数学北师大版二年级下册上学时间_教案1

1 / 2 上学时间 【教学目标】 1．加深对时间单位的认识，培养学生的时间观念。 2．通过教学，使学生掌握换算的正确方法，正确进行时间单位之间的换算。 3．进一步使学生掌握两个时刻之间的经过的时间。 【教学重难点】 1．加深对经过时间的理解，掌握求经过时间的方法。 2．养成遵守时间，爱惜时间的好习惯。 【教学准备】 课件 【教学方法】 合作探究 【教学过程】 一、复习引入 1．同学们会看时钟了吗？钟面上有几根针呢？分别叫什么？你知道“秒针”走一小格、 走一大格、走一圈的时间各是多少吗？那“分针”“时针”呢？ 2．拨钟认钟游戏 二、新课学习 1．出示情境图 （1）小明几点离家，几点到校？ （2）同桌交流汇报 2．小明从家到学校用了多少时间？ （1）指导学生读题，弄清题意。 （2）同桌讨论如何解决。 （3）学生独立思考，并用自己喜欢的方法解决。 师小结：淘气 7:30 出门，我们把这个时间叫做“开始时间”，7:50 到校，这个时间叫做 “结束时间”，在路上走了多长时间，这个时间叫做“经过时间”。要算出经过时间，可以用“数 2 / 2 格子”的方法，也可以用“结束时间—开始时间”求出结果。 3．出示活动任务 （1）怎样才能完成这个任务，同桌互相说一说。 （2）怎样记录每天在上学路上用的时间。 （3）说一说，在完成任务时要注意什么？ 4．完成上学时间记录表 三、巩固练习 课件出示“想一想” 独立完成制作一张上学路上的时间记录表，并汇报展示。 四、课堂小结 今天我们学习了什么？你有什么收获？ 【板书设计】 上学时间 7：30——7：50 【教学反思】 通过做时间记录表，学生对时间的长短有了一定的理解，个别学生计算时爱马虎，在遇到 进位或退位的时间计算时，少数学生理解的不好，平时没有什么时间概念，今后还要多练习。