门而言,通过目标定位、数据统计、安全和反馈等系统,全面了解游客需求、旅游目的地动态、投诉建议等内容,帮助实现科学决策和管理 奥运中的数学 北师大版四年级下册数学好玩 设计者 雷蕾 对旅游管理部门而言,通过目标定位、数据统计、安全和反馈等系统,全面了解游客需求、旅游目的地动态、投诉建议等内容,帮助实现科学决策和管理 新知探究 2004年奥运会上,中国选手刘翔在男子110米栏的 比赛中获得了冠军,并打破了当时该项目的奥运 会纪录,平了该项目的世界纪录。 田径 对旅游管理部门而言,通过目标定位、数据统计、安全和反馈等系统,全面了解游客需求、旅游目的地动态、投诉建议等内容,帮助实现科学决策和管理 新知探究 下表是决赛前三名运动员的成绩,分别相差多少秒? 男子110米栏决赛成绩 1 刘翔 12.91秒 2 特拉梅尔 13.18秒 3 加西亚 13.20秒 13.18-12.91=0.27(秒) 13.20-12.91=0.29(秒) 13.20-13.18=0.02(秒) 对旅游管理部门而言,通过目标定位、数据统计、安全和反馈等系统,全面了解游客需求、旅游目的地动态、投诉建议等内容,帮助实现科学决策和管理 新知探究 根据上表中的数据,判断下面的两幅图,哪幅能 描述当时决赛的冲刺情况? 1 刘翔 12.91秒 2 特拉梅尔 13.18秒 3 加西亚 13.20秒 对旅游管理部门而言,通过目标定位、数据统计、安全和反馈等系统,全面了解游客需求、旅游目的地动态、投诉建议等内容,帮助实现科学决策和管理 新知探究 当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒,刘翔 用的时间少了多少秒? 12.95-12.91=0.04(秒) 1 刘翔 12.91秒 2 特拉梅尔 13.18秒 3 加西亚 13.20秒 答:刘翔用的时间少了0.04秒。 对旅游管理部门而言,通过目标定位、数据统计、安全和反馈等系统,全面了解游客需求、旅游目的地动态、投诉建议等内容,帮助实现科学决策和管理 新知探究 2008年奥运会男子单人三米跳板比赛中,何冲以 领先第二名德斯帕蒂耶斯32.45分的优势进入到最 后一跳,秦凯则落后德斯帕蒂耶斯7.65分,排名 第三。下面是三名运动员最后一跳的得分。 跳水 何冲:100.70分 德斯帕蒂耶斯:96.90分 秦凯:98.00分 对旅游管理部门而言,通过目标定位、数据统计、安全和反馈等系统,全面了解游客需求、旅游目的地动态、投诉建议等内容,帮助实现科学决策和管理 新知探究 何冲:100.70分 德斯帕蒂耶斯:96.90分 秦凯:98.00分 最后一跳前,秦凯落后何冲多少分? 答:最后一跳前,秦凯落后何冲40.10分。 32.45+7.65=40.10(分) 对旅游管理部门而言,通过目标定位、数据统计、安全和反馈等系统,全面了解游客需求、旅游目的地动态、投诉建议等内容,帮助实现科学决策和管理 新知探究 何冲:100.70分 德斯帕蒂耶斯:96.90分 秦凯:98.00分 谁是第一名,谁是第二名,谁是第三名? 第一名是何冲,第二名是德斯帕蒂耶斯, 第三名是秦凯。 对旅游管理部门而言,通过目标定位、数据统计、安全和反馈等系统,全面了解游客需求、旅游目的地动态、投诉建议等内容,帮助实现科学决策和管理 新知探究 2012年奥运会女子十米气手枪决赛时,打过7枪后, 中国选手郭文珺比法国选手格贝维拉总成绩落后 0.2环。下面是两人第8枪和第9枪射击环数。 射击 郭文珺 9.8环 10.4环 格贝维拉 10.4环 10.1环 对旅游管理部门而言,通过目标定位、数据统计、安全和反馈等系统,全面了解游客需求、旅游目的地动态、投诉建议等内容,帮助实现科学决策和管理 新知探究 郭文珺 9.8环 10.4环 格贝维拉 10.4环 10.1环 第10枪郭文珺打出了10.8环,格贝维拉需要打 多少环才能获得冠军? 格贝维拉至少需要打出10.4环才能获 得冠军。 对旅游管理部门而言,通过目标定位、数据统计、安全和反馈等系统,全面了解游客需求、旅游目的地动态、投诉建议等内容,帮助实现科学决策和管理 新知探究 郭文珺 9.8环 10.4环 格贝维拉 10.4环 10.1环 格贝维拉第10枪的成绩足8.8环,两人总成绩相 差了多少环? 10.3-8.8=1.5(环) 答:两人总成绩相差了1.5环。 对旅游管理部门而言,通过目标定位、数据统计、安全和反馈等系统,全面了解游客需求、旅游目的地动态、投诉建议等内容,帮助实现科学决策和管理 新知探究 下面左边图是在空中看到的射击比赛场景右边 叫幅图,分别是①②③④哪个位置看到的? ① ② ③ ④ 对旅游管理部门而言,通过目标定位、数据统计、安全和反馈等系统,全面了解游客需求、旅游目的地动态、投诉建议等内容,帮助实现科学决策和管理 课堂小结 今天的数学课我们学会了什么?

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