数学北师大版二年级下册教学设计上学时间

数学好玩——上学时间 一、教学内容：二年级下册第七单元时、分、秒——数学好 玩(上学时间)第一课时 二、教学目标： 1、加深对时间单位的认识，培养学生的时间观念； 2、通过教学，使学生掌握换算的正确方法，正确进行时间 单位之间的换算； 3、进一步使学生掌握两个时刻之间的经过的时间。 三、教学重难点： 重点：加深对经过时间的理解，掌握求经过时间的方 法。 难点：养成遵守时间，爱惜时间的好习惯。 四、教学准备：教师自制一个时钟，学生记录当天的出发时 间和到校时间 五、教学过程： （一）复习导入 1、同学们会看时钟了吗？钟面上有几根针呢？分别叫什 么？你知道“秒针”走一小格、走一大格、走一圈的时间各 是多少吗？那“分针”、“时针”呢？ 2、拨钟认钟游戏 （二）新课学习 1、出示课本 P82 情境图，让学生讲讲图中的故事并思考能 提出什么问题。学生可能会提出“淘气什么时候从家出发上 学”、“淘气几点钟到达学校”、“他上学路上用了多长时间” 等问题。在读懂情境图和自主提问的基础上，教师提问：“淘 气每天上学路上用的时间一样吗？” 2、在学生面对老师提出的问题困惑不解的时候，出示课本 P83 淘气的上学时间记录表，引导学生去弄清题意，并了解 什么是出发时间，什么是到校时间，然后帮他填出路上用的 时间。 3 、 学 生 独 立 思 考 ， 并 用 自 己 喜 欢 的 方 式 去 解 决 问 题。 4、小组交流后汇报结果 5、教师引导学生总结： 星期一淘气是 7:30 出发，我们把这个时间叫做“出发 时间”，也就是“开始时间”；7:53 到校，这个时间叫做“到 校时间”也就是“结束时间”，在路上用了多长时间，也就 是“经过时间”。要算出经过时间的，可以用“数格子”的 方法，也可以用“结束时间-开始时间”求出结果。 6、用同样的方法总结淘气星期二、星期三、星期四、星期 五 的 出 发 时 间 ， 到 校 时 间 ， 并 求 出 上 学 路 上 用 的 时 间。 7、请学生回答课本 P83 的想一想 （1）淘气这周的每天上学路上用的时间一样吗？ （2）淘气每天上学路上最多用了多长时间？最少用了多长 时间？大概用了多长时间？ 8、出示课本 P82 的活动 （1）怎样才能完成这个任务，同桌相互说一说。 （2）怎样记录每天上学路上用的时间。 （ 3 ） 说 一 说 ， 在 完 成 任 务 的 过 程 中 需 要 注 意 些 什 么？ （4）教师总结，在上学的路上别贪玩，并注意安全。 9、任务：课本 P83 的想一想 （1）利用附页 3 中的记录表记录你自己一周内每天上学路 上用的时间。 （2）一周后观察小组同学的记录表，说一说各自的上学时 间。 （三）巩固练习 请个别学生说说你当天的出发时间和到校时间，然后请 全班同学一起求出他上学路上用的时间。 （四）课堂小结 今天我们学习了什么？你有什么收获？ 六、板书设计 数学好玩——上学时间 出发时间 到校时间 路上用的时间 星期一 7：30 7:53 23 分 星期二 7:28 7:52 24 分 星期三 7:32 7:56 24 分 星期四 7:30 7:55 25 分 星期五 7:33 7:56 23 分